检索结果-内蒙古大学图书馆

中原文物 2025年第2期 116-125页

作者：付宛璐鲁昊杨帆西北大学文化遗产学院北京师范大学历史学院四川省文物考古研究院

“三饷加派”是明代社会经济史上的关键事件。然而，因银锭实物证据匮乏，“三饷”的实际征收情形至今存疑。四川江口明末战场遗址出水的银锭中，有二十件錾刻“加派”“辽饷”“练饷”字样。这些三饷加派银锭既体现了“辽饷”征收名目... 详细信息

“三饷加派”是明代社会经济史上的关键事件。然而，因银锭实物证据匮乏，“三饷”的实际征收情形至今存疑。四川江口明末战场遗址出水的银锭中，有二十件錾刻“加派”“辽饷”“练饷”字样。这些三饷加派银锭既体现了“辽饷”征收名目多、时间长，也实证了“练饷”的征收，是明末复杂历史局势的重要物证。三饷加派银锭的铭文反映出完备的税银征收、铸造、检验与解运制度，是明末应急财政与白银财政相结合的典型体现。此外，具有明显地域差异性的银锭形制，也侧面印证了明后期中央政府对白银这一核心货币的制度管理较为宽松。

关键词：明末军费三饷加派江口沉银铭文

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大面积农业灌溉区含水层补给管理适宜性评估——以三江平原为例

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中国环境科学 2025年第3期45卷 1507-1516页

作者：李姝蓉杜新强冶雪艳方永军吉林大学新能源与环境学院吉林长春130021 地下水资源与环境教育部重点实验室吉林长春130021 北京师范大学珠海校区自然科学高等研究院广东珠海519087 粤港水安全联合保障实验室广东珠海519087

以三江平原为典型研究区,分析农业灌区含水层补给的优势及影响因素,选择地下水位埋藏深度、人工补给水源、包气带岩性、含水层特征、地形坡度、土地利用和土地覆盖作为主要影响要素,利用地理信息系统(GIS)和层次分析法(AHP)构建农业可... 详细信息

以三江平原为典型研究区,分析农业灌区含水层补给的优势及影响因素,选择地下水位埋藏深度、人工补给水源、包气带岩性、含水层特征、地形坡度、土地利用和土地覆盖作为主要影响要素,利用地理信息系统(GIS)和层次分析法(AHP)构建农业可管理的含水层补给(Ag-MAR)适宜评价体系.结果表明,三江平原适宜开展含水层补给的区域主要集中在东北部地下水位埋深较大的地区,而该地区密集的河网提供了充足的地表水资源.研究区的集中补给时间为10月中旬至11月初.该研究为地下水管理提供了科学依据,并提出了具体的补给建议,以解决地下水超采问题,确保农业生产和生态环境的可持续性.研究结果强调了Ag-MAR在促进农业地区可持续地下水管理实践方面的重要性,这一方法不仅适用于三江平原,也可推广至其他类似的农业灌区,丰富了水资源管理领域的理论研究.

关键词：农业灌区含水层补给管理 GIS-AHP决策模型地下水超采

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人口变化、消费结构与低碳转型

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中国社会科学文摘 2025年第4期 83-84页

作者：雷晓燕北京大学国家发展研究院北京师范大学统计学院

自然是人类赖以生存的基本条件,尊重自然、顺应自然、保护自然是人与自然和谐共生的题中之义。然而,人类经济社会可持续发展面临严峻挑战,发展方式亟须绿色低碳转型。人口因素对二氧化碳排放水平具有重要影响,减少二氧化碳排放是推动绿... 详细信息

自然是人类赖以生存的基本条件,尊重自然、顺应自然、保护自然是人与自然和谐共生的题中之义。然而,人类经济社会可持续发展面临严峻挑战,发展方式亟须绿色低碳转型。人口因素对二氧化碳排放水平具有重要影响,减少二氧化碳排放是推动绿色低碳转型的核心要求。

关键词：二氧化碳排放人口变化消费结构低碳转型

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城市洪涝智慧控制与社会系统响应思考及探讨

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中国水利 2025年第5期 37-43页

作者：叶陈雷徐宗学李小雁北京师范大学水科学研究院北京100875 城市水循环与海绵城市技术北京市重点实验室北京100875 北京师范大学地理科学学部北京100875 北京师范大学地表过程与资源生态国家重点实验室北京100875

随着城市化进程加快,城市洪涝灾害频繁发生,给经济社会发展和居民生活带来巨大压力和挑战。为有效应对城市洪涝问题,智慧控制技术与社会系统响应协同机制逐步成为研究的核心方向。综述了当前城市洪涝管理中三大关键领域,即城市洪涝数值... 详细信息

随着城市化进程加快,城市洪涝灾害频繁发生,给经济社会发展和居民生活带来巨大压力和挑战。为有效应对城市洪涝问题,智慧控制技术与社会系统响应协同机制逐步成为研究的核心方向。综述了当前城市洪涝管理中三大关键领域,即城市洪涝数值模拟、城市洪涝调度控制与社会系统响应的研究进展。首先回顾了城市洪涝数值模拟方法的发展历程与关键技术,重点分析了基于水文-水动力耦合模型的模拟手段;其次探讨了城市洪涝调度控制技术的现状与面临的挑战,特别是在多源数据集成与实时决策支持系统中的应用;最后分析了社会系统在应对城市洪涝灾害中的响应机制,突出社会参与、应急管理与公众意识在灾后恢复中的关键作用。旨在通过多角度讨论,推动城市洪涝灾害智慧防控体系理论研究与实践发展。城市洪涝的模拟、控制与社会响应需要多学科的协同合作,并依赖于先进的技术手段和有效的政策措施,促进城市的可持续发展并提升其韧性。

关键词：城市洪涝数值模拟水文-水动力强化学习智慧控制社会系统多智能体

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2024年中国高等教育重大议题与年度热点研究前沿报告

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中国高等教育 2025年第3期 25-40,41-57页

作者：《中国高等教育》编辑部组织柯政卢威周洪宇余江涛任志锋韩丽颖张泽强高地文雯杨熙马莹卜尚聪周光礼姚蕊公钦正和震韩通孙晓楠阚阅卢宇峥王海燕习怡衡赵敏程延园秦嘉黄荣怀刘德建王嫱邢云文岳昌君不详华东师范大学国家教育宏观政策研究院华中师范大学国家教育治理研究院东北师范大学思想政治教育研究中心清华大学教育研究院复旦大学高等教育研究所中国人民大学教育学院北京外国语大学国际教育学院北京师范大学国家职业教育研究院浙江大学教育学院中国科学院大学公共政策与管理学院中国人民大学劳动人事学院北京师范大学智慧学习研究院上海交通大学马克思主义学院北京大学教育经济研究所

2024年,高等教育研究界以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习研究全国教育大会精神,研究阐释习近平总书记关于教育强国建设的重要论述;把握党和国家有关高等教育改革发展的重大战略,对落实立德树人根本任务,优化高等教育... 详细信息

2024年,高等教育研究界以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习研究全国教育大会精神,研究阐释习近平总书记关于教育强国建设的重要论述;把握党和国家有关高等教育改革发展的重大战略,对落实立德树人根本任务,优化高等教育布局,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,提高人才自主培养能力,完善高校科技创新体制机制,构建中国哲学社会科学自主知识体系,建设现代职业教育体系,推动高水平教育对外开放等展开深入研究;面向前沿课题,针对高等教育助力新质生产力发展,高等教育应对人口结构变化,人工智能的赋能与挑战,以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设,高校毕业生高质量充分就业等实践创新展开了论述与回应.

关键词：教育强国建设教育综合改革人才自主培养科技创新教育家精神

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2024年中国高等教育重大议题与年度热点研究前沿报告

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中国高等教育 2025年第Z1期 25-57页

作者：柯政卢威周洪宇余江涛任志锋韩丽颖张泽强高地文雯杨熙马莹卜尚聪周光礼姚蕊公钦正和震韩通孙晓楠阚阅卢宇峥王海燕习怡衡赵敏程延园秦嘉黄荣怀刘德建王嫱邢云文岳昌君《中国高等教育》编辑部华东师范大学国家教育宏观政策研究院华中师范大学国家教育治理研究院东北师范大学思想政治教育研究中心清华大学教育研究院复旦大学高等教育研究所中国人民大学教育学院北京外国语大学国际教育学院北京师范大学国家职业教育研究院浙江大学教育学院中国科学院大学公共政策与管理学院中国人民大学劳动人事学院北京师范大学智慧学习研究院上海交通大学马克思主义学院北京大学教育经济研究所

2024年，高等教育研究界以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习研究全国教育大会精神，研究阐释习近平总书记关于教育强国建设的重要论述；把握党和国家有关高等教育改革发展的重大战略，对落实立德树人根本任务，优化高... 详细信息

2024年，高等教育研究界以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习研究全国教育大会精神，研究阐释习近平总书记关于教育强国建设的重要论述；把握党和国家有关高等教育改革发展的重大战略，对落实立德树人根本任务，优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科，提高人才自主培养能力，完善高校科技创新体制机制，构建中国哲学社会科学自主知识体系，建设现代职业教育体系，推动高水平教育对外开放等展开深入研究；面向前沿课题，针对高等教育助力新质生产力发展，高等教育应对人口结构变化，人工智能的赋能与挑战，以教育家精神引领高素质专业化教师队伍建设，高校毕业生高质量充分就业等实践创新展开了论述与回应。

关键词：教育强国建设教育综合改革人才自主培养科技创新教育家精神

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近20年滦河流域土地利用与碳储量时空演变及协调关系

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生态学杂志 2025年

作者：门宝辉李国娇申耀铎王红瑞李宣瑾华北电力大学水利与水电工程学院北京师范大学水科学研究院生态环境部对外合作与交流中心

滦河流域是京津冀地区的绿色生态屏障，流域土地利用变化影响其生态系统的碳储存能力。定量分析碳储量时空演变特征并基于未来情景进行动态模拟，对维持流域生态系统的稳定及可持续发展具有重要意义。运用InVEST和PLUS模型评估滦河流域2... 详细信息

滦河流域是京津冀地区的绿色生态屏障，流域土地利用变化影响其生态系统的碳储存能力。定量分析碳储量时空演变特征并基于未来情景进行动态模拟，对维持流域生态系统的稳定及可持续发展具有重要意义。运用InVEST和PLUS模型评估滦河流域2000—2020年和2030年三种发展情景下土地利用变化及其对碳储量时空分布的影响，计算Moran’s I指数以探讨网格尺度下碳储量的空间聚集特征，并分析土地利用强度与碳储量变化间的协调关系。结果表明：（1）滦河流域2000—2020年草地和建设用地不断扩张，耕地、林地、水域和未利用地则呈缩减趋势。2000年、2010年、2020年滦河流域碳储量分别为3830.59×105、3807.41×105、3798.43×105t，其减少的主要原因是高碳密度地类向较低碳密度地类的转化。碳储量在空间上表现出自西北向东南“低—高—中”分布的特征。自然发展、城镇发展、生态保护情景下的碳储量分别为3789.59×105、3785.31×105、3806.58×105t，生态保护情景有利于提高区域的碳储存能力。（2）碳储量呈正向的空间自相关性，具有较强的聚集特征，高值聚集区主要分布于流域中下游，低值聚集区分布于流域上游。（3）土地利用强度与碳储量变化间的协调类型占比情况为：磨合过渡型>协调发展型>权衡失调型，且各时段内勉强协调区域面积占比均为最高。研究可为流域尺度的土地利用格局优化及生态系统碳汇能力的增强提供科学参考。

关键词：土地利用变化碳储量滦河流域 PLUS模型 InVEST模型未来情景模拟

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地下水环境背景值研究进展及展望

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中国环境科学 2025年第5期45卷 2530-2545页

作者：邓远东冶雪艳杜新强吉林大学地下水资源与环境教育部重点实验室吉林长春130021 吉林大学新能源与环境学院吉林长春130021 北京师范大学珠海校区粤港水安全保障联合实验室广东珠海519087 北京师范大学珠海校区自然科学高等研究院水科学研究中心广东珠海519087

确定地下水环境背景值是科学开展地下水污染识别、评价与防治工作的前提与关键.本文回顾了国内外地下水环境背景值研究发展历程,讨论了现有地下水环境背景值计算方法及其优缺点,总结了背景值合理性验证分析与成因分析的研究范式,最后指... 详细信息

确定地下水环境背景值是科学开展地下水污染识别、评价与防治工作的前提与关键.本文回顾了国内外地下水环境背景值研究发展历程,讨论了现有地下水环境背景值计算方法及其优缺点,总结了背景值合理性验证分析与成因分析的研究范式,最后指出了现有地下水环境背景值研究中存在的问题并展望了未来发展趋势.当前国内外学者对地下水环境背景值的命名与定义并不一致,虽均考虑了人类活动对地下水化学组分的影响,但如何定量确定概念中“人类活动影响较小”的阈值仍是难题.确定地下水环境背景值的方法大致分为数理统计方法、基于模型方法和其他方法.各方法均有优劣性,结合水化学与数理统计的组合方法成为目前地下水环境背景值计算的代表性组合方法之一,但对于微量组分与痕量组分的环境背景值计算方法还需进一步发展.通常结合异常点的周边污染源情况、污染百分比指数、水文地质条件、土地利用类型、岩性、稳定同位素结果等方面来综合判断环境背景值的合理性.区域地质与水文地质条件、沉积环境、含水层介质特征宏观控制地下水环境背景值,生物地球化学作用主导地下水环境背景值微观富集机制.基于环境背景值,可判断地下水污染程度、科学划定污染风险区,为环境监管与污染修复目标阈值提供参考值.未来应尽快建立全国地下水环境背景值数据库、重视地下水环境背景值的应用、科学利用大数据,对气候变化与人类活动影响下的全球地下水资源保护与污染防控措施优化具有重要意义.

关键词：地下水环境背景值数理统计方法水化学法成因分析

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抓住数字化转型机遇,构建智慧教育新生态

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中国信息技术教育 2025年第4期 4-7页

作者：张卓曾海军北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心北京师范大学智慧学习研究院

作为数字时代的教育新形态,智慧教育是推进公平包容的优质教育,是让全民享有终身学习机会的必然选择。本文基于“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处征集的2024年度智慧教育优秀案例,围绕师生信息素养、新型教学模式、学生综合素质... 详细信息

作为数字时代的教育新形态,智慧教育是推进公平包容的优质教育,是让全民享有终身学习机会的必然选择。本文基于“智慧教育示范区”创建项目专家组秘书处征集的2024年度智慧教育优秀案例,围绕师生信息素养、新型教学模式、学生综合素质评价、智慧学习环境、区域教育资源供给服务、现代教育治理能力六个方面,深入分析和总结了我国智慧教育发展的特色和亮点,同时指出了智慧教育发展面临的挑战,并提出抓住数字化转型机遇,构建智慧教育新生态的建议:一是深化国家智慧教育平台应用,扩大优质教育资源覆盖面;二是以科技赋能教育数字化转型,推进教育与科技系统性融合;三是激发智慧教育领域科技创新活力,服务经济社会高质量发展。

关键词：教育数字化智慧教育数字化转型

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美国1965年《初等与中等教育法》立法过程研究

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教育史研究 2025年第1期7卷 158-168页

作者：陈露茜杨燕北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院北京100875 北京师范大学四川省成都高新区朝阳小学成都610095

美国1965年《初等与中等教育法》是联邦教育援助立法史上的一次重要突破,其快速通过的原因主要有四个方面:第一,美国在20世纪60年代所面临的城市学校危机、民权运动高涨和贫困加剧这三大问题为1965年《初等与中等教育法》增强了立法合... 详细信息

美国1965年《初等与中等教育法》是联邦教育援助立法史上的一次重要突破,其快速通过的原因主要有四个方面:第一,美国在20世纪60年代所面临的城市学校危机、民权运动高涨和贫困加剧这三大问题为1965年《初等与中等教育法》增强了立法合理性。在贫困文化理论的影响和政府对经济政策的考量下,教育成为调和社会冲突和缓解贫困的重要工具。第二,1950年的“影响援助计划”和1958年的《国防教育法》在突破保守派的阻碍和增强政治吸引力方面为该立法提供了可资借鉴的路径和模式。此外,1964年《民权法案》的出台缓解了1965年《初等与中等教育法》涉及的种族争议问题。第三,1961—1965年完成了一系列有利于法案通过的政治变革,为1965年《初等与中等教育法》扫清了立法程序上的障碍。第四,教育政策精英就1965年《初等与中等教育法》涉及的政治争议达成了一定共识,从而推动了法案顺利通过。由此可知,在美国公共教育系统的各个方面,联邦政府都有着周密的设计与安排,这体现了美国公共教育中的联邦职能。

关键词：美国1965年《初等与中等教育法》立法过程联邦教育援助

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