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  • 2 篇 教育学
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    • 1 篇 软件工程

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  • 2 篇 大学
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  • 1 篇 思维能力培养
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  • 1 篇 知识结构
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  • 1 篇 《计算机教育》
  • 1 篇 高等教育
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  • 1 篇 知识蒸馏
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  • 1 篇 虚拟实验方法
  • 1 篇 通识教育
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  • 1 篇 计算机基础教育
  • 1 篇 专题讨论

机构

  • 4 篇 北京理工大学
  • 2 篇 中国计算机学会虚...
  • 2 篇 全国高等院校计算...
  • 2 篇 教育部高等学校大...
  • 1 篇 教育部"大学
  • 1 篇 北京服装学院

作者

  • 3 篇 李凤霞
  • 2 篇 彭远红
  • 1 篇 吕超
  • 1 篇 geng zengmin
  • 1 篇 刘峡壁
  • 1 篇 奚春雁
  • 1 篇 余梦巧
  • 1 篇 liu xiabi
  • 1 篇 lyu chao
  • 1 篇 耿增民
  • 1 篇 yu mengqiao

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"机构=北京理工大学计算机学院计算机基础教学部"
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融合注意力机制与知识蒸馏的孪生网络压缩
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中国图象图形学报 2020年 第12期25卷 2563-2577页
作者： 耿增民 余梦巧 刘峡壁 吕超 北京服装学院基础教学部 北京100029 北京理工大学计算机学院 北京100081
目的使用深度孪生网络解决图像协同分割问题,显著提高了图像分割精度。然而,深度孪生网络需要巨大的计算量,使其应用受到限制。为此,提出一种融合二值化注意力机制与知识蒸馏的孪生网络压缩方法,旨在获取计算量小且分割精度高的孪生网... 详细信息
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大学计算机基础教育的发展与思考
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引用
计算机教育 2011年 第7期 105-108页
作者： 李凤霞 北京理工大学计算机学院基础教学部
目前在我国高等院校中,计算机专业的学生约48万人,而截止到2005年,我国高等教育在学总人数已经超过了2300万人,高等教育规模位居世界首位。也就是说有将近98%的学生需要接受非计算机专业的计算机基础教育。这是真正意义上的通识教育,普... 详细信息
来源： 评论
计算思维广泛落地于大学计算机课程教学的有效途径
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计算机教育 2014年 第11期 1-1页
作者： 李凤霞 奚春雁 彭远红 北京理工大学计算机学院 北京理工大学计算机学院计算机基础教学部 教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会 全国高等院校计算机基础教育研究会 中国计算机学会虚拟现实与可视化委员会
自《计算机教育》杂志2014年第3期刊登了“以虚拟实验方法促进计算思维落地的教学研究”专题讨论以来，许多高校给予了高度关注。大家普遍认为“虚拟实验”方法在大学计算机基础课程教学内容的补充、基本原理和重要概念的深刻诠释、重... 详细信息
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虚拟实验方法全面助力计算机教育教学改革
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引用
计算机教育 2015年 第17期 1-1页
作者： 李凤霞 彭远红 北京理工大学计算机学院 北京理工大学计算机基础教学部 教育部"大学计算机虚拟仿真实验教学中心" 教育部高等学校大学计算机基础课程教学指导委员会 全国高等院校计算机基础教育研究会 中国计算机学会虚拟现实与可视化委员会
以计算思维为导向的大学计算机教育改革已经取得了重要的阶段性成果。其中,大规模在线教育技术起到了重要的推动作用;然而应该看到,计算思维能力培养重在教学内容改革,即课程体系和知识结构。在线教育技术解决了传播手段问题,但无法解... 详细信息
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