检索结果-内蒙古大学图书馆

教书育人（教师新概念） 2024年第9期 42-44页

作者：张佳希北京市第二实验小学平谷分校王辛庄校区

小学教师作为教育的启蒙者和引导者,需要具备自我导向的学习能力,教师要秉承终身学习理念,不断提升自身的专业素养和教育教学能力。本文通过论述终身学习理念具有自主性、持续性、灵活性、实用性的特征。从对教师角色定位的重塑,对教师... 详细信息

小学教师作为教育的启蒙者和引导者,需要具备自我导向的学习能力,教师要秉承终身学习理念,不断提升自身的专业素养和教育教学能力。本文通过论述终身学习理念具有自主性、持续性、灵活性、实用性的特征。从对教师角色定位的重塑,对教师学习动力与需求的激发,对教师自我导向学习策略的指导作用的角度,分析了终身学习理念对小学教师自我导向学习能力的影响。探讨了小学教师自我导向学习能力的现状,当前三、四线小学教师的教学水平参差不齐,普遍水平相对较低,同时论述了教师所面临的困难,时间与精力的限制、缺乏有效的学习资源和平台、教师对“终身学习”理念的认可度不高。提出激发内在动机;增强自我效能感与成就感;培养反思习惯的小学教师自我导向学习能力的培养策略,为教育事业的可持续发展提供参考。

关键词：终身学习小学教师教师发展专业成长

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闪闪的红星——小学五年级“爱国主义教育”主题班会

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新班主任 2023年第8期 36-38页

作者：陈丹宁赵霞北京市第二实验小学通州分校

班会背景小学五年级学生的基本认知能力正处在形成阶段,他们好学、善模仿、兴趣广泛、对新生事物兴趣浓烈,但辨别能力不强,对国家发展与家国情怀等宏大主题理解不足。本节课以学生喜爱的电影《闪闪的红星》为素材,让学生在沉浸式体验活... 详细信息

班会背景小学五年级学生的基本认知能力正处在形成阶段,他们好学、善模仿、兴趣广泛、对新生事物兴趣浓烈,但辨别能力不强,对国家发展与家国情怀等宏大主题理解不足。本节课以学生喜爱的电影《闪闪的红星》为素材,让学生在沉浸式体验活动中萌发对小英雄的崇敬之情,激发他们的爱党、爱国情怀。

关键词：爱国主义教育主题班会兴趣广泛辨别能力基本认知能力家国情怀闪闪的红星沉浸式体验

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我和学生聊“爱情”

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新班主任 2023年第11期 53-54页

作者：陈丹宁北京市第二实验小学通州分校

语文课上,同学们都在认真听讲,而一向认真的小雅却心不在焉,她两手放在桌斗里摆弄着什么。我边讲课文边走到她身边,她或许是太过于投入,竟然没有发现我。我小声对她说了句“认真听讲”,把她正在细细品读的纸条没收了。小雅被我吓坏了,... 详细信息

语文课上,同学们都在认真听讲,而一向认真的小雅却心不在焉,她两手放在桌斗里摆弄着什么。我边讲课文边走到她身边,她或许是太过于投入,竟然没有发现我。我小声对她说了句“认真听讲”,把她正在细细品读的纸条没收了。小雅被我吓坏了,一时不知所措,脸涨得通红。那一整节课,小雅都心神不定。课后,我回到办公室,看到纸条上的内容,大吃一惊。我的女孩:你很可爱,也很漂亮,有时候,我觉得自己配不上你,不过大多数时候,我都不在意。

关键词：小雅认真听讲语文课品读讲课办公室

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大概念视角下的图形与几何单元整体教学设计——以三年级“面积”教学为例

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读写算 2024年第31期 24-26页

作者：展宗瑶兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

大概念视角下的整体教学方法对于培养学生的数学思维、激发学习兴趣以及提升问题解决能力起着关键作用。通过从单一知识点教学转向以图形与几何单元为核心的整体教学，学生能够更好地理解数学的内在逻辑及其概念之间的联系。教师将数学... 详细信息

大概念视角下的整体教学方法对于培养学生的数学思维、激发学习兴趣以及提升问题解决能力起着关键作用。通过从单一知识点教学转向以图形与几何单元为核心的整体教学，学生能够更好地理解数学的内在逻辑及其概念之间的联系。教师将数学知识与实际应用相结合，能够帮助学生掌握解决实际问题的能力，增强数学在日常生活中的实用性和价值。本文以三年级“面积”教学为例，探讨了在“大概念”导向下的图形与几何单元整体教学设计的实施策略。

关键词：小学数学大概念图形与几何单元整体教学

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聚焦核心目标讲好神话故事——《女娲补天》(四上)教学设计及评析

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小学语文教学 2024年第13期 35-37页

作者：冒斌(执教) 崔素琰(评析) 甘肃兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

教学目标:1.默读课文,根据故事起因、经过、结果,讲讲课文的主要内容。2.了解女娲补天的过程,感受神话故事的神奇之处,感知人物形象。3.发挥想象,试着把女娲从各地栋来五种颜色石头的过程讲清楚、讲生动。课时安排:1课时。

关键词：神话故事发挥想象女娲补天课时安排教学设计教学目标聚焦核心感知人物

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推动小学数学教学中数与运算一致性的探索与创新

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小学生(下旬刊) 2024年第7期 46-48页

作者：展宗瑶甘肃省兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

本文旨在探讨如何推动小学数学教学中数与运算一致性的探索与创新。数与运算一致性是数学学科的基石，对学生的数学思维和问题解决能力具有重要影响。本文将从理念的阐释、教学策略的探索以及实践案例的分享等方面展开论述。通过提供具... 详细信息

本文旨在探讨如何推动小学数学教学中数与运算一致性的探索与创新。数与运算一致性是数学学科的基石，对学生的数学思维和问题解决能力具有重要影响。本文将从理念的阐释、教学策略的探索以及实践案例的分享等方面展开论述。通过提供具体的教学案例和创新思路，旨在启发教师在数学教学中注重数与运算一致性的培养，进一步提高学生的数学学习成效。

关键词：小学数学数与运算一致性

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媛媛和弟弟的奇幻月球之旅

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课外阅读 2025年第4期 94-95页

作者：郝思媛北京市第二实验小学玉桃园分校五年级四班

在一个繁星点点的夜晚，媛媛和弟弟坐在自家阳台的摇椅上，抬头望着天空中那轮银盘般的月亮。弟弟歪着小脑袋问道：“姐姐，你听说过嫦娥奔月的故事吗？嫦娥住在月亮上的广寒宫里，有玉兔陪伴她呢！”月光温柔地洒在两个孩子身上，媛媛...

在一个繁星点点的夜晚，媛媛和弟弟坐在自家阳台的摇椅上，抬头望着天空中那轮银盘般的月亮。弟弟歪着小脑袋问道：“姐姐，你听说过嫦娥奔月的故事吗？嫦娥住在月亮上的广寒宫里，有玉兔陪伴她呢！”月光温柔地洒在两个孩子身上，媛媛眸中倒映着月影，缓缓说道：“是啊，你知道吗？咱们国家的月球探测器嫦娥六号，现在就在月亮上执行任务呢！而且，我听说它不仅要收集科学数据，还要探索与嫦娥有关的秘密呢。”

关键词：

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“莫比乌斯带”教学实践与思考

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中小学数学（小学版） 2024年第4期 34-35页

作者：刘志承安冉北京市海淀区玉泉小学 100048 北京第二实验小学白云路分校 100039

北师大版小学数学六年级的“莫比乌斯带”一课作为学生学习数学知识的一个拓展,不少学生对此产生了浓厚的兴趣。以往学生在学习的过程中边学边做,在课上亲手探究,通过画,剪等方法研究了一个莫比乌斯带二等分,三等分甚至四等分后的样子,... 详细信息

北师大版小学数学六年级的“莫比乌斯带”一课作为学生学习数学知识的一个拓展,不少学生对此产生了浓厚的兴趣。以往学生在学习的过程中边学边做,在课上亲手探究,通过画,剪等方法研究了一个莫比乌斯带二等分,三等分甚至四等分后的样子,课后不少学生都有自己感兴趣想探讨的问题,例如为什么莫比乌斯带二等分剪开后是一个旋转两周的大环,而不是2个小环;为什么旋转360度的环没有莫比乌斯带的性质,旋转540度的环有吗?等等。刘老师认为这些问题是值得大家进行探究学习的,抓住这些问题,通过课余时间与同事探讨,自已查找资料进行学习,决定跟学生一起再次研究关于莫比乌斯带的相关知识并设计了这样的一节课。

关键词：小学数学莫比乌斯带三等分二等分边学边做探究学习刘老师四等分

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数形结合思想在小学低段数学教学中的应用

数形结合思想在小学低段数学教学中的应用

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第二届教育理论与教学实践研究论坛

作者：赵婷兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

在小学低段数学教学中数形结合思想的应用非常有必要，符合新课改的初衷，有助于发展学生的学科核心素养。教师应利用数形结合思想减轻学生理解压力，实现形象化教学，有效转化学科知识，着力解决实际问题，始终坚持以生为本，全面培养... 详细信息

在小学低段数学教学中数形结合思想的应用非常有必要，符合新课改的初衷，有助于发展学生的学科核心素养。教师应利用数形结合思想减轻学生理解压力，实现形象化教学，有效转化学科知识，着力解决实际问题，始终坚持以生为本，全面培养学生的思维能力，最大限度地发挥数形结合思想的教学辅助作用。确保低段学生能够掌握行之有效的数学学习方法，实现快乐学习和高效学习。

关键词：数形结合思想小学低段数学教学应用

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小猪找房子

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父母必读 2023年第9期 61-63页

作者：王超李杉杉杨秀英北京第二实验小学永定分校附属幼儿园北京市门头沟区教育研修学院

在小猪找房子的游戏中，不同的分类方式为孩子提供了不同的观察角度，不仅有助于提升孩子的观察能力，还能锻炼孩子的分类思考能力和多元思维。为了帮助孩子发散思维，提高观察能力，我在活动区投放了找房子的相关材料，并开发了几种不...

在小猪找房子的游戏中，不同的分类方式为孩子提供了不同的观察角度，不仅有助于提升孩子的观察能力，还能锻炼孩子的分类思考能力和多元思维。为了帮助孩子发散思维，提高观察能力，我在活动区投放了找房子的相关材料，并开发了几种不同的游戏，让孩子在游戏中带着任务去观察。这个游戏也可以“移植”到家庭中成为亲子游戏。

关键词：

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