检索结果-内蒙古大学图书馆

人教版高中生物学新教材“免疫调节”一章的概念辨析及教学建议

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中学生物教学 2022年第16期 52-54页

作者：李洁北京市海淀区教师进修学校附属实验学校 100097

梳理人教版高中生物学新教材中调整的免疫学相关概念和免疫调节过程等内容,帮助学生清晰地从系统的角度认识生命活动的调节规律。教学过程中应关注重要概念的更新、创设生活化情境、注重系统关联、善用课后练习、关注健康生活。

关键词：免疫调节概念辩析教学建议

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一份资料四种方法:质性分析的多样思路

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教育学术月刊 2023年第11期 12-19页

作者：陈向明冯国蕊黄冰北京大学教育学院北京100871 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校北京100097

资料分析被认为是质性研究的一个难点,不仅需要对资料非常熟悉,还需要大量的脑力投入和想象力的发挥,对研究者的素养有很高的要求。因此,很多初学者在收集了资料以后,往往延迟分析环节,导致手头堆积大量资料,无法将研究及时深入推进。... 详细信息

资料分析被认为是质性研究的一个难点,不仅需要对资料非常熟悉,还需要大量的脑力投入和想象力的发挥,对研究者的素养有很高的要求。因此,很多初学者在收集了资料以后,往往延迟分析环节,导致手头堆积大量资料,无法将研究及时深入推进。文章基于这类困境,介绍质性研究中常用的4种资料分析方法(接触摘要单、备忘录、类属法、情境法),希冀能够为初学者提供一些基本思路。为了呈现这4种方法相互补充的作用,选择同样一份访谈实录,作为这些方法共同的分析对象。并对4种方法的特点进行了对比,将使用这些方法对访谈实录进行分析的结果作了系统总结。

关键词：质性研究资料分析类属分析情境分析备忘录接触摘要单

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基于历史学科核心素养的跨学科主题学习初探

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中学历史教学参考 2024年第13期 67-69页

作者：张帆张年丰北京市海淀区教师进修学校附属实验学校 100097

现代社会需要综合型的人才,要想适应未来社会发展,学生需要掌握各学科知识,综合运用相关知识,才能合理、科学有效地解决新问题。教育部在2022年就明确提出"要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计... 详细信息

现代社会需要综合型的人才,要想适应未来社会发展,学生需要掌握各学科知识,综合运用相关知识,才能合理、科学有效地解决新问题。教育部在2022年就明确提出"要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习"。在时代发展和教育改革推动下,中学历史教学如何设计跨学科主题学习方案,将历史学科中的社会人文内容渗透在其他学科中,发展学生能力,提升学科素养,落实立德树人教育目标是摆在高中历史教师面前的一项重要课题,本文就此做一初步探讨。

关键词：主题学习中学历史教学学科素养高中历史教师知识整合现代社会需要综合课程跨学科

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是什么打败了我的“不高兴”

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书法教育 2024年第6期 72-73页

作者：郑好潘鑫(辅导) 北京市海淀区教师进修学校附属实验学校不详

一杯龙井,一支檀香,宽大的书桌,安静的教室,更有书法老师轻声地指导,我一笔一画地临写着字帖这是我最喜欢的时刻。若问书法带给我最大的意义是什么?那便是书法学习成功打败了我心中的“不高兴”,使我变成了一个可以控制情绪的人。第一... 详细信息

一杯龙井,一支檀香,宽大的书桌,安静的教室,更有书法老师轻声地指导,我一笔一画地临写着字帖这是我最喜欢的时刻。若问书法带给我最大的意义是什么?那便是书法学习成功打败了我心中的“不高兴”,使我变成了一个可以控制情绪的人。第一次上书法课的时候,那些看似枯燥乏味的横线、竖线书写练习,让我难以保持内心的平静。当时,不听话的毛笔让宣纸上布满如同蚯蚓般的痕迹,墨汁又溅洒到我的手上,那种黏糊糊的感觉唤醒了我心中的“不高兴”。我愤怒地扔掉毛笔跑回了家,结果妈妈拎着我的耳朵又把我押回了书法教室,因此,“不高兴”的心情只能被我压在了心里。

关键词：临写书法课书法学习控制情绪一笔一画毛笔教室

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北京卷三角函数解题策略分析

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中学生数学 2024年第9期 40-42页

作者：朱筱琨北京市海淀区教师进修学校附属实验学校北京100089

从北京近几年的三角函数题目来看,只掌握公式的简单应用和研究函数的基本方法,还不能达到高考的要求.我们知道数学对象一般具有多元表达形式,例如三角函数的解析式可以根据我们的研究需要变化为多种形式和结构,我们需要在解题过程中,利... 详细信息

从北京近几年的三角函数题目来看,只掌握公式的简单应用和研究函数的基本方法,还不能达到高考的要求.我们知道数学对象一般具有多元表达形式,例如三角函数的解析式可以根据我们的研究需要变化为多种形式和结构,我们需要在解题过程中,利用联系的观点。

关键词：三角函数解题过程联系的观点数学对象解题策略多元表达解析式高考

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小学语文中华传统节日中美的精神探索实践

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百科论坛电子杂志 2023年第3期 92-94页

作者：常珊珊北京市海淀区教师进修学校附属房山实验学校

小学语文中的中华传统节日美的教育与精神探索主要体现在传统节日的文化内涵以及风俗习惯与精神寄托和相关诗词以及人物故事中。传统节日中的美需要发掘与探索，才能品味出其中的趣味与精神，而小学语文与传统节日美的精神相结合的美的... 详细信息

小学语文中的中华传统节日美的教育与精神探索主要体现在传统节日的文化内涵以及风俗习惯与精神寄托和相关诗词以及人物故事中。传统节日中的美需要发掘与探索，才能品味出其中的趣味与精神，而小学语文与传统节日美的精神相结合的美的教育和“学科美”、“艺术美”、“文化美”、“人物美”的代表与体现。同时传统节日逐渐深入学生心中形成一定的了解与兴趣也是现阶段小学语文教育的重要任务。本文将以情境布局、游戏设置、知识竞答三个教学模式为传统节日精神之美的表达载体，探索小学语文中的传统节日美的精神探索实践路径。

关键词：小学语文中华传统节日美的探索

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构建数学与生活的深度关联

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北京教育（普教版） 2023年第8期 82-83页

作者：顾慧北京市海淀区教师进修学校附属房山实验学校

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“数学课程标准”)明确提出,培养学生的核心素养要让学生“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”。数学教师要善于挖掘数学教材中的生活元... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“数学课程标准”)明确提出,培养学生的核心素养要让学生“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”。数学教师要善于挖掘数学教材中的生活元素,使学生的数学视角、数学思维、数学语言在生活中潜移默化地得到培养。

关键词：核心素养生活元素数学与生活数学语言数学教材数学思维数学课程标准深度关联

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勇闯“三关”,拥抱话剧团

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东方少年（阅读与作文） 2024年第7期 112-113页

作者：张书尧张蕾(指导) 北京市海淀区教师进修学校附属实验中学不详

进入初中,我好像一下子迈入了五彩缤纷的大世界,各类社团任意选择,让人眼花缭乱,最令我心动的就是大名鼎鼎的金帆话剧团。小学时,我曾是金帆合唱团的成员,但“唱”和“演”毕竟是两回事,金帆话剧团是否愿意接收我呢?我能演好话剧吗?

关键词：任意选择合唱团话剧团五彩缤纷

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基于项目的单元教学重构、效果与建议——以一年级“动物”单元为例

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湖北教育 2024年第4期 50-52页

作者：于学清郭晓丽杨惠仪黄爱芬北京市海淀外国语实验学校北京市海淀区教师进修学校北京市建华实验学校

项目式学习是一种基于真实世界问题、围绕学科核心概念、同时需要多学科参与的综合探究活动,它是以制作产品并将产品推销给客户为目的,并在一定时间内解决一系列相互关联问题的探究性学习模式。^([1])项目式学习中,学生的注意力集中在... 详细信息

项目式学习是一种基于真实世界问题、围绕学科核心概念、同时需要多学科参与的综合探究活动,它是以制作产品并将产品推销给客户为目的,并在一定时间内解决一系列相互关联问题的探究性学习模式。^([1])项目式学习中,学生的注意力集中在待解决的项目任务上,学习效果明显,实现了深度学习,发展了高阶认知能力。^([2])

关键词：项目式学习深度学习探究性学习模式产品推销多学科参与学科核心概念学习效果真实世界

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经典阅读阶梯式指导策略例谈

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北京教育（普教版） 2023年第1期 77-78页

作者：刘瑾北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

随着课程改革的不断深入,经典阅读对语文学习的重要性越发显著。然而,忽视阅读主体“人”的盲目经典阅读只能造成对经典的反感和伤害,无法使阅读者发现经典之美。在此背景下,探求适合中学不同学段学生的认知水平的阅读指导方式,成为保... 详细信息

随着课程改革的不断深入,经典阅读对语文学习的重要性越发显著。然而,忽视阅读主体“人”的盲目经典阅读只能造成对经典的反感和伤害,无法使阅读者发现经典之美。在此背景下,探求适合中学不同学段学生的认知水平的阅读指导方式,成为保护学生阅读经典的兴趣,循序渐进地提高学生阅读思维品质和语文综合能力的首要任务。

关键词：指导策略阅读主体语文综合能力经典阅读阅读经典阅读指导阶梯式思维品质

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