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作者

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  • 80 篇 中文
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《戏曲》学习工具制作综述
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中国信息技术教育 2016年 第3期 157-161页
作者： 张婷娟 北京市丰台区师范学校附属小学
特色与亮点关注情感体验,注重对学生戏剧演唱方法的指导。在以往的教学中,教师指导演唱仅仅停留于情绪、节拍、力度等方面的愿望性质的简单提示上,缺乏具体的技术性指导。而本课的设计不仅让学生在原有的知识积累下,通过i Pad电子书学... 详细信息
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以现代教育技术提高学生的美术素养
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教育 2017年 第10期 40-41页
作者： 白若菡 北京市丰台区师范学校附属小学
《美术课程标准》提出:学生"基本的美术素养"包括鉴赏能力、创作能力两方面,具体说包括对线条、色彩、造型、构图的感受能力和运用能力。现代教育技术可以提供大量的图片、音乐、视频等,在课堂教学中的运用,充实了课堂教学内... 详细信息
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科技让教学更轻松——利用互动反馈系统帮助学生掌握写景文章叙述顺序的特点
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教育 2017年 第15期 74-76页
作者： 刘秀英 北京市丰台区师范学校附属小学
写景文章是记叙文中的一种,其语言生动优美、结构整齐,内容丰富,是小学生非常喜欢阅读文章类型,在语文教学中占有举足轻重的地位。语文新课标明确提出了对写景文章的学习要求:在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟... 详细信息
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和谐的师生关系是提高教学质量的关键
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教育 2017年 第49期 40-41页
作者： 范凯辉 北京市丰台区师范学校附属小学
体育教学是教与学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程,是教师教与学生学的和谐统一,这一过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,这一过程交融着师生的互动、合作、创新与进步。而实现这一过程的途径涉及诸多方面... 详细信息
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利用互动反馈技术,有效开展教学反思
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中国教师 2009年 第14期 8-9页
作者： 申建梅 北京市丰台区师范学校附属小学
教师在教学关键环节上，通过问题设计，利用互动反馈系统进行评测反馈，以及互动引导，可以促进师生互动、生生互动。教师及时收集全体学生的反馈信息并统计，及时了解学生的学习情况，进行有针对性的课堂教学调控，可以大大提高课堂讲... 详细信息
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平板电脑:开创综合实践活动新模式
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教育 2017年 第2期 36-37页
作者： 赵路 北京市丰台区师范学校附属小学
21世纪是信息化的时代。教育信息化是实现教育现代化的基础和条件,是教育现代化的重要内容和主要标志,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势。我国教育信息化的大力发展,促进了数字化学习方式的出现。综合实... 详细信息
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运用数字技术孕育学生明天的智慧
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中小学信息技术教育 2015年 第4期 81-84页
作者： 田昆升 李艳红 朱庆婕 北京市丰台区师范学校附属小学
北京市丰台区师范学校附属小学1965年建校，现一校两址，有教师128人，学生1710人。学校的办学思路是：运用数字技术孕育学生明天的智慧。育人目标是：为培养国家和民族所需要的有智慧的中国人奠定基础。学校以继承、发展、融合为宗旨... 详细信息
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小学生减负中的“先加后减”
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教育 2017年 第28期 76-77页
作者： 杨静 北京市丰台区师范学校附属小学
自2000年1月3日,国家教育部发出《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》起,全国在近十几年都一直将"减负"作为教育工作的重点。但是在减负的过程中,不少教师抱怨"减负了,考试成绩如何保证",家长抱怨"作... 详细信息
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数字课堂建构语文素养的方法
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教育 2015年 第2期 42-43页
作者： 田昆升 申建梅 北京市丰台区师范学校附属小学
丰师附小是北京市首批数字校园实验校之一,近年来着力打造以数字化课堂为中心的数字校园。数字化课堂突显以下优势:一是优化了教学的结构;二是优化了教学的时间;三是优化了教学的方法;四是优化了课堂上学生拓补的空间。总之,是优化了教... 详细信息
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《富饶的西沙群岛》学习工具制作综述
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中国信息技术教育 2015年 第3期 75-78页
作者： 寇冉 北京市丰台区师范学校附属小学
特色与亮点本电子书最大化地实现了以学生为主体、教师为辅助的数字教学模式,提升了学生的学习兴趣,逐层降低了学习难度,最大化地提高了学习效率。书中集成了大量的视频、动画、图形,形象,直观地将平面知识以立体动画的形式呈现,很好地... 详细信息
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