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主题

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作者

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语言

  • 428 篇 中文
检索条件"机构=北京社会管理职业学院〈民政部培训中心〉社会工作学院"
428 条 记 录,以下是201-210 订阅
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“双元制”模式下的课程体系开发路径研究
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现代职业教育 2021年 第13期 62-63页
作者: 迟玉芳 北京社会管理职业学院〈民政部培训中心〉
"双元制"指高等职业院校与企业合作,实现校企共同育人,系统培养高素质技能技术型人才的教育方式,具有同生产实践紧密结合、企业深度参与的鲜明特征,是职业教育人才培养的基本模式,对提高技术技能人才培养质量具有重要意义。以... 详细信息
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学院派风格婚礼秀的现状与特色研究
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中国会展 2021年 第5期 72-74页
作者: 孙慕梓 北京社会管理职业学院(民政部培训中心)
本文从婚礼秀风格出发,对比论述了学院派婚礼秀与市场化婚礼秀的不同;阐述了学院派婚礼秀的发展现状;接着,又详细阐述了学院派婚礼秀的特点;最后,本文阐述了学院派婚礼秀对我国高等教育和文化创意产业的重要意义。对高校婚庆服务与管理... 详细信息
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校企合作视角下民政行业人才就业问题浅析——以北京社会管理职业学院为例
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社会福利 2021年 第4期 54-58页
作者: 郭一平 北京社会管理职业学院(民政部培训中心)
近年来,党中央和国务院高度重视民生领域,对加强以改善民生为重点的社会建设、构建和谐社会作出重要署。社会工作社会福利、养老服务、残障康复等民政业务工作正在受到全社会的广泛关注,民政行业不断发展,专业化的民政人才需求也越... 详细信息
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新时代农村老年残疾人养老面临的问题及对策
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社会福利 2021年 第5期 7-11页
作者: 韩振秋 北京社会管理职业学院(民政部培训中心)
党的十八大以来,我国残疾人事业取得突破性进展。让残疾人安心、舒心,过上幸福美好的生活成为新时代的重要指向。在新时代实践中,农村老年残疾人面临养老服务需求与供给不协调,社会力量整合及参与农村残疾老人养老、康复服务不够,农村... 详细信息
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基于熵权法的公共文化服务发展评价研究
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商业文化 2021年 第26期 128-129页
作者: 张丽丽 北京社会管理职业学院(民政部培训中心)
建设中国特色社会主义的公共文化是提高国家软实力的重要体现,提升公共文化服务有助于群众获得感和幸福感。本文基于熵权TOPSIS模型,构建了社会贡献度、社会支持度、社会责任、文化设施覆盖率、社会影响度五个维度来综合评价我国31个省... 详细信息
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社区动员的有效技巧
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社区 2024年 第13期 49-49页
作者: 刘淑楠 北京社会管理职业学院(民政部培训中心)社会工作学院
社会治理共同体目标的实现需要社区居民的参与,而社区居民的参与则需要有技巧有策略地进行社区动员。社区动员作为一种组织和激励社区成员共同参与和解决社区问题的过程,是社区工作的重要内容之一,居民的参与可以提升居民对社区事务的关... 详细信息
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课程思政+教育数字化背景下中医内科学见习课程教学模式的探讨
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中国中医药现代远程教育 2023年 第16期21卷 23-26页
作者: 李晶娅 李杰 北京社会管理职业学院/民政部培训中心 北京102600 北京中医药大学东直门医院中医内科教研室 北京100700
在全面推进思想政治教育和实施教育数字化战略行动的背景下,高校课程的建设面临新的挑战与机遇。中医内科学见习课程是一门重要的桥梁课程。在突发公共卫生事件情况下,教研室利用互联网优势,采用“空中课堂”混合式教学法,将“以学生为... 详细信息
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自主治理模式下的养老服务资源配置与路径优化研究——以苏州市为例
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老龄科学研究 2022年 第5期10卷 68-78页
作者: 韩晓婷 张晨明 北京社会管理职业学院(民政部培训中心) 北京102600 中华全国供销合作总社管理干部学院 北京100028
自主治理理论整合了公共服务领域来自行政、市场与社会等多主体的供给资源,以奥斯特罗姆的制度供给、可信承诺、相互监督治理三支柱为基础,为社区、居家、机构养老服务提供一套统一的政策协调框架。在此框架下,对于如何缓解目前新的养... 详细信息
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促动高校信息化落地的行动学习工作
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智库时代 2021年 第30期 160-163页
作者: 刘红杰 北京社会管理职业学院(民政部培训中心),北京 101601
“互联网+”时代教育信息化趋势明显,各种信息技术和教学理念引入课堂教学中。“互联网+”教育模式成为高校信息化发展的一个重要组成分,而教师信息化能力是其实现的基础,信息化人才的紧缺一直困扰着许多高校。本文基于教育信息... 详细信息
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高校非税收入收缴工作中存在的问题及对策研究
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商业故事 2021年 第23期 141-142,145页
作者: 宋华南 北京社会管理职业学院(民政部培训中心) 北京 102699
近些年,随着我国教育体制的改革,我国的高等教育事业发展迅猛,高校的办学规模师生数量逐年扩增使得高校对资金需求也越来越多,仅依靠财政拨款逐渐无法满足高校对资金的需求,更要大力依靠高校的非税收入,为高校教学师资的建设、教学设施... 详细信息
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