检索结果-内蒙古大学图书馆

中国教师 2025年第2期 45-48页

作者：石双华王凤英郭微娜北京教育学院思政学院北京市海淀区教育科学研究院北京市海淀区中关村第二小学西山分校

红色文化作为中国共产党的宝贵精神财富、思想政治教育的优质资源,有助于培养学生的爱国主义精神,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在基础教育领域,立足马克思主义的实践观和文化观,遵循学生“知情意行”的发展规律,挖掘红色... 详细信息

红色文化作为中国共产党的宝贵精神财富、思想政治教育的优质资源,有助于培养学生的爱国主义精神,使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在基础教育领域,立足马克思主义的实践观和文化观,遵循学生“知情意行”的发展规律,挖掘红色文化育人价值的逻辑维度,并在此基础上以体验的方式规避传统思想政治教育模式的弊端。在科技创新的支持下,以遵循学生发展规律的“引领式体验、探究式体验、沉浸式体验”进阶式推动红色文化育人工作的改革创新,探索红色文化育人新模式。

关键词：红色文化实践体验价值

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弘扬传统文化培育时代新人——国承堂学员书画作品选登

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雷锋 2025年第1期 78-79页

作者：庄妤瑄常雨竹(指导) 邓孟嘉杨萍(指导) 易笑笑章林熙邵骏芃刘云皓樊诺达吴宗阳(指导) 闫羽彤赵司北张彦静(指导) 尹文娟(指导) 北京景山学校远洋分校不详北京市海淀区培英小学中国科学院附属玉泉小学北京市海淀区五一未来实验小学北京市北京小学广外校区北京市育英学校北京市石景山区古城第二小学北京心悦国际幼儿园

国承堂于2017年北京成立,专注于美好、美学、美育生活创建分享。成立以来,受到了国内多位顶级艺术家、教育家的大力支持,与多所高校知名教授建立了学术联系,与京华印社合作成立“京华印社青少年工作委员会”。承办教育部高等教育培训中... 详细信息

国承堂于2017年北京成立,专注于美好、美学、美育生活创建分享。成立以来,受到了国内多位顶级艺术家、教育家的大力支持,与多所高校知名教授建立了学术联系,与京华印社合作成立“京华印社青少年工作委员会”。承办教育部高等教育培训中心“全国书法骨干教师”。

关键词：时代新人高等教育骨干教师印社培训中心弘扬传统文化青少年教育家

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游津城海河

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小学生优秀作文 2025年第14期 16-17页

作者：任笑笑北京市海淀区实验小学三年级二十二班

“海河入海东流去，津卫出津西到青。”带着许久的期盼，我和妈妈在五一劳动节这天游览了天津的母亲河——海河。出酒店大约三千米就到了海河。清新的空气扑面而来，太阳照射着河面，波光粼粼，闪得人眼花缭乱。作为天津的母亲河，海河...

“海河入海东流去，津卫出津西到青。”带着许久的期盼，我和妈妈在五一劳动节这天游览了天津的母亲河——海河。出酒店大约三千米就到了海河。清新的空气扑面而来，太阳照射着河面，波光粼粼，闪得人眼花缭乱。作为天津的母亲河，海河像一条明亮的玉带，又像一串闪亮的项链，它上吞九水，中连百沽，下达渤海，将天津市内六区贯穿。

关键词：

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面向未来重塑学校——北京市海淀区中关村第三小学教育组织生态和空间结构变革的实践研究

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人民教育 2019年第3期 86-89页

作者：刘可钦郭莹北京市海淀区中关村第三小学

现在的小学生到2049年时会是什么样?我们曾发出这样的畅想。当科技飞速发展,知识以分秒的速度更迭,转瞬间“新知”就变成了“旧知”。那时的教育应该什么样?未来需要什么样的人才?未来,中国将在世界上扮演更重要的角色,需要今天的学校... 详细信息

现在的小学生到2049年时会是什么样?我们曾发出这样的畅想。当科技飞速发展,知识以分秒的速度更迭,转瞬间“新知”就变成了“旧知”。那时的教育应该什么样?未来需要什么样的人才?未来,中国将在世界上扮演更重要的角色,需要今天的学校培养出有家国情怀和全球视野、有创新精神和社会责任感、能够肩负中华民族伟大复兴重任的一代新人。

关键词：未来学校小学教育北京市海淀区实践研究结构变革组织生态面向未来中关村

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寻找宜居星球

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知识就是力量 2025年第4期 95-95页

作者：杨佩霖邹文艳(指导) 北京市海淀区翠微小学不详

“我是谁?我在哪儿?”意识复苏时,视网膜还残留着高温灼烧般的橘红色斑块。刚才先是很热,我像被关在一个封闭的空间里,一阵眩晕后失去了知觉……我试图活动僵直的手指,感受到金属舱壁特有的冰凉触感——这让我确信自己尚未被黑洞撕裂。... 详细信息

“我是谁?我在哪儿?”意识复苏时,视网膜还残留着高温灼烧般的橘红色斑块。刚才先是很热,我像被关在一个封闭的空间里,一阵眩晕后失去了知觉……我试图活动僵直的手指,感受到金属舱壁特有的冰凉触感——这让我确信自己尚未被黑洞撕裂。过了好一会儿,我睁开眼睛。幸好,脑电帽的蓝色波纹在视网膜投影屏规律地跃动,记忆模块逐渐加载完毕:地球历2055年12月24日,人类文明方舟计划第101次深空探测任务——寻找宜居星球。

关键词：人类文明方舟计划宜居星球深空探测任务

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小学阶段混龄教育的研究综述与启示

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新课程教学(电子版) 2025年第2期 34-37页

作者：贾婷婷杨新颖首都师范大学教育学院北京市海淀区中关村第三小学

在培养学生核心素养的教育整体导向下,本文立足小学阶段的混龄教育,采用文献研究方法,从理论、政策和实践三个角度梳理了近十年的小学混龄教育教学情况,探索教学方式变革新途径。小学阶段开展混龄教育要以我国课程方案为指导框架,结合... 详细信息

在培养学生核心素养的教育整体导向下,本文立足小学阶段的混龄教育,采用文献研究方法,从理论、政策和实践三个角度梳理了近十年的小学混龄教育教学情况,探索教学方式变革新途径。小学阶段开展混龄教育要以我国课程方案为指导框架,结合学龄特征,探寻与传统教育模式最适切的结合方式,从而获得小学阶段实施混龄教育的启示。

关键词：教学方式小学混龄教育混龄教学

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北京市海淀区某小学10年学生营养状况分析

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中国学校卫生 2006年第5期27卷 425-426页

作者：徐家敏北京市海淀区中关村第二小学 100080

为了解北京市海淀区学生近10 a的营养状况,掌握其变化趋势及影响因素,以便更好地开展学校卫生工作,笔者收集整理了海淀区中关村第二小学1996～2005年的学生体检数据,并对学生营养状况分析如下.

关键词：营养状况营养障碍肥胖症学生北京

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小学数学“轴对称”单元主题教学的价值、内涵与实施路径

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新课程研究 2025年第7期 12-16页

作者：董文彬商红领北京师范大学教育学部北京市海淀区中关村第一小学教育集团

轴对称在小学数学中内涵独特而内容生动，轴对称教学既要帮助学生认识图形运动的本质特征，又要帮助学生认识图形运动的教育价值。文章以“北师大版”小学数学教材“轴对称”知识的编排为依托，重点解析如何进阶理解轴对称运动的核心本... 详细信息

轴对称在小学数学中内涵独特而内容生动，轴对称教学既要帮助学生认识图形运动的本质特征，又要帮助学生认识图形运动的教育价值。文章以“北师大版”小学数学教材“轴对称”知识的编排为依托，重点解析如何进阶理解轴对称运动的核心本质和教育价值，以期从整体上深度理解教材、认识课程内容、把握核心问题和设计学习活动，通过典型课例“轴对称（二）”深度学习案例，总结了图形的运动的整体教学建议。

关键词：轴对称图形运动教育价值本质内涵实践路径

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度量视角下基于计数单位运作,感悟运算一致性——“分数除法(二)”教学实践与思考

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江西教育 2025年第6期 64-68页

作者：董文彬北京师范大学教育学部北京市海淀区中关村第一小学教育集团

【教学内容】北师大版小学数学教材五年级下册第五单元第57页。【教学目标】1.在经历“包含除”的问题情境中,探索并掌握一个数除以分数的算法,借助长度模型直观理解一个数除以分数的算理,沟通算法与算理之间的内在联系。2.通过图式互... 详细信息

【教学内容】北师大版小学数学教材五年级下册第五单元第57页。【教学目标】1.在经历“包含除”的问题情境中,探索并掌握一个数除以分数的算法,借助长度模型直观理解一个数除以分数的算理,沟通算法与算理之间的内在联系。2.通过图式互联聚焦计数单位,感悟分数除法运算的一致性,完善、发展认知结构,培养运算能力。3.在问题解决的过程中建立联系的视角,培养严谨求实的态度、勇于尝试的精神和持续思考的习惯,享受数学学习的乐趣,获得成功的体验。【教学重难点】理解“一个数除以分数”运算方法背后的道理,探索并掌握算法;感悟分数除法运算的一致性,建立分数除法运算的整体结构。

关键词：除法运算小学数学教材教学重难点分数除法计数单位运算方法算理问题情境

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促进学生有机化合物结构认识方式发展的“教-学-评”一体化设计与实践

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化学教育(中英文) 2025年第9期 50-57页

作者：刘红璐王磊陈春翔齐治国王玉林陈颖支瑶国家教材建设重点研究基地(中小学化学教材研究) 北京师范大学化学学院北京师范大学文理学院北京市八一学校北京市海淀区教师进修学校

基于有机化合物结构认识方式的已有研究，以“有机化合物的结构与性质”单元新授课为例，开展促进有机化合物结构认识方式发展的“教-学-评”一体化设计与实践。通过教学实践分析实施效果，提炼促进有机化合物结构认识方式发展的“教-学... 详细信息

基于有机化合物结构认识方式的已有研究，以“有机化合物的结构与性质”单元新授课为例，开展促进有机化合物结构认识方式发展的“教-学-评”一体化设计与实践。通过教学实践分析实施效果，提炼促进有机化合物结构认识方式发展的“教-学-评”一体化设计框架，总结实施促进有机化合物结构认识方式发展的“教-学-评”一体化的关键策略。

关键词：有机化合物的结构与性质结构分析模型认识方式 “教-学-评”一体化

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