检索结果-内蒙古大学图书馆

中国民族教育 2025年第1期 51-53页

作者：郝臣北京市通州区潞河中学

健全全员育人、全过程育人、全方位育人机制,不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是教育工作的核心任务,也是教育现代化的方向目标。新学期以来,北京市通州区潞河中学深化教育综合改革,以学生评价为突破口,扎实推进艺术、体育、... 详细信息

健全全员育人、全过程育人、全方位育人机制,不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人,是教育工作的核心任务,也是教育现代化的方向目标。新学期以来,北京市通州区潞河中学深化教育综合改革,以学生评价为突破口,扎实推进艺术、体育、劳动教育等工作,在校园内带动形成了“五育”并举的良好局面,促进了学生全面而有个性的成长。

关键词：教育综合改革全方位育人五育全过程育人全员育人北京市通州区新学期建设者和接班人

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用好结构化思维，让深度学习发生——以高考真题的结构化分析为例

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华夏教师 2025年第7期 61-63页

作者：敦帅北京市通州区潞河中学

2020年新发布的《中国高考评价体系》明确了高考“一核”“四层”“四翼”的核心功能、考查内容和考查要求。根据高考评价体系，思想政治学科素养是高中生面对社会生活实践和文本类情境时，在正确思想观念指导下，综合运用思想政治学科... 详细信息

2020年新发布的《中国高考评价体系》明确了高考“一核”“四层”“四翼”的核心功能、考查内容和考查要求。根据高考评价体系，思想政治学科素养是高中生面对社会生活实践和文本类情境时，在正确思想观念指导下，综合运用思想政治学科的知识、能力和思维方法高质量完成思想政治学科任务的综合性品质，而试题是测试和反映应试者思想政治学科素养的载体，学生在理解试题情境、提取关键信息、运用必备知识解决真实问题的过程中，有助于进一步培育学科素养，落实思想政治学科的育人目的。通过引导学生运用结构化思维分析设问、剖析情境、运用知识，有助于用好试题资源、改进思想政治课的教与学、推动深度学习发生、落实学科核心素养。

关键词：结构化思维深度学习试题讲评学科素养课堂改革

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以史为径,育情系家国之人

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班主任 2025年第3期 23-26页

作者：马甜甜北京市通州区潞河中学 101149

2020年,我和我的“扬帆班”相遇了。开学伊始,我发现学生们普遍比较自律,富有创造力且才华横溢,但存在着情感内敛、不善交往、目标迷茫等问题和困惑。作为历史老师,我深知历史的魅力。它不应该仅仅是锁在玻璃展柜中的冷冰冰的物件,也不... 详细信息

2020年,我和我的“扬帆班”相遇了。开学伊始,我发现学生们普遍比较自律,富有创造力且才华横溢,但存在着情感内敛、不善交往、目标迷茫等问题和困惑。作为历史老师,我深知历史的魅力。它不应该仅仅是锁在玻璃展柜中的冷冰冰的物件,也不应该只是古籍中生僻难懂的文字;它应该是鲜活的,可以让人透过其感受到一个个鲜活生命真实且有力量的精神。因此,我不断思索:如何运用自己的学科优势,将历史的厚重情怀和独特魅力注入班级管理当中?我决定和学生们一起研究家史、班史、校史、国史,培育“心中有集体,情系家与国”的新时代青少年。

关键词：班级管理校史家与国学科优势创造力青少年

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新时代红色精神融入中小学德育的路径探索

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教育家 2025年第10期 62-63页

作者：马剑涛北京市通州区潞河中学附属学校

红色精神，是中国共产党领导中国人民在百年奋斗历程中形成的伟大革命精神，凝聚了中国共产党人坚韧的革命气节、鞠躬尽瘁的高尚品质，蕴含着坚定的价值追求和不朽的思想力量，其核心是爱国主义。红色精神是中小学生健康成长不可或缺的...

红色精神，是中国共产党领导中国人民在百年奋斗历程中形成的伟大革命精神，凝聚了中国共产党人坚韧的革命气节、鞠躬尽瘁的高尚品质，蕴含着坚定的价值追求和不朽的思想力量，其核心是爱国主义。红色精神是中小学生健康成长不可或缺的精神支柱，对于引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，以及对培育新一代爱国敬业的祖国建设者具有重要意义。因此，深入挖掘红色精神的价值内涵，并将其有效融入中小学德育工作，具有深远的历史意义，也是在回应当下的现实需求。在新时代校家社协同育人的背景下，中小学如何发挥学校教育的引领作用，健全德育体制机制，探索传承红色精神的有效途径？结合实践经历，笔者提出以下思考与建议。

关键词：

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基于核心素养的小学生数感培养策略与实践探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第4期 017-020页

作者：马雨欣北京市通州区潞河中学附属学校北京 101100

在教育聚焦核心素养培育的当下,数感作为数学核心素养的关键构成,对小学生数学学习及思维发展意义深远。本文首先阐述了数感培养的重要性,包括助力数学知识的理解与掌握、提升数学应用能力和促进数学思维发展。然后分析了数感培养中存... 详细信息

在教育聚焦核心素养培育的当下,数感作为数学核心素养的关键构成,对小学生数学学习及思维发展意义深远。本文首先阐述了数感培养的重要性,包括助力数学知识的理解与掌握、提升数学应用能力和促进数学思维发展。然后分析了数感培养中存在的教学方法单一、忽视学生个体差异、实践活动不足和评价体系不完善等问题。最后提出了创新教学方法、关注个体差异、加强实践活动和完善评价体系等策略,旨在为小学生数感培养的教学实践提供参考帮助。

关键词：核心素养小学生数感培养策略实践

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核心素养导向下小学低年级数学课堂教学游戏化方法

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第3期 185-188页

作者：马雨欣北京市通州区潞河中学附属学校北京 01100

现阶段正处于我国课程体系改革的关键时期,学生学科核心素养培养工作为社会各界所关注。在实际的小学数学教学环节,为培养学生的数学学科核心素养,促进学生全面发展,建议教师引入课堂游戏化教学模式,在充分调动小学生数学学习积极性的... 详细信息

现阶段正处于我国课程体系改革的关键时期,学生学科核心素养培养工作为社会各界所关注。在实际的小学数学教学环节,为培养学生的数学学科核心素养,促进学生全面发展,建议教师引入课堂游戏化教学模式,在充分调动小学生数学学习积极性的同时提升课堂教学质量。本文首先对数学学科核心素养的内涵及重要性进行阐述,然后结合实际教学案例提出小学低年级数学课堂游戏化教学对策,希望对促进学生全方位发展起到一定的参考和借鉴意义。

关键词：核心素养导向游戏化方法

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树脂充填联合牙冠修复在根管治疗术后的应用效果

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中国医疗器械信息 2025年第8期31卷 24-27页

作者：曲贞珍北京市通州区新华医院牙体牙髓科北京101100

目的:探析树脂充填联合牙冠修复在根管治疗术后的应用效果。方法:选择2022年11月~2023年12月在本院口腔科实施根管治疗的70例患者纳入研究的范围,按照随机数字表法,以1:1的比例分为两组,对照组实施树脂充填修复,而治疗组则予以树脂充填... 详细信息

目的:探析树脂充填联合牙冠修复在根管治疗术后的应用效果。方法:选择2022年11月~2023年12月在本院口腔科实施根管治疗的70例患者纳入研究的范围,按照随机数字表法,以1:1的比例分为两组,对照组实施树脂充填修复,而治疗组则予以树脂充填联合牙冠修复,比较两组的临床疗效、疼痛程度、咀嚼功能评分、破坏载荷值,生活质量评分。结果:治疗组的治疗成功率、咀嚼功能评分、GQOLI-74评分、治疗总满意率高于对照组,治疗失败率、VAS评分、破坏载荷值低于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论:将树脂充填联合牙冠修复应用于根管治疗术后效果显著,能提高治疗的成功率,而且还可以降低破坏载荷值,对提升咀嚼功能和生活质量具有十分重要的作用。

关键词：树脂充填牙冠修复根管治疗术后效果

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过敏性鼻炎知多少

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药物与人 2025年第2期 16-17页

作者：成海珍北京市通州区中西医结合医院

如今，过敏性鼻炎的问题正变得越来越严重，受其困扰的人越来越多，给大家的生活和工作带来了诸多不便。严重者会影响睡眠和生活质量；如不及时治疗，甚至可能会出现哮喘等严重症状。一、什么是过敏性鼻炎过敏性鼻炎，也叫变应性鼻炎，...

如今，过敏性鼻炎的问题正变得越来越严重，受其困扰的人越来越多，给大家的生活和工作带来了诸多不便。严重者会影响睡眠和生活质量；如不及时治疗，甚至可能会出现哮喘等严重症状。一、什么是过敏性鼻炎过敏性鼻炎，也叫变应性鼻炎，是一种由基因和环境因素共同导致的多因素性疾病。其特点是：当身体的免疫系统对环境中的致敏原（如花粉、尘螨等）过度反应时，可能导致黏膜慢性炎症，

关键词：

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鼻炎久不愈,不妨找中医

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祝您健康 2025年第2期 22-24页

作者：宋彦锋北京市通州区第二医院中医科

万物复苏之际,一部分人忙着赏花踏青,不辜负盎然春意,还有一小部分人忙着戴口罩,他们对花粉、柳絮避之唯恐不及……鼻炎是很多人“驱不散的寒冬”,给患者带来很多不适,影响其正常生活。每年春季,鼻炎患者数量便有增多趋势,尽管他们用尽... 详细信息

万物复苏之际,一部分人忙着赏花踏青,不辜负盎然春意,还有一小部分人忙着戴口罩,他们对花粉、柳絮避之唯恐不及……鼻炎是很多人“驱不散的寒冬”,给患者带来很多不适,影响其正常生活。每年春季,鼻炎患者数量便有增多趋势,尽管他们用尽抗组胺、激素、鼻腔清洗等治疗,但经常复发的鼻炎仍是一个难以解决的问题,此时,不妨看看中医有哪些可行的解决方案。

关键词：戴口罩抗组胺患者数量鼻炎中医柳絮鼻腔清洗复苏

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基于《素问·骨空论》探讨膝痹针灸取穴

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现代养生 2025年第3期25卷 235-238页

作者：杨文婷于鑫王丹王颖北京市通州区中西医结合医院

《素问·骨空论》中首次对膝痹进行系统论述，根据其相关论述内容并参照其他经典著作、结合现代解剖，对不同类型膝痹取穴进行分析探讨，为临床膝痹辨证、取穴提供思路。

关键词：膝痹黄帝内经针灸穴位

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