检索结果-内蒙古大学图书馆

中国学校体育 2025年第2期 89-90页

作者：荣祺杨齐北京市十一学校顺义学校(北京市顺义区杨镇第一中学)

基于社会生态理论和道德认知发展理论，探讨初中生在练习体能时所体现出的健康行为与体育品德的培养路径。通过教学案例，采用阶梯式负荷训练、分层目标设置、道德两难情境创设等方法，总结了“身体体验—认知建构—行为迁移”教育路径... 详细信息

基于社会生态理论和道德认知发展理论，探讨初中生在练习体能时所体现出的健康行为与体育品德的培养路径。通过教学案例，采用阶梯式负荷训练、分层目标设置、道德两难情境创设等方法，总结了“身体体验—认知建构—行为迁移”教育路径，为初中体育课程落实核心素养目标提供了实践范例。

关键词：体能练习健康行为体育品德

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈建构物理模型的几种常见方法

引用

中学物理 2025年第5期43卷 54-57页

作者：杨清源及振成张利民牛朝霞北京市八一学校北京100080 北京市顺义区第一中学北京101300 北京市清华附中志新学校北京100083

模型建构是高中物理的重要学习内容和研究问题解决问题的重要方法.本研究总结和探讨了模型建构的五种常见方法,包括通过忽略小量建构物理模型,通过等效替代建构物理模型,通过模型比对建构物理模型,通过类比建构物理模型,通过分解矢量建... 详细信息

模型建构是高中物理的重要学习内容和研究问题解决问题的重要方法.本研究总结和探讨了模型建构的五种常见方法,包括通过忽略小量建构物理模型,通过等效替代建构物理模型,通过模型比对建构物理模型,通过类比建构物理模型,通过分解矢量建构物理模型等.

关键词：物理模型科学思维科学方法模型建构

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

与时俱进谱写新时代职业教育绚丽华章——记北京市大兴区第一职业学校“教育新篇”掠影

与时俱进谱写新时代职业教育绚丽华章——记北京市大兴区第一职...

引用

作者：龚姣付嘉北京市大兴区第一职业学校

学校以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,通过校企合作、产教融合,造就出一大批具有国际水平的战略科技人才。采访中,北京市大兴区第一职业学校校长李宝石这样说道:"一所好的学校不仅要让学生学好科学文化知识,...

学校以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,通过校企合作、产教融合,造就出一大批具有国际水平的战略科技人才。采访中,北京市大兴区第一职业学校校长李宝石这样说道:"一所好的学校不仅要让学生学好科学文化知识,更重要的是要培育技术人才。京南首邑,物华天宝;一职校园,人杰地灵。在这里,你们将会学会做人、学会做事,求索知识,播种希望,收获理想。"如今,学校以坚持"德育为首,全面育人,内造素质,外塑形象"的办学方针,遵循"专业企业有机接轨、中职高职相互融通、国内国外联合办学"的职教理念,贯彻"以上岗就业为导向、以企业需求为标准、以职业能力为本位"的教学原则,以立德树人为根本,走出了一条"质量立校、品牌强校、特色名校"的办学之路。

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

职业指导教育的实践探索

引用

教育与职业 2007年第24期 86-87页

作者：郭敬红北京市顺义区第一职业学校

就业是民生之本,是职业学校和学生的愿望,也是构建和谐社会的重要内容。我校在建设发展过程中提出了“全员、全过程、全方位职业指导”的新模式,开展以“学校、家庭、社会”为核心内容的职业指导教育,提出了“永远的就业援助”口号,使... 详细信息

就业是民生之本,是职业学校和学生的愿望,也是构建和谐社会的重要内容。我校在建设发展过程中提出了“全员、全过程、全方位职业指导”的新模式,开展以“学校、家庭、社会”为核心内容的职业指导教育,提出了“永远的就业援助”口号,使学校在职业指导下的就业之路走向科学化、规范化,并提升到了一个更高的水平。

关键词：职业指导就业创新

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

校企结合为学校发展注入新活力

引用

教育与职业 2007年第26期 184-185页

作者：刘胜利赵娇北京市顺义区第一职业学校

校企结合是职业学校发展的必要手段,通过校企结合不仅能加快推进职业教育人才培养的根本性转变,而且让学生到用人单位顶岗实习,可形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理、训练学生的教学模式。文章对顺义区第一职业学校校企结合所... 详细信息

校企结合是职业学校发展的必要手段,通过校企结合不仅能加快推进职业教育人才培养的根本性转变,而且让学生到用人单位顶岗实习,可形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理、训练学生的教学模式。文章对顺义区第一职业学校校企结合所取得的成绩进行了分析。

关键词：校企结合改革活力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

谈课堂内外教学的组织形式

引用

教育与职业 2003年第11期 33-34页

作者：韦守英北京顺义区第一职业学校

课堂内外教学的组织形式是指以班级教学为单位,为完成教学任务,实现人才培养目标,教师有目的、有计划、有组织地精心设计的整个教学过程.这个过程是由教师、学生和社会三位一体相结合,通过课内传授知识技能,课外与实践相结合来完成的.

关键词：教学组织形式培养目标课堂教学教学方法课堂提问职业学校

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

关于中等职业学校语文教学的思考

引用

教育与职业 2008年第33期 144-145页

作者：刘胜利赵娇北京市顺义区第一职业学校办公室

语文课程是中等职业学校各类专业必修的主要基础文化课，在教学中应全面落实教学大纲所规定的中职语文课程的教学目标和基本要求，并力求做到科学性和实用性相结合，既要满足准备直接就业的学生对语文学习的要求，又要帮助有意继续深造... 详细信息

语文课程是中等职业学校各类专业必修的主要基础文化课，在教学中应全面落实教学大纲所规定的中职语文课程的教学目标和基本要求，并力求做到科学性和实用性相结合，既要满足准备直接就业的学生对语文学习的要求，又要帮助有意继续深造的学生在语文方面做好准备。文章对中等职业学校语文教学实践进行了一些尝试。

关键词：中等职业学校基础教学语文教学语文课程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

计算机机房的管理

引用

考试周刊 2007年第7期 120-121页

作者：李明刚李锋杰北京市顺义区第一职业学校北京101300 北京市顺义区第一职业学校

笔者通过制定规章制度、安装防病毒软件、保护及备份系统、合理规划机房等措施,对机房进行科学化管理,确保其正常、有效的运行。

关键词：计算机机房管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈利用“四段式”语文综合实践活动提升中职学生非专业能力

引用

职业教育研究 2013年第9期 110-112页

作者：聂鑫北京市顺义区第一职业学校北京101300

通过深入企业开展实践、调研活动,了解用人单位对中职学生非专业能力缺失的困惑,从中职语文教学的角度出发,增加语文综合实践活动内容,总结出"四段式"主题教育活动,对提高中职学生非专业能力的方法进行探索,即以文章、小说、... 详细信息

通过深入企业开展实践、调研活动,了解用人单位对中职学生非专业能力缺失的困惑,从中职语文教学的角度出发,增加语文综合实践活动内容,总结出"四段式"主题教育活动,对提高中职学生非专业能力的方法进行探索,即以文章、小说、故事等为切入点,通过讨论、主题班会、演讲比赛、编排情景剧等方式,对中职学生目标、责任、创新和竞争等四个方面进行教育,效果明显。

关键词： “四段式” 语文综合实践活动中职学生非专业能力

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

优化就业能力是当前职业教育的必然选择

引用

经济研究参考 2009年第28期 34-36页

作者：朱艳红北京市平谷区第一职业学校

近年来，随着我国经济的快速发展，企业对中等职业学校毕业生（简称中职生）的需求量日益增大，中职生的就业率也一直被看好。但是，由于国际金融危机的影响，我国的产业经济受到了很大冲击，由此导致产业规模萎缩、中小企业倒闭、失业... 详细信息

近年来，随着我国经济的快速发展，企业对中等职业学校毕业生（简称中职生）的需求量日益增大，中职生的就业率也一直被看好。但是，由于国际金融危机的影响，我国的产业经济受到了很大冲击，由此导致产业规模萎缩、中小企业倒闭、失业人口剧增，中等职业教育也被推上应对金融危机的前沿，中职生就业也面临巨大挑战。

关键词：中等职业教育就业能力国际金融危机职业学校毕业生优化产业经济企业倒闭中职生

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：