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  • 13 篇 教育学
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作者

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  • 14 篇 中文
检索条件"机构=北京市昌平区教师进修学校小学教研室"
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小学阅读教学中深化文本主题的策略研究
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基础教育参考 2014年 第19期5卷 36-37,42页
作者： 门海英 北京市昌平区教师进修学校 北京市昌平区小学教研室 北京市昌平区小语学会 北京市小语学会
主题是指文学、艺术作品中所表达的中心思想，是作品思想内容的核心。现阶段的小学语文教学中，部分教师在阅读教学中不能通过有效的教学手段深化文本主题，出现教学走过场、学生吃不饱、思维展不开等现象。这是由于部分教师的教学过多... 详细信息
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重视自由谈话作用,提高课堂实效
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引用
中国教师 2013年 第3期 55-57页
作者： 田娟 北京市大兴区教师进修学校小学英语教研室
Freetalk（自由谈话）是英语课前一个常用的教学活动，指在英语课堂中师生、生生5分钟左右的自由交流，是学生将自己所学英语知识运用到实际交流中去训练的时间。因此，教师应该高效地运用Freetalk引导各种语言活动，引导真实说话情景... 详细信息
来源： 评论
如何走出小学作文教学的困境
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引用
语文教学通讯（小学）（C） 2007年 第7期 11-25页
作者： 潘新和 成尚荣 钱锡铭 崔云宏 吴琳 盛新凤 曹永鸣 闫学 何莹娟 符春燕 夏红缨 熊建峰 袁红强 何小波 李文举 任萍 张珠飞 马苏宁 任红梅 福建师范大学文学院 江苏省教科所 <小学语文研究> 山西省教科院 北京市崇文区小学 浙江省湖州市吴兴区研训中心 黑龙江省哈尔滨市花园小学 浙江省杭州市拱墅区教育局教研室 广东省深圳市育才三小 江苏省溧阳市溧城中心小学 江苏省海安县教师进修学校附属小学 重庆市万州区沙河小学 浙江省杭州市拱墅区教师进修学校附属小学 四川省大竹县幸福街小学 江苏省沛县教育局教科所 广东省惠州市第十一小学 江苏省徐州市睢宁县人民东街实验小学 江苏省溧阳市别桥中心小学 江苏省溧阳市前马中心小学
讲到作文,这是一个令老师头痛、学生害怕的话题。教师怕教、学生怕写,这已成为当前作文教学中的一个普遍性的问题。目前的小学作文教学改革,正处于一个十分尴尬的境地:一方面,新的教学观念、教学方法、教学模式、教学流派层出不穷,作文... 详细信息
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将“合作学习”运用于课堂教学
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引用
北京教育（普教版） 2005年 第4期 50-53页
作者： 柏继明 刘淑荣 吴正宪 王卫华 胡国燕 北京市昌平区城关小学 北京昌平教师进修学校 北京教科院基教研中心 北京师范大学附属实验中学
【教学目标】1．让学生经历统计的过程，使学生初步掌握收集、整理、分析数据的方法。2．在收集、整理数据的过程中，有意识地培养学生的创新意识，培养学生具有解决问题策略多样化的能力，以及具体问题具体分析的辩证思维方法。3．通... 详细信息
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