检索结果-内蒙古大学图书馆

北京大学教育评论 2008年第2期6卷 167-179页

作者：王昕雄北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

从1996年起,上海市政府决定启动在城乡结合部建立高标准、高质量的现代化寄宿制高中的项目。上海建设现代化寄宿制高中的目的在于扩大优质普通高中教育资源,然而,招生数的急剧扩大导致生源质量下降、生均经费居高不下、优秀教师资源的... 详细信息

从1996年起,上海市政府决定启动在城乡结合部建立高标准、高质量的现代化寄宿制高中的项目。上海建设现代化寄宿制高中的目的在于扩大优质普通高中教育资源,然而,招生数的急剧扩大导致生源质量下降、生均经费居高不下、优秀教师资源的紧缺、毕业生高校升学率的变化等一系列问题。教育质量有没有下降,优质的教育资源是否真正扩大,是广大教育工作者和人民群众所关注的问题。本研究运用数据包络分析法评价寄宿制高中的办学效益,探究办学规模与办学效益之间的关系.以期得出一个科学合理的办学规模标准。

关键词：寄宿制高中办学规模办学效益 DEA法

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兴趣是最好的老师——高校毕业生专业兴趣对就业能力的影响研究

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高等教育研究 2023年第5期44卷 81-89页

作者：冯沁雪岳昌君北京大学教育经济研究所/教育学院北京100871

基于“2021年全国高校毕业生就业状况调查”的数据,探究专业兴趣对高校毕业生就业能力增值的影响及其机制发现:专业兴趣能显著促进毕业生就业综合能力、专业能力、通用能力增值,其中对专业能力增值的影响更大。学习时间在专业兴趣影响... 详细信息

基于“2021年全国高校毕业生就业状况调查”的数据,探究专业兴趣对高校毕业生就业能力增值的影响及其机制发现:专业兴趣能显著促进毕业生就业综合能力、专业能力、通用能力增值,其中对专业能力增值的影响更大。学习时间在专业兴趣影响毕业生就业能力增值过程中发挥部分中介作用。专业兴趣对就业能力增值的促进作用在第一代和非第一代大学生、不同学科类别群体间存在异质性,它既能帮助第一代大学生、人文学科和社会科学毕业生弥补就业能力增值劣势,也巩固了工学毕业生的就业能力增值优势。高校和毕业生个体均应注重涵养专业兴趣以获得更多就业能力增值,从而提升就业效率、促进就业公平。

关键词：高校毕业生专业兴趣就业能力能力增值

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家庭背景对我国重点高中入学机会的影响--基于2014年高等教育改革学生调查的实证分析

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华中师范大学学报（人文社会科学版） 2017年第3期56卷 146-153页

作者：岳昌君周丽萍北京大学教育学院、教育经济研究所北京100871

本文基于2014年高等教育改革学生调查问卷的本科教学调研数据,分析家庭教育背景、家庭职业背景、家庭经济背景和家庭城乡背景等对重点高中入学机会的影响。实证研究结果显示,家庭背景越好的学生进入重点高中的比例越高。重点高中入学机... 详细信息

本文基于2014年高等教育改革学生调查问卷的本科教学调研数据,分析家庭教育背景、家庭职业背景、家庭经济背景和家庭城乡背景等对重点高中入学机会的影响。实证研究结果显示,家庭背景越好的学生进入重点高中的比例越高。重点高中入学机会影响因素的分析结果发现:从总样本看,父亲的受教育年限越高,家住城市,父亲职业层次越高,家庭收入越高,子女进入重点高中的机会比率都显著更高;分城乡和性别子样本看,均表明家庭背景越好,进入重点高中概率越高,其中农村孩子进入重点高中比城市孩子更加依赖父亲职业层级,女性比男性更加依赖家庭教育和城乡背景;重点高校入学机会影响因素的分析结果发现:重点高中是对进入重点高校最主要的影响因素。

关键词：家庭背景重点高中入学机会

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个性化深度辅导与首都大学生发展的实证分析

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北京大学教育评论 2010年第1期8卷 45-62页

作者：朱红北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

深度辅导政策是我国高校为培养创新人才和适应高等教育多元化的形势而实施的促进学生个性化发展的创新举措,深度辅导政策形成了高校学生和辅导员之间深度交流的新型互动模式。本研究针对北京地区不同院校类型,分析了这种新型互动模式的... 详细信息

深度辅导政策是我国高校为培养创新人才和适应高等教育多元化的形势而实施的促进学生个性化发展的创新举措,深度辅导政策形成了高校学生和辅导员之间深度交流的新型互动模式。本研究针对北京地区不同院校类型,分析了这种新型互动模式的现状、影响因素以及对大学生个性发展的促进作用。研究发现,学生的个人特征、高校学生工作的环境特征、学生学习生活状态、学生心理认知发展需求等因素都会显著影响深度交流的可能性,深度交流在一定程度上促进了学生的自信心、学习动力和生活目标的提升。但是数据也显示了在促进大学生个性化发展方面,高校深度辅导工作还有待完善。比如高校需要进一步提升深度交流的覆盖率;要努力为辅导员队伍建设的可持续发展搭建平台;面对多元化的学生群体,辅导员在实际工作中还应该更多关注个体学生认知发展模式的异质性,加强深度交流的灵活性和针对性;要突破高校心理健康教育的传统模式,进行心理健康教育的创新,促进学生的成长和发展。

关键词：学生发展深度辅导师生关系

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高考命题:全国统一还是分省自主?——从县、市高中学生精英大学入学机会差异的视角

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华东师范大学学报（教育科学版） 2021年第6期39卷 99-111页

作者：张首登郭丛斌北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

县级高中为我国占总人口近一半的县级及以下人口提供受教育机会,是他们实现社会流动的重要阶梯。高考的全国统一命题与分省自主命题,对县级高中学生的精英大学入学机会有直接影响。利用2000—2018年国内顶尖高校A大学的本科生数据,使用... 详细信息

县级高中为我国占总人口近一半的县级及以下人口提供受教育机会,是他们实现社会流动的重要阶梯。高考的全国统一命题与分省自主命题,对县级高中学生的精英大学入学机会有直接影响。利用2000—2018年国内顶尖高校A大学的本科生数据,使用双向固定效应模型对高考命题方式的两次改革研究发现,在第一次"由统入分"改革中,分省自主命题显著降低了县级高中学生的精英大学入学机会,但同时也提高了入学机会分布的均衡程度;在第二次"由分入统"改革中,两种命题方式没有显著差异,现行全国卷分地区使用不同卷的形式保障了入学机会的均衡分布,实现了适应各省份教育水平差异的功能,同时贫困地区专项计划的实施提高了县级高中学生的精英大学入学机会。因此,当前全国统一命题下的分地区不同卷形式与面向贫困地区的定向招生计划的结合,可从多维度保障教育机会公平。

关键词：高考分省自主命题精英大学县级高中

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社会学组织分析中的新老制度主义与教育研究

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北京大学教育评论 2008年第3期6卷 136-151页

作者：郭建如北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

二十世纪七八十年代以来,制度理论在社会科学的主要基础学科中重新兴起,对教育研究产生了重要的影响。本文试图系统地分析社会学组织分析的新老制度主义的发展过程、基本概念和分析框架及其在教育领域中的应用,并探讨新老制度主义研究... 详细信息

二十世纪七八十年代以来,制度理论在社会科学的主要基础学科中重新兴起,对教育研究产生了重要的影响。本文试图系统地分析社会学组织分析的新老制度主义的发展过程、基本概念和分析框架及其在教育领域中的应用,并探讨新老制度主义研究范式在教育组织研究中存在的问题及发展趋向。

关键词：组织分析老制度主义新制度主义教育组织研究

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青少年恋爱行为的同伴效应研究

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北京大学教育评论 2021年第2期19卷 64-83,189页

作者：金红昊杨钋北京大学教育经济研究所/教育学院北京100871

在青少年发展过程中,同伴群体发挥着重要的作用。由于社会文化规范的限制,青少年往往抗拒同父母、教师沟通与异性交往的问题,同伴团体成为他们获得社会支持、了解恋爱相关信息、习得与异性相处模式的重要渠道。本文基于"中国教育... 详细信息

在青少年发展过程中,同伴群体发挥着重要的作用。由于社会文化规范的限制,青少年往往抗拒同父母、教师沟通与异性交往的问题,同伴团体成为他们获得社会支持、了解恋爱相关信息、习得与异性相处模式的重要渠道。本文基于"中国教育追踪调查"数据,使用多水平回归模型检验了青少年恋爱行为中的同伴效应。研究发现,核心同伴的恋爱行为会显著提升青少年发生恋爱行为的可能性。就其影响机制而言,同伴的恋爱行为会改变团体内部对于恋爱的观念和态度,从而引发青少年自身对恋爱的期待。此外,同伴规模在青少年恋爱行为的同伴效应中发挥调节作用。在人数较少的核心同伴团体内,恋爱行为的同伴效应会明显增强。

关键词：青少年恋爱行为同伴效应接触效应规范效应

来源：评论

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导师指导对学术型硕士研究生读博机会的影响研究——兼论科研论文发表与科研能力增值的中介作用

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研究生教育研究 2023年第3期 10-20页

作者：郭丛斌王天骄杨莉北京大学教育经济研究所/教育学院北京100871

在高等教育普及化背景下,博士入学机会的竞争日趋激烈。而导师指导作为学术型硕士研究生培养的重要途径,对其读博机会具有何种影响则是其中一个亟待回答的现实问题。基于2021年5—7月联合开展的“中国博士毕业生调查”,采用二元Logit回... 详细信息

在高等教育普及化背景下,博士入学机会的竞争日趋激烈。而导师指导作为学术型硕士研究生培养的重要途径,对其读博机会具有何种影响则是其中一个亟待回答的现实问题。基于2021年5—7月联合开展的“中国博士毕业生调查”,采用二元Logit回归、组间回归系数差异检验以及中介效应检验方法进行研究后发现:导师指导频率、多导师制以及指导质量均对学术型硕士研究生的读博概率具有显著正向影响;影响效应在不同导师选择模式和不同学科间存在显著差异;机制分析结果表明,更多的科研论文发表和更高的科研能力增值是可能的影响路径。

关键词：导师指导读博机会科研论文发表科研能力增值

来源：评论

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北大教育经济研究:30年的起承转合

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北京大学教育评论 2010年第4期8卷 12-22页

作者：丁小浩北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

文章将30年来北大教育经济研究的历程划分为"起"、"承"、"转"、"合"四个阶段,从研究论题、调查对象、研究方法、分析单位、研究队伍、与政策制定的关系等维度提炼各个阶段研究的特点和彼此的关... 详细信息

文章将30年来北大教育经济研究的历程划分为"起"、"承"、"转"、"合"四个阶段,从研究论题、调查对象、研究方法、分析单位、研究队伍、与政策制定的关系等维度提炼各个阶段研究的特点和彼此的关联,试图用学术史的眼光总结和反思北大教育经济研究发展的进路,获得前进的方向感。

关键词：北大教育经济研究学术史起承转合

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高校毕业生就业状况分析:2003～2011

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北京大学教育评论 2012年第1期10卷 32-47,188页

作者：岳昌君北京大学教育学院/教育经济研究所北京100871

本文利用北京大学教育经济研究所于2003年、2005年、2007年、2009年和2011年进行的五次全国高校毕业生的抽样调查数据,对毕业生的就业状况和求职状况进行了比较研究,分析我国高校扩招以来毕业生的就业特点与变化趋势,并提出了相应的政... 详细信息

本文利用北京大学教育经济研究所于2003年、2005年、2007年、2009年和2011年进行的五次全国高校毕业生的抽样调查数据,对毕业生的就业状况和求职状况进行了比较研究,分析我国高校扩招以来毕业生的就业特点与变化趋势,并提出了相应的政策建议。

关键词：高校毕业生就业落实率工作找寻

来源：评论

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