检索结果-内蒙古大学图书馆

小学教学(语文版) 2025年第1期 53-55页

作者：雷明朱爽河南洛阳市北京第二实验小学洛阳分校河南洛阳市教师发展中心

一、创设真实情境，激发推荐兴趣师：同学们，为了更好地开展“读书明智”好书共读活动，班级图书角需要更新一部分图书。今天，大家都带来了自己最喜欢读的书，准备做好书推荐官。经过前期调查，我发现大家推荐的有小说《俗世奇人》、...

一、创设真实情境，激发推荐兴趣师：同学们，为了更好地开展“读书明智”好书共读活动，班级图书角需要更新一部分图书。今天，大家都带来了自己最喜欢读的书，准备做好书推荐官。经过前期调查，我发现大家推荐的有小说《俗世奇人》、民间故事《一千零一夜》这样的文学类图书，也有《中国地理》这样的科普读物。这节课，我们一起走进第八单元习作《推荐一本书》，看看谁推荐的图书最受欢迎。最受大家欢迎的图书，将有机会进入班级图书角。

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“双减”政策下小学数学多元化作业设计策略

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读写算 2022年第23期 135-137页

作者：展宗瑶兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

随着“双减”政策的推出，各个学校开始对作业设计方式进行调整。教师希望能够在减少学生压力的同时，还能够发挥作业的价值。为此，小学数学教师摒弃以往的作业设计方法，从多元化作业设计的角度出发，希望能够找到符合小学生特点的作... 详细信息

随着“双减”政策的推出，各个学校开始对作业设计方式进行调整。教师希望能够在减少学生压力的同时，还能够发挥作业的价值。为此，小学数学教师摒弃以往的作业设计方法，从多元化作业设计的角度出发，希望能够找到符合小学生特点的作业设计方法。

关键词： “双减”政策小学数学多元化作业设计

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“专递课堂”促进小学城乡教育均衡发展的探究

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读写算 2022年第27期 102-104页

作者：赵红兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

为满足“三个课堂”建设需求，助力“专递课堂”在校园落地，本研究以“三段式”特色教学模式为抓手，以智慧云课堂为载体，以个性化的创新融通为突破点，通过名校辐射乡村学校实施“专递课堂”的模式探究，以期推动小学教育公共服务均... 详细信息

为满足“三个课堂”建设需求，助力“专递课堂”在校园落地，本研究以“三段式”特色教学模式为抓手，以智慧云课堂为载体，以个性化的创新融通为突破点，通过名校辐射乡村学校实施“专递课堂”的模式探究，以期推动小学教育公共服务均等化，为学生带来更多公平而高质的教育，为教师的专业成长带来更多的支持。

关键词：专递课堂智慧云课堂小学课堂解决方案

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情境教育对小学高段学生数学核心素养培养的实践探索

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读写算 2022年第24期 87-89页

作者：展宗瑶兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

伴随新课程改革的不断发展，使得素质教育成了当前教育界的主流趋势，这就需要小学教师在数学教学中注重培养学生的核心素养，并采用系列优质的授课方法使其掌握更多的数学知识点和学习技巧。为此，教师在数学课程教学中应当使用情境教... 详细信息

伴随新课程改革的不断发展，使得素质教育成了当前教育界的主流趋势，这就需要小学教师在数学教学中注重培养学生的核心素养，并采用系列优质的授课方法使其掌握更多的数学知识点和学习技巧。为此，教师在数学课程教学中应当使用情境教育法，进而全面提升学生的学科素养，以更好地达到教育教学的理想目标。然而，在当前情境教育背景下，小学高段数学教学存在众多问题，一部分教师深受传统教学观念的影响，所使用的授课方法非常单一，从而使得学生参与数学课堂的积极性也逐渐降低了。因此，教师应当在素养教育背景之下及时更新自己的教育观念，不断采用新型的授课方法，充分发挥情境教育的育人价值，促使学生的核心素养得到有效的优化。

关键词：情境教育小学高段数学教学核心素养

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浅谈小学美术教学中优秀传统文化艺术的传承研究

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科幻画报 2022年第3期 27-28页

作者：单栋楹兰州市金城实验小学(北京第二实验小学兰州分校)

在历史的长河中我国孕育和造就了大量具有地域人文特色的传统优秀文化艺术。而这些传统优秀文化艺术在历史的长河中随着时间的流逝，科技社会的不断发展与进步，如今也逐渐地被历史遗忘，甚至部分传统民间艺术已经濒临失传。作为新时代...

在历史的长河中我国孕育和造就了大量具有地域人文特色的传统优秀文化艺术。而这些传统优秀文化艺术在历史的长河中随着时间的流逝，科技社会的不断发展与进步，如今也逐渐地被历史遗忘，甚至部分传统民间艺术已经濒临失传。作为新时代的小学生，在小学美术课堂上应如何认识、发展和传承这些传统优秀文化艺术，如何让学生热爱传统优秀文化艺术，是我们美术老师所思考和研究的问题。

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作业分层设计在小学美术教学中的应用与实践

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人生十六七 2022年第8期 1-2页

作者：单栋楹兰州市京城实验小学（北京第二实验小学兰州分校）

在小学美术教学中。每一课都会有与之相应的课堂实践作业，并且都带有一定的作业要求。可以看出美术作业是对美术课堂学习中知识内容掌握程度的反馈和体现。从美术作业情况可以间接了解孩子对本节课重难点的理解和掌握。当然，由于个体...

在小学美术教学中。每一课都会有与之相应的课堂实践作业，并且都带有一定的作业要求。可以看出美术作业是对美术课堂学习中知识内容掌握程度的反馈和体现。从美术作业情况可以间接了解孩子对本节课重难点的理解和掌握。当然，由于个体学习差异性的存在，学生在美术作业方面也就有着不同的差异性，尤其到了小学高段之后，这种在美术作业上的差异性会显得更加明显。在此基础上，美术作业在设计上也需要进行合理的因材施教。这也意味着作业要有层次之分，要进行作业分层设计和实施，保证每一个孩子都有更好的学习收获。

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借助数学文化实现小学数学教学创新发展

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读写算 2022年第28期 19-21页

作者：展宗瑶兰州市金城实验小学北京第二实验小学兰州分校

小学教学时期，教师通过数学文化渗透，让学生的数学知识学习更加合理和全面。教师应有力构建利于学生数学知识学习的教学体系，从综合性方面入手，更好地提高学生数学知识学习效果，以合理的数学文化融入为主，真正地带动学生学习发展... 详细信息

小学教学时期，教师通过数学文化渗透，让学生的数学知识学习更加合理和全面。教师应有力构建利于学生数学知识学习的教学体系，从综合性方面入手，更好地提高学生数学知识学习效果，以合理的数学文化融入为主，真正地带动学生学习发展。基于此，本文简要分析数学文化在小学数学教学中的渗透策略，希望对广大数学教师有所启发。

关键词：数学文化小学数学教学创新发展策略

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“减负增效”背景下小学英语作业设计路径的研究

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空中美语 2022年第2期 534-536页

作者：周晓兰州市金城实验小学（北京第二实验小学兰州分校）

文章以“减负增效”背景下英语作业设计路基为重点进行详细的阐述。首先分析了英语作业设计的原则，即注重以学生为中心、趣味性和注重促进学生的发展;随后从迁移教学法、手工作业与分层作业三方面说明并探究了英语作业设计的思路，旨... 详细信息

文章以“减负增效”背景下英语作业设计路基为重点进行详细的阐述。首先分析了英语作业设计的原则，即注重以学生为中心、趣味性和注重促进学生的发展;随后从迁移教学法、手工作业与分层作业三方面说明并探究了英语作业设计的思路，旨在为小学英语教师提升英语作业的实效性提供相关参考资料。

关键词： “减负增效” 小学英语作业手工作业注重分层

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“双减”背景下小学英语单元整体作业设计策略初探——以PEP六年级上册Unit5 What does he do?为例

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读写算 2022年第28期 7-9页

作者：赵红兰州市金城实验小学北京第二实验小学兰州分校

自国家“双减”政策实施以来，压减作业时长、优化作业设计成为热点话题。特别是对于义务教育的小学阶段，英语作业的布置不仅是要将课堂知识进行延续，帮助学生高效地巩固课堂内容，而且要“以生为本”，融合创新性和科学性，将零散、... 详细信息

自国家“双减”政策实施以来，压减作业时长、优化作业设计成为热点话题。特别是对于义务教育的小学阶段，英语作业的布置不仅是要将课堂知识进行延续，帮助学生高效地巩固课堂内容，而且要“以生为本”，融合创新性和科学性，将零散、破碎的知识进行系统化、整体化，以此最大化地激发学生学习英语的兴趣。因此，本文笔者充分结合英语学科特点以及学生的实际学情，基于单元整体教学理念，提出作业设计策略，以期在“减负”的同时提升小学英语学习质量，增强学习效果。

关键词：小学英语单元整体作业设计策略分析

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勇敢的退，适时的进——基于以生为本的小学音乐教学建构策略

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人生十六七 2022年第7期 95-96页

作者：马文燕兰州市金城实验小学（北京第二实验小学兰州分校）

传统小学音乐教学活动建构过程中，存在着教师支配学生学习行为，并没有给予学生足够的探究空间等问题。大部分情况下，学生只能跟随教师的指示展开实践，却很少有机会对音乐问题进行探究或发挥自己的优势，久而久之，则严重影响学生音...

传统小学音乐教学活动建构过程中，存在着教师支配学生学习行为，并没有给予学生足够的探究空间等问题。大部分情况下，学生只能跟随教师的指示展开实践，却很少有机会对音乐问题进行探究或发挥自己的优势，久而久之，则严重影响学生音乐学习积极性，还会阻碍学生核心素养培养。正因如此，小学音乐教师则应当能够在教育理念的促进之下，适时退出学生的探究空间，且根据学生实际情况适当地给予学生指导。

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