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文献类型

  • 13 篇 期刊文献

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  • 12 篇 教育学
    • 12 篇 教育学
  • 1 篇 法学
    • 1 篇 马克思主义理论

主题

  • 2 篇 核心素养
  • 2 篇 实践活动
  • 2 篇 初中英语
  • 2 篇 英语学科
  • 1 篇 整合
  • 1 篇 小学阅读教学
  • 1 篇 聚集状态
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  • 1 篇 思维品质
  • 1 篇 实践研究
  • 1 篇 叙事特点
  • 1 篇 饮食习惯
  • 1 篇 图画书
  • 1 篇 教研活动

机构

  • 4 篇 北京市昌平区教师...
  • 3 篇 北京市昌平区教师...
  • 3 篇 北京教育科学研究...
  • 2 篇 北京教育学院
  • 2 篇 北京市昌平区教师...
  • 1 篇 北京市昌平区亭自...
  • 1 篇 中国教育学会
  • 1 篇 首都师范大学
  • 1 篇 北京科技大学
  • 1 篇 北京市第十五中学
  • 1 篇 深圳市教育科学研...
  • 1 篇 山东省青岛市教育...
  • 1 篇 北京市昌平区小学...
  • 1 篇 北京市小语学会
  • 1 篇 北京市育英中学
  • 1 篇 浙江省教育厅教研...
  • 1 篇 天津南开中学
  • 1 篇 人民教育出版社
  • 1 篇 浙江省教育学会外...
  • 1 篇 广东教育学会多语...

作者

  • 4 篇 李珍珠
  • 3 篇 潘世瑾
  • 3 篇 蒋京丽
  • 2 篇 陈芳
  • 2 篇 陈丽
  • 1 篇 李睿
  • 1 篇 张志淸
  • 1 篇 闫雳坤
  • 1 篇 姚彬
  • 1 篇 王冬梅
  • 1 篇 孙铁玲
  • 1 篇 于美娜
  • 1 篇 门海英
  • 1 篇 葛炳芳
  • 1 篇 李莉
  • 1 篇 张继红
  • 1 篇 谢晓雅
  • 1 篇 陈春晖
  • 1 篇 李世媛
  • 1 篇 李宇

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"机构=北京市昌平区教师进修学校课程室"
共 13 条 记 录，以下是1-10 订阅
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运用尝试性教研提高教师单元整体教学能力的研究
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华夏教师 2025年 第13期 10-12页
作者： 陈丽 北京市昌平区教师进修学校小学教研室
开展单元整体教学对于培养学生的核心素养具有重要意义，但有效实施并非易事，它对教师的教学实施能力提出了更高的要求。本文旨在探讨如何通过以实践探索为核心的尝试性教研活动，提升教师实施单元整体教学的能力。通过“先试生疑，因... 详细信息
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跨学科主题学习的内涵、设计与实施策略
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新课程评论 2024年 第2期 16-23页
作者： 潘世瑾 闫雳坤 北京市昌平区教师进修学校课程室 首都师范大学附属回龙观育新教育集团实验小学
全球化、数字化和知识经济时代背景下,跨学科主题学习已是课程整合与日常教学的重要方式与发展趋势。“确定主题”“关联学科”“表现形态”是跨学科主题学习设计的核心要素;“学科衔接式共构”“学科交集式共构”“学科包含式共构”是... 详细信息
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推进区域传统文化教育的有效路径研究
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科学咨询(教育科研) 2021年 第37期 13-15页
作者： 潘世瑾 北京市昌平区教师进修学校课程室
本文主要研究从区域角度加强中华优秀传统文化教育,整体设计和实施传统文化教育,整合区域资源,发挥资源优势和传统文化项目实验校的示范引领作用,加强学生对中华优秀传统文化的学习,发挥区域合力,探索推进区域传统文化教育的有效路径。
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例析北京市昌平区中小学校校本课程的开发与实施
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新课程研究 2020年 第36期 95-96+99页
作者： 潘世瑾 北京市昌平区教师进修学校课程室
为深化教育领域综合改革,落实《北京市实施教育部的课程计划(修订)》文件精神,进一步扩大各区县和学校课程建设自主权,规范校本课程的开设与管理,北京市昌平区教委对区域内学校开发的校本课程进行调研,发现了注重学科实践、种类繁多等优... 详细信息
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从纷繁的科学史中精选真人真事,设计项目式课程——以“设计制作液晶显示屏幕”项目为例
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中国科技教育 2021年 第1期 10-13页
作者： 赵雅萍 郝亮 潘红 于美娜 李世媛 朱叶 北京市昌平区教师进修学校 北京市育英中学 广东省佛山市教育局教学研究室 北京科技大学新材料技术研究院 北京师范大学第二附属中学西城实验学校 北京师范大学化学学院
液晶材料广泛应用于显示领域,极大地便利了人们的生活。液晶作为新型材料的代表出现在高中《化学》(选择性必修2)“物质结构与性质”、《义务教育物理课程标准(2011年版)》和《普通高中物理课程标准(2017年版)》中,完善学生对物质的认识... 详细信息
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叙事特点是绘本阅读教学的有效抓手
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江苏教育 2019年 第57期 24-26页
作者： 陈丽 郑金花 北京市昌平区教师进修学校小学教研室 北京102200 北京市昌平区亭自庄学校教导处 北京102200
每一本绘本都有其不同的叙事特点。教师抓住“这一本”的特点进行精准解读,结合绘本中细节的描绘、色彩的变化、声音的补充等要素进行阅读引导,有利于学生在图画和文字解码中有效感悟、理解绘本主旨,从而实现与绘本多元而深入的对话。
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浅议英语戏剧实践活动 促进学科核心素养发展
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基础教育参考 2018年 第24期9卷 58-59页
作者： 李珍珠 北京市昌平区教师进修学校中学教研室
英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,并强调语言学习活动应在一定的主题语境下进行。即学生要围绕某一具体的主题语境,基于不同类型的语篇,通过听、说、读、看、写等语言技能,获得、梳理、整合语言知识和文化... 详细信息
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立足本土非遗 树立文化自信——区域性推动非遗入校园的实践研究
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基础教育参考 2018年 第9期9卷 14-15页
作者： 苏伦高娃 北京市昌平区教师进修学校体美教研室
弘扬和传承传统文化是中小学艺术教育的重要任务。十八大和十九大报告都强调，要“创造性转化、创新性发展”中华优秀传统文化。近年来，北京市昌平区立足本土非遗，深入研究非遗课程化模式和探索多校联盟区域性推动非遗传承的实践研究... 详细信息
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开发和应用指向核心素养的初中英语学业标准
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英语学习 2019年 第8期 18-34页
作者： 蒋京丽 陈芳 孙铁玲 王冬梅 李珍珠 葛炳芳 陈力 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室 北京教育学院石景山分院 北京市海淀区教师进修学校中学英语教研室 北京教育学院丰台分院 北京市昌平区教师进修学校 浙江省教育厅教研室 浙江省教育学会外语教学分会 中国教育学会外语教学专业委员会 教育部 人民教育出版社 人民教育出版社课程教材研究所
第58期英语学习线上沙龙的讨论主题是'开发和应用指向核心素养的初中英语学业标准'。在本期线上沙龙中,蒋京丽老师带领嘉宾们介绍了基于核心素养的升级版北京市初中英语学业标准的研究背景、意义及特点,并分享了该标准在教学和... 详细信息
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中考英语人机对话考试及其与教学的关系
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英语学习 2019年 第12期 22-37页
作者： 蒋京丽 陈春晖 李睿 李宇 张志淸 姚彬 万红红 李珍珠 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室 重庆市教育科学研究院 中国教育学会 国家基础教育实验中心外语教育研究中心 深圳市教育科学研究院 广东教育学会多语种教学专委会 山东省青岛市教育科学研究院  8. 山东省中小学教师新课程远程研修项目课程团队  9. 江苏省镇江市教科研中心  10. 北京市昌平区教师进修学校  11. 北京市中学英语远程研修项目课程团队
《英语学习》线上系列沙龙第61期的主题是"中考英语人机对话考试及其与教学的关系"。在本期线上沙龙中,蒋京丽老师带领嘉宾们讨论分析了目前已开展中考英语人机对话考试的各省市的相关考试实施情况,同时还分析了中考英语人机... 详细信息
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