检索结果-内蒙古大学图书馆

中国市场 2021年第18期 77-78页

作者：张天琪杨月娟柳东伟北京农业职业学院北京102442 北京市农业广播电视学校房山区分校北京102488 北京昌平田园盛业农业合作社北京101212

作为产业扶贫脱低的主要生力军,合作社自有的“益贫”特征成为精准扶贫脱低的理想载体。昌平田园盛业农业合作社“黄花村”产业扶贫模式在定位抓住了合作社扶贫特点,根据地区生态特色、黄花植物资源优势,挖掘特色产业,打造一二三产融合... 详细信息

作为产业扶贫脱低的主要生力军,合作社自有的“益贫”特征成为精准扶贫脱低的理想载体。昌平田园盛业农业合作社“黄花村”产业扶贫模式在定位抓住了合作社扶贫特点,根据地区生态特色、黄花植物资源优势,挖掘特色产业,打造一二三产融合发展的“黄花村”模式,既扶贫又扶智,为首都特色产业精准帮扶提供借鉴。

关键词：特色产业精准帮扶黄花村

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昌平:齐心协力抗疫情

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农民科技培训 2020年第3期 15-16页

作者：郑丽媛北京市农业广播电视学校昌平分校

疫情当前,北京市农业广播电视学校昌平分校(以下简称昌平农广校)时刻关心关注疫情发展,以多种方式表达抗击疫情的决心,用实际行动抗击疫情、守护健康。理性应对教师在行动应对来势汹汹的疫情,科学理性是必不可少的"疫苗"。当... 详细信息

疫情当前,北京市农业广播电视学校昌平分校(以下简称昌平农广校)时刻关心关注疫情发展,以多种方式表达抗击疫情的决心,用实际行动抗击疫情、守护健康。理性应对教师在行动应对来势汹汹的疫情,科学理性是必不可少的"疫苗"。当中央农广校农村远程教育网发布《新型冠状病毒防护指南》电子书时,昌平农广校负责人第一时间组织全体教师通过"空中课堂"向覆盖全区高素质农民学员841人的20个农民教育培训群。

关键词：专业合作社疫情防控消毒液镇政府北京市农民教育培训农民田间学校农广校

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新形势下企业管理会计与财务会计的融合发展

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纳税 2021年第27期 163-164页

作者：彭超北京市农业广播电视学校顺义区分校

随着当前社会经济与企业发展步伐的持续推进,财务管理能力也在新时期的发展浪潮中被赋予了全新要求。纵观国内企业管理与发展规划的模式,管理会计与财务会计之间的融合发展所提供的企业运营信息、财务信息等,能够较为全面反映企业的整... 详细信息

随着当前社会经济与企业发展步伐的持续推进,财务管理能力也在新时期的发展浪潮中被赋予了全新要求。纵观国内企业管理与发展规划的模式,管理会计与财务会计之间的融合发展所提供的企业运营信息、财务信息等,能够较为全面反映企业的整体经营概况,有助于管理层在经营决策的过程中获得有效的信息。本文从国内企业管理与发展的历程出发,同时结合当下的企业管理会计与财务会计融合发展的意义展开不同角度研究,旨在通过相关研究成果提升当前企业的管理能力、运营能力与决策能力。

关键词：管理会计财务会计融合发展

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精准培育高素质农民 “校社共建”模式的实践与创新

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农民科技培训 2019年第9期 13-17页

作者：北京市农业广播电视学校昌平分校北京市农业广播电视学校昌平分校

农民合作社集农民教育培训对象、内容和需求于一体,是教育培训工作与服务小农户现代农业发展的有效结合点,北京市昌平区目前有445家农民专业合作社,其中具备基本的培训场地和农业实践基地的国家级示范社15家,种植专业户2万家。昌平区在... 详细信息

农民合作社集农民教育培训对象、内容和需求于一体,是教育培训工作与服务小农户现代农业发展的有效结合点,北京市昌平区目前有445家农民专业合作社,其中具备基本的培训场地和农业实践基地的国家级示范社15家,种植专业户2万家。昌平区在平原发展草莓日光温室4000栋,年产量550万公斤,苹果、草莓年产值各突破亿元大关。

关键词：田间学校农广校精准培育实践与创新

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用互联网思维经营农业做最美新农人——以北京鑫桃源商贸有限公司创业历程为例

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农民科技培训 2018年第5期 25-27页

作者：王玉芹北京市农业广播电视学校平谷区分校

随着农村电商建设的推进,农户从中尝到了甜头、得到了实惠,企业找到了新增长点,政府不再为农产品滞销头痛。＂互联网＋＂不仅推动了农产品供需两方直接对接,建立了生产者与消费者之间的共享纽带,也渐渐地、深刻地改变了农业这个传统产... 详细信息

随着农村电商建设的推进,农户从中尝到了甜头、得到了实惠,企业找到了新增长点,政府不再为农产品滞销头痛。＂互联网＋＂不仅推动了农产品供需两方直接对接,建立了生产者与消费者之间的共享纽带,也渐渐地、深刻地改变了农业这个传统产业的面貌。本文以北京鑫桃源商贸有限公司创业历程为例,讲述如何用互联网思维经营农业。

关键词：互联网农业经营创业商贸北京桃传统产业

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刍议新型城镇化背景下农民教育培训转型发展——基于北京郊区的实践

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农民科技培训 2017年第6期 7-9页

作者：陈大勇张学兰徐文新北京市房山区阎村镇社区成人职业学校北京市农业广播电视学校延庆分校北京市农业广播电视学校海淀分校

新型城镇化不仅要有土地的保障,还要有人口的聚集、有产业和就业的支撑、有公共服务的配套,如果说土地的保障是物的城镇化,后面三项都可归结为人的城镇化。李克强总理提出的要推进以人为核心的新型城镇化强调了城镇化进程中人的重要作用... 详细信息

新型城镇化不仅要有土地的保障,还要有人口的聚集、有产业和就业的支撑、有公共服务的配套,如果说土地的保障是物的城镇化,后面三项都可归结为人的城镇化。李克强总理提出的要推进以人为核心的新型城镇化强调了城镇化进程中人的重要作用,人是城镇化的主导者,人的生产生活方式、人的文明素质更是城镇化进程的重要标志,人的城镇化离不开培训,在新型城镇化背景下农民教育培训面临着转型：

关键词：新型城镇化农民教育培训北京郊区农村社区教育芽苗菜多肉植物种养加是物草莓种植综合内容

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关注基层农广校教师课题研究的三个要点

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农民科技培训 2017年第2期 26-27页

作者：王雪松北京市农业广播电视学校门头沟分校

近几年来,随着新型职业农民培育工程的推进,基层农广校组织教师开展了相关的课题研究,在开发教材、课程设置、提高培训实效等方面取得了一定的实效。可见,基于课题研究的教育教学实践是促进教师专业发展和促进农村成人教育工作的有效途... 详细信息

近几年来,随着新型职业农民培育工程的推进,基层农广校组织教师开展了相关的课题研究,在开发教材、课程设置、提高培训实效等方面取得了一定的实效。可见,基于课题研究的教育教学实践是促进教师专业发展和促进农村成人教育工作的有效途径。目前,基层农广校教师所参与的课题一般包括两大类：一类是由上一级教育科学研究部门所立项,另一类则是基层农广校基于自身的实际情况所立项。

关键词：研究部门成人教育工作职业农民教育科学课程设置学术论文培育工程写作功底能力状况多层次需求

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昌平农广校:校社结合拓宽互联网培训新模式

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农民科技培训 2016年第3期 33-35页

作者：徐万厚吴洋北京市农业广播电视学校昌平分校

北京市农业广播电视学校昌平分校(简称昌平农广校)集中等教育、高等教育、中专后继续教育、农民短期培训于一体。近年来学校运用现代远程教育手段,多形式、多层次、多渠道开展了新型职业农民培育、农村实用人才培养、农业技术推广、科... 详细信息

北京市农业广播电视学校昌平分校(简称昌平农广校)集中等教育、高等教育、中专后继续教育、农民短期培训于一体。近年来学校运用现代远程教育手段,多形式、多层次、多渠道开展了新型职业农民培育、农村实用人才培养、农业技术推广、科学普及和信息传播工作。建校30多年来,学校共培养大中专毕业生11000人,培养农村实用人才1500人,实施阳光工程,转移农村劳动力2000人,开展新型职业农民培训3000人次,开展各类实用技术培训20000人次。学校曾被评为全国"育才兴农示范校"、"北京市农村富余劳动力转移培训示范基地"、"北京市农村远程教育基地"。

关键词：农广校培训农业广播电视学校互联网农业技术推广中等教育高等教育继续教育

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田间学校“双师合作”模式在农村成人教学中的应用研究——以穆家峪镇村级动物防疫员培训为例

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考试（高考文科版） 2015年第Z1期 48-49页

作者：程春冬北京市农业广播电视学校密云县分校

当今中国,"三农"问题依然备受关注,新农村建设如火如荼。在新形势下,如何发展农村成人教育、切实提高农民素质和增强农民职业技能,是每一位从事农业职业教育教学工作者应该认真思考的问题。本文以北京市密云县穆家峪镇"... 详细信息

当今中国,"三农"问题依然备受关注,新农村建设如火如荼。在新形势下,如何发展农村成人教育、切实提高农民素质和增强农民职业技能,是每一位从事农业职业教育教学工作者应该认真思考的问题。本文以北京市密云县穆家峪镇"阳光工程"村级动物防疫员培训为例,对田间学校"双师合作"这一新型农业职业教育教学模式(双师合作型农民课堂教学模式)在农村成人教育教学中的应用进行研究,旨在评估田间学校"双师合作"模式在农村成人教学中的应用效果,并将田间学校的教学理念推广应用到农广校体系的理论与实践教学中,促进农民教育事业的健康发展。

关键词：穆家峪镇农村成人村级动物防疫员农业职业教育北京市密云县农村建设阳光工程小组讨论理论与

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微信走进职业农民培训课堂

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农民科技培训 2016年第2期 34-34页

作者：王玉芹赵怀宇北京市农业广播电视学校平谷区分校

一说“农民”，您是不是立马就想到了面朝黄土背朝天的“庄稼人儿”，告诉您，那是老黄历啦。随着信息技术的不断更新和农业农村经济的发展，人们整体素质的提高，过去的“庄稼人儿”华丽转身成了当今时髦的“新型职业农民”。可别小看... 详细信息

一说“农民”，您是不是立马就想到了面朝黄土背朝天的“庄稼人儿”，告诉您，那是老黄历啦。随着信息技术的不断更新和农业农村经济的发展，人们整体素质的提高，过去的“庄稼人儿”华丽转身成了当今时髦的“新型职业农民”。可别小看了这群人，他们可是具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力的新兴人类。

关键词：农民培训职业科学文化素质课堂农业生产农村经济信息技术管理能力

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