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检索条件"机构=北京市昌平区回龙观中心小学"
782 条 记 录,以下是1-10 订阅
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基于单元主题的小学英语结构化知识建构的实践探索
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小学外语教学 2023年 第6期46卷 27-32页
作者: 杨立明 北京市昌平区城北中心小学
英语课程内容的组织以主题为引领,教师要依据单元育人蓝图和目标体系引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的完整认知。教师在教学中应研读语篇语言及图片信息,挖掘单元主题;设计问题链,借助图表梳理和建构主题结构化知识,从而帮助... 详细信息
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从共育到共生:学校协同育人机制的构建与实施
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北京教育(普教版) 2025年 第4期 30-31页
作者: 高欣蕾 北京市昌平区回龙观中心小学
北京市昌平区回龙观中心小学在协同育人实践中,形成了“一心五翼”育人平台,即以学生能力发展为核心,分别聚焦学生“自理、关心、思考、读书健体”五大能力,开展不同类型、内容丰富的育人实践,促进家长“了解-支持-参与-共育-互育”教... 详细信息
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面向未来,探索科学教育新模式
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留学 2024年 第19期 62-65页
作者: 高欣蕾 赵伯静 欧丽莎 乔克 武建勋 杜金凤 田峥 北京市昌平区回龙观中心小学 不详
面对百年未有之大变局以及日趋激烈的国际科技竞争,培养具有发展后劲与竞争实力的科技创新人才成为学校教育的重要目标。北京市昌平区回龙观中心小学作为一所由“农村学校”向“城镇学校”转型、由“传统学校”向“未来学校”迈进的典... 详细信息
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互动反馈技术在小学信息科技课程中的实践与思考
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内蒙古教育 2025年 第3期 38-44页
作者: 杜东燕 北京市昌平区城北中心小学
《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中强调培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养,要求课堂教学更加注重学生的实践能力和创新思维。在传统课堂教学中,一些客观因...
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以全学科绘本阅读促进学生思维发展--以《犟龟》为例
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北京教育(普教版) 2023年 第4期 85-86页
作者: 乔克 北京市昌平区回龙观中心小学
引领学生阅读是教育的重要任务,也是落实立德树人的有效途径。学校基于“全学科阅读”理念,通过学科融合的方式拓宽学生阅读领域,以读育人,以文化人,为学生成长奠基。下面,以《犟龟》一课为例,谈谈如何通过全学科阅读发展学生思维。《... 详细信息
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印尼歌曲《星星索》的艺术特征及演唱探析
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黄河之声 2024年 第18期 158-161页
作者: 张沂淼 李莹 北京市昌平第三实验小学 北京市昌平区回龙观中心小学
一首经典的印度尼西亚民歌,《星星索》在当地乃至全球广为流传。歌曲通过轻柔的旋律与婉转的歌声,表达出青年对爱情的憧憬与向往。一群划船的巴达克青年,在跌宕起伏的船桨中哼唱着音乐,在强烈的节奏旋律中充分彰显出当地的风土民情。我... 详细信息
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在道德与法治课中落实爱国主义教育
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北京教育(普教版) 2023年 第7期 90-91页
作者: 冉国平 北京市昌平区回龙观中心小学
北京市昌平区回龙观中心小学构建以爱国主义为魂的小学道德与法治课堂教学样态,将道德与法治课程与其他学科进行有机融合,合理使用和开发教学资源,创新教学方式,厚植学生的爱国主义情怀。1.教材资源巧融合,统编版道德与法治教材四年级... 详细信息
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学生玉雕机
学生玉雕机
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作者: 邵国富 102209 北京市昌平区北七家镇白庙村
本发明提供一种学生玉雕机,包括箱体、电机、卡头、直流电源、继电器、开关装置和调速装置,电机、直流电源和继电器设置在箱体内,卡头置于箱体外,卡头连接电机,卡头用于夹持雕刻工具;继电器为双触点继电器,继电器的第一常开触点...
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构建单元知识结构 促进理解与迁移
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小学数学(小学版) 2023年 第7期 107-110页
作者: 赵伯静 北京市昌平区回龙观中心小学 100085
在“双减”背景下,一直倡导减轻学生课业负担,如何才能做到?这就需要向课堂要质量!布鲁姆说:“无论教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构。学生只有掌握了学科的基本结构,才能明了学科的一般图景,弄清事物之间的相互关系,形成自己... 详细信息
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构建单元知识结构促进理解与迁移
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小学数学 2023年 第19期 107-110页
作者: 赵伯静 北京市昌平区回龙观中心小学 100085
在"双减"背景下,一直倡导减轻学生课业负担,如何才能做到?这就需要向课堂要质量!布鲁姆说:"无论教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构.学生只有掌握了学科的基本结构,才能明了学科的一般图景,弄清事物之间的相互关系...
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