检索结果-内蒙古大学图书馆

故宫之旅

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中国少年儿童（小记者版） 2019年第6期 18-18页

作者：张凯玥北京市朝阳区第二实验小学常营分校二(4)班

儿童节这天,我又到故宫里玩了。我之所以这么喜欢故宫,是因为听了《耳朵里的博物馆》里关于故宫的故事,妈妈还给我买了课外书《故宫里的大怪兽》,我特别喜欢里面的李小雨,想像她一样能在故宫里“偶遇”梨花、仙人凤凰大人……

关键词：故宫儿童节博物馆课外书仙人

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第一次滑雪

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东方少年·阅读与作文 2019年第10期 41页

作者：马梓涵北京市第二实验小学玉桃园分校四年级

寒假,爸爸妈妈带我去延庆滑雪,这是我的第一次滑雪之旅,可想而知我有多么兴奋!来到雪场,穿上滑雪鞋,这双脚似乎已不是自己的,走起路来磕磕绊绊,好几次差点摔个大马趴。穿上雪板,我就更不自在了,感到非常不适应。教练让我站上"小魔... 详细信息

寒假,爸爸妈妈带我去延庆滑雪,这是我的第一次滑雪之旅,可想而知我有多么兴奋!来到雪场,穿上滑雪鞋,这双脚似乎已不是自己的,走起路来磕磕绊绊,好几次差点摔个大马趴。穿上雪板,我就更不自在了,感到非常不适应。教练让我站上"小魔毯"——通向雪山顶的自动传送带,由于是第一次,教练只带我上到半山腰。刚刚踏上雪道边缘,我就差点摔倒。俯瞰雪坡,有种晕乎乎的感觉,心情也随之激动起来。教练先教我怎样刹车,然后就开始了实地演练,

关键词：刹车制动

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小学国学简单古诗文的教学方法

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课程教育研究 2019年第45期 61页

作者：白莉甘肃省兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

国学教育是中国传统文化精华与当代文化精华相融的精髓教育。小学阶段是培养品德、开发智力的黄金期,在这一阶段学习国学知识有助于孩子今后的健康成长。本文重在探讨小学国学简单古诗文的教学方法。

关键词：小学生古诗文教学方法

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神秘的云冈石窟

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语文世界（上旬刊） 2019年第1期 31-31页

作者：李若熙李鑫(指导) 北京市朝阳区第二实验小学北辰分校六(3)班不详

走进云冈石窟,我脑中当即立现的只有一个词——神秘。它的皇宫是神秘的。云冈石窟的皇宫区别于故宫,历史感并不是从造型上体现出来,而是由内而外散发出来的气息。初见惊叹,又见神秘。一阵风吹过,将它那浓厚的历史气息扩散开来,让人还没... 详细信息

走进云冈石窟,我脑中当即立现的只有一个词——神秘。它的皇宫是神秘的。云冈石窟的皇宫区别于故宫,历史感并不是从造型上体现出来,而是由内而外散发出来的气息。初见惊叹,又见神秘。一阵风吹过,将它那浓厚的历史气息扩散开来,让人还没进门就能享受到历史的洗礼。皇宫具有独特的北魏风情,令人望而生畏。不仅皇宫是神秘的,石窟也是神秘的。

关键词：云冈石窟

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《永远的歌声》(第二课时)教学实录及评析

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小学语文教学 2018年第27期 35-37页

作者：雷明刘桃玲北京第二实验小学洛阳分校河南洛阳市涧西区教育局电教馆

【教学目标】1.指导学生认识"嘻、龇"等6个生字,会写"淙、龇"等10个生字,掌握"淙淙、龇牙咧嘴"等词语。2.引导学生读懂课文,把握课文的主要内容,感受"歌声"里所包含的内容,体会题目的含义。【... 详细信息

【教学目标】1.指导学生认识"嘻、龇"等6个生字,会写"淙、龇"等10个生字,掌握"淙淙、龇牙咧嘴"等词语。2.引导学生读懂课文,把握课文的主要内容,感受"歌声"里所包含的内容,体会题目的含义。【教学重点、难点】引导学生把握课文的主要内容,感受"歌声"里所包含的内容,体会题目的含义。【教学过程】一、谈话激趣,导入新课师:同学们,今天我们继续

关键词：自然段语文课堂个性体验

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关于学生个性化培养背景下班级团队建设的思考

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新课程导学 2019年第13期 81页

作者：魏海莉甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校

在小学教学中,对学生进行班级团队精神的培育,以及促进学生个性发展,是培养学生核心素养的重要内容之一。本文将对在帮助小学生进行个性发展与团队精神培养的过程中,就存在的问题进行分析,并根据相应的问题,提出一些具体的解决措施。

关键词：小学教学个性化培养班级团队

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“化错”:找到“悟性”

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教育家 2017年第16期 82-83页

作者：谭青秀北京第二实验小学永定分校

恩格斯说过:"最好的学习是从差错中学习。"当阳光亲吻乌云,将错误的尝试最终引向正确的结果,使学习像呼吸一样自然,学生体悟到的就是"失败是成功之母",而"堵错教学"酿成的是"成功是失败之母"... 详细信息

恩格斯说过:"最好的学习是从差错中学习。"当阳光亲吻乌云,将错误的尝试最终引向正确的结果,使学习像呼吸一样自然,学生体悟到的就是"失败是成功之母",而"堵错教学"酿成的是"成功是失败之母"。差错即觉悟,"对"与"错"在一定条件下可以相互转化。颇有禅意的"化错",就是华应龙校长几十年执着的研究。

关键词：乘法分配律课堂教学为人之道

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浅析小组合作在班级团队建设中的作用

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新课程导学 2019年第10期 30页

作者：甘建平甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校

从小学到大学,班级始终是学生学习和成长重要的一个团体。学生在一个充满团队协作精神的班级中,可以让自身的能力得到全面的发展。班级工作的开展应该有良好的分工,学生分成各个小组有序开展积极配合班级的日常工作,有助于班级的团队建设。

关键词：小组合作班级团队团队建设

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小学高年级段班级团队建设途径探索

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新课程导学 2019年第10期 36页

作者：岳媛甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校

在新课改背景下,小学班主任班级管理工作的优化和落实是提高教学质量的重要保障。本文将从团队精神、团队骨干、团队目标等方面,对如何改变从一而终的团队建设模式,如何高效地建成奋进民主的班级团队,提出一些具体举措。

关键词：小学班主任团队建设

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浅析小学英语课如何渗透德育教育

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校园英语 2019年第19期 212-212页

作者：岳媛甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校

在素质教育的背景下,更重要的是对学生全方位的培养,在数学教育的过程中,德育教育是尤为重要的。德育教育是提高人才素质的必备条件,在小学阶段是学生的启蒙时期,也是学生德育教育的关键阶段。这就要求老师在小学教育过程中,要全面贯彻... 详细信息

在素质教育的背景下,更重要的是对学生全方位的培养,在数学教育的过程中,德育教育是尤为重要的。德育教育是提高人才素质的必备条件,在小学阶段是学生的启蒙时期,也是学生德育教育的关键阶段。这就要求老师在小学教育过程中,要全面贯彻德育教育,如何将德育教育贯彻到小学英语课堂中,成为了值得我们思考的问题。将德育教育融入到英语教学过程中,能够帮助学生更好的学习英语知识,也能有效实现学生德、智、体、美、劳的全面发展。接下来本文在研究过程中,这就对小学英语课堂上如何渗透德育教育进行研究,并结合我个人的教学经验提出了具体的教学策略。

关键词：小学英语德育教育渗透研究

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