检索结果-内蒙古大学图书馆

中国信息技术教育 2019年第23期 1-1页

作者：北京景山学校信息技术教研组北京景山学校信息技术教研组

在中小学信息技术教育四十周年(1979-2019)之际,我们献上了自己对信息技术学科的理解:我们认为信息技术学科的核心育人价值在于,通过培养创新能力来让下一代人创造未来的世界,信息技术教学可以通过基于艺术、研究、工程的技术学习理论(T... 详细信息

在中小学信息技术教育四十周年(1979-2019)之际,我们献上了自己对信息技术学科的理解:我们认为信息技术学科的核心育人价值在于,通过培养创新能力来让下一代人创造未来的世界,信息技术教学可以通过基于艺术、研究、工程的技术学习理论(T-ARE)形成相对稳定的教学内容和课程群,进而落实这一育人价值。1979年8月,时任北京景山学校校长的游铭钧对当时还是数学组青年教师的沙有威说:“来,跟我去拉计算机。”然后经过几个月的钻研和筹备,1979年12月,景山学校正式开设计算机应用课程和APL/S语言程序设计课程,从此开启了中国中小学信息技术教育四十年的历程。

关键词：北京景山学校中小学信息技术教育信息技术学科课程群计算机应用课程信息技术教学育人价值不忘初心

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北京市中关村中学信息化发展核心特征及运作模式研究

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中国现代教育装备 2015年第20期 34-38页

作者：陈桂华胡胜文郭伟民北京市中关村中学信息技术教研组北京市中关村中学电教科技中心北京市中关村中学

一、学校概况北京市中关村中学始建于1982年，经过30年的艰苦努力，发展为现有95个教学班、近4000名师生，在全国、市区有较大影响力的完全中学，北京市示范性普通高中校。学校形成了自己的办学优势和特色，办学思路清晰，目标明确，初... 详细信息

一、学校概况北京市中关村中学始建于1982年，经过30年的艰苦努力，发展为现有95个教学班、近4000名师生，在全国、市区有较大影响力的完全中学，北京市示范性普通高中校。学校形成了自己的办学优势和特色，办学思路清晰，目标明确，初步建成了一支师德高尚、业务精湛、教育与管理思想先进、富于创新精神的优秀干部、教师队伍，构建了规范、开放、多元和科学的课程体系。二、学校的信息化建设概况 1．教育信息化硬件建设多媒体被引入所有教室及会议室。早在2003年，我校就将所有教室建成了多媒体教室，配有计算机、电视、实物展台、投影、音箱等全套设备，并根据设备的使用情况及信息技术的发展变化不断更新维护。2010年将原来的投影改成52寸液晶电视，后在南校、北校和本校更换了102套多媒体触摸一体机，这些设备的改进大大促进了信息技术在教学中的应用，提高了学生学习兴趣和课堂实效性。我校还拥有多功能会议室3个，现代化多媒体报告厅1个，能够满足日常各种会议需求。

关键词：中关村中学北京市信息化发展运作模多媒体教室教育信息化学校概况信息技术

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特色课实践是我成长的催化剂

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中小学信息技术教育 2015年第4期 22-22页

作者：覃芳北京市景山学校信息技术教研组

2000年7月，非师范专业大学毕业的我，背着行囊，带着梦想，加入北京景山学校信息技术教研组这个大家庭。时光飞逝，转眼间已经14个年头了。暮然回首，汗水、泪水，攒成一串串成长的小故事浮现脑海，仿佛就在昨天……学信息管理专业的... 详细信息

2000年7月，非师范专业大学毕业的我，背着行囊，带着梦想，加入北京景山学校信息技术教研组这个大家庭。时光飞逝，转眼间已经14个年头了。暮然回首，汗水、泪水，攒成一串串成长的小故事浮现脑海，仿佛就在昨天……学信息管理专业的我，有着自己的专业背景，同时还有我从小培养的兴趣——美术。在课堂教学中培养学生的创新思维与创造力，是我一直追求的目标。最早我开始尝试用金山画王、PhotoShop讲授电脑美术，受到学生的喜欢。

关键词：成长催化剂 PhotoShop 实践北京景山学校信息管理专业电脑美术非师范专业

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最好的教学方法就是祝福与陪伴

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中小学信息技术教育 2015年第4期 21-21页

作者：黄山北京市景山学校信息技术教研组

我一直在思考应该如何在这里介绍自己，无奈“身世”太杂，不知道从何说起。简言之，作为一名信息技术教师，我很“不靠谱”。我本非学信息技术出身，大学就读于工业设计专业，以多媒体动画方向毕业，擅长利用电脑进行绘画、动画创作。... 详细信息

我一直在思考应该如何在这里介绍自己，无奈“身世”太杂，不知道从何说起。简言之，作为一名信息技术教师，我很“不靠谱”。我本非学信息技术出身，大学就读于工业设计专业，以多媒体动画方向毕业，擅长利用电脑进行绘画、动画创作。工作后，又在人大艺术学院修习艺术硕士。此外，我执迷音乐，十年不辍，擅长吉他，能弹能唱。我在信息技术教学中主要负责与艺术相关课程的教学和探索，同时兼任初中劳技数码摄影课，也是我校吉他学社的“总教头”。

关键词：教学方法信息技术教师祝福工业设计专业信息技术教学艺术硕士多媒体动画动画创作

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开心的“焦头烂额”

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中小学信息技术教育 2015年第4期 23-23页

作者：吴俊杰北京市景山学校信息技术教研组

我的生活经常处于焦头烂额的状态，因为我是一个期望做很多事情的人。每学期一次的编程马拉松活动，学生要在一天的时间内连续编程6小时，完成一个复杂的活动；每周14节课，有的时候20节课，2个机器人小组的课外活动，开发创客教育的校... 详细信息

我的生活经常处于焦头烂额的状态，因为我是一个期望做很多事情的人。每学期一次的编程马拉松活动，学生要在一天的时间内连续编程6小时，完成一个复杂的活动；每周14节课，有的时候20节课，2个机器人小组的课外活动，开发创客教育的校本课程；各种教育QQ群，微信群；给北京市科协做市区科技馆创客空间建设的骨干教师培训；在体制内外，设计校内教育的课程方案、校外机构的活动方案、各种厂家的设备测试和评估，参与信息技术课程标准的研讨工作……各种事情，我都有一个骄傲和自豪的身份：我是北京景山学校信息技术教研组的一名老师，我是小吴。

关键词：骨干教师培训校内教育北京景山学校信息技术课外活动校本课程课程方案活动方案

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我与教研组不能不说的故事

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中小学信息技术教育 2015年第4期 24-24页

作者：王波北京市景山学校信息技术教研组

5年前，我正式进入景山学校信息技术教研组。近20年的信息技术教学，到底自己有哪些特色？自己的定位在哪里？这是我之前没有认真思考过的问题。经过几年的教学实践，我有了清晰的目标。

关键词：教研组信息技术教学故事景山学校教学实践

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追忆那些让我成长的公开课

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中小学信息技术教育 2015年第4期 20-20页

作者：李卓北京市景山学校信息技术教研组

也许所有的教师都会有一种感觉，那就是最不想上公开课。因为不管是市级公开课，还是区级、校级公开课，都会给教师带来巨大的压力：教学设计要创新，教学目标要落实，学生兴趣要调动，还要实现一大堆的先进教学理念——作为一名一线教... 详细信息

也许所有的教师都会有一种感觉，那就是最不想上公开课。因为不管是市级公开课，还是区级、校级公开课，都会给教师带来巨大的压力：教学设计要创新，教学目标要落实，学生兴趣要调动，还要实现一大堆的先进教学理念——作为一名一线教师，真的很“痛恨”上公开课。但是，凡是经历过公开课的教师也都会有所感触，那就是每经历一次，尤其是那种全组备课、有专家指点的公开课，都会发现自己的教学能力突飞猛进。

关键词：校级公开课一线教师成长追忆教学设计教学目标学生兴趣教学理念

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多媒体教学设备的组成与使用应“以人为本”

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中国现代教育装备 2014年第6期 31-31,47页

作者：张楠北京市通州区第二中学信息技术教研组

“教学中的多媒体设计及使用应以人为本。”这句话看似简单，但实际上却是现阶段信息技术不发达地区多媒体教学推广使用的瓶颈所在。〈br〉 “人”是使用者，但是“人”是多样的、复杂的。一套多媒体设备是否符合学校的实际情况，是否... 详细信息

“教学中的多媒体设计及使用应以人为本。”这句话看似简单，但实际上却是现阶段信息技术不发达地区多媒体教学推广使用的瓶颈所在。〈br〉 “人”是使用者，但是“人”是多样的、复杂的。一套多媒体设备是否符合学校的实际情况，是否能使其价值最大化，重要的一条评价标准就是其是否具有高度的“兼容性”，换句话说就是能让具有不同操作水平的师生都轻易上手。

关键词：多媒体教学设备以人为本组成多媒体设计不发达地区多媒体设备价值最大化推广使用

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