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文献类型

  • 12 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 12 篇 教育学
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主题

  • 2 篇 核心素养
  • 2 篇 初中英语
  • 2 篇 学科核心素养
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  • 1 篇 听说教学
  • 1 篇 初中英语课堂
  • 1 篇 细节阅读
  • 1 篇 教学评价
  • 1 篇 项目式学习
  • 1 篇 思维品质
  • 1 篇 教师培训
  • 1 篇 听说活动设计
  • 1 篇 倾听本质
  • 1 篇 信息技术
  • 1 篇 升级版
  • 1 篇 学生阅读
  • 1 篇 听力教学

机构

  • 9 篇 北京市海淀区教师...
  • 2 篇 北京市海淀区教师...
  • 2 篇 中国人民大学
  • 1 篇 北京教育学院
  • 1 篇 北京市海淀区教师...
  • 1 篇 浙江省教育厅教研...
  • 1 篇 人民教育出版社
  • 1 篇 浙江省教育学会外...
  • 1 篇 清华大学
  • 1 篇 人民教育出版社课...
  • 1 篇 北方交通大学
  • 1 篇 中国教育学会外语...
  • 1 篇 北京教育科学研究...
  • 1 篇 北京市昌平区教师...

作者

  • 9 篇 孙铁玲
  • 2 篇 栗瑞莲
  • 1 篇 陈芳
  • 1 篇 王冬梅
  • 1 篇 蒋京丽
  • 1 篇 张艳艳
  • 1 篇 葛炳芳
  • 1 篇 黄艳
  • 1 篇 赵钰莲
  • 1 篇 李珍珠
  • 1 篇 陈力
  • 1 篇 王清
  • 1 篇 朱莹

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"机构=北京市海淀区教师进修学校中学英语教研室"
12 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
指导初中英语教师开展主题阅读的设计与实施
收藏 引用
基础外语教育 2016年 第4期18卷 69-75页
作者: 孙铁玲 北京市海淀区教师进修学校中学英语教研室
本文从初中英语阅读教学的要求和阅读教学存在的问题之间的矛盾出发,分析问题的根源,提出主题阅读教学方法。然后,以一个单元的主题阅读教学设计为例,说明主题阅读设计和实施的几个环节:基于教材话题确定主题,围绕主题筛选符合学生认知... 详细信息
来源: 评论
浅谈高考英语书面表达的命题特点及备考策略
收藏 引用
中小学英语教学与研究 2013年 第F09期 21-26,59页
作者: 赵钰莲 黄艳 北京市海淀区教师进修学校英语教研室 北方交通大学附属中学
写作是一种思维活动,是学生表达思想的方式(王笃勤,2002)。写作能力训练是发展学生思维能力和表达能力的有效途径,也是衡量教学效果的标准之一。国内的英语教学大纲提出,提高学生的写作能力是提高其实际英语运用水平的手段。《普... 详细信息
来源: 评论