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    • 1 篇 艺术学理论
  • 9 篇 工学
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    • 3 篇 应用经济学
  • 1 篇 历史学
    • 1 篇 考古学
  • 1 篇 理学
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    • 1 篇 医学技术（可授医学...

主题

  • 39 篇 小学数学
  • 30 篇 小学生
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  • 22 篇 小学
  • 22 篇 小学英语
  • 17 篇 核心素养
  • 17 篇 作文
  • 17 篇 语文学习
  • 14 篇 阅读知识
  • 12 篇 课堂教学
  • 10 篇 教学设计
  • 9 篇 阅读教学
  • 9 篇 学生
  • 9 篇 单元整体教学
  • 8 篇 策略
  • 8 篇 教学实录
  • 8 篇 作业设计
  • 8 篇 班主任
  • 8 篇 教学内容
  • 8 篇 小学美术

机构

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  • 19 篇 北京第二实验小学...
  • 16 篇 北京第二实验小学...
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  • 6 篇 北京教育学院
  • 6 篇 北京市通州区教师...
  • 6 篇 北京第二实验小学
  • 6 篇 北京第二实验小学...

作者

  • 25 篇 牛筱琼
  • 22 篇 展宗瑶
  • 16 篇 陈丹宁
  • 14 篇 史德志
  • 13 篇 张胜辉
  • 12 篇 岳媛
  • 12 篇 甘建平
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  • 9 篇 魏海莉
  • 9 篇 赵霞
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  • 6 篇 孙娟
  • 6 篇 董永梅
  • 6 篇 赵红
  • 6 篇 叶峰亮
  • 6 篇 吴诗若
  • 6 篇 周玉伟

语言

  • 634 篇 中文
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检索条件"机构=北京第二实验小学怀柔分校"
共 635 条 记 录，以下是501-510 订阅
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黄河遐想
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学生天地（小学低年级） 2017年 第8期 37-37页
作者： 杨子芮 北京第二实验小学兰州分校二年级(1)班
一天，爸爸带我去黄河边玩，我们在河边看见许多饮料瓶和塑料袋。一会儿，我仿佛看见河中有一条龙，会不会是龙王呢？我沉浸在想象中……
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广州市初中学生功能性动作筛查(FMS)测试研究
广州市初中学生功能性动作筛查(FMS)测试研究
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2015第十届全国体育科学大会
作者： 赵剑刚 赵立勇 董海军 西安体育学院 北京第二实验小学怡海分校
1研究目的功能动作筛查(FMS)旨在检测人体运动功能障碍,评估运动损伤风险,通过七项动作模式测试和三项排除性测试对受试者进行量化评分,从而对人体基本动作模式进行确认、动作局限进行分级、不对称动作模式进行排序。本研究运用功能动... 详细信息
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姥姥家的“小黑”
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中华活页文选（小学版） 2016年 第5期 85-86页
作者： 李乐轩 北京第二实验小学白云路分校六年级(4)班
前年的国庆节后，妈妈告诉我姥姥家里养了一只小狗，很可爱，很聪明。我迫不及待地想回老家看看它。终于到春节了，我和爸爸妈妈千里迢迢回了姥姥家——一个南方的小乡村。还没进屋，远远地就听到它“迎接”客人的声音。
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登天安门城楼
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语文世界（上旬刊） 2017年 第4期 29-29页
作者： 李若熙 袁红玉 北京市朝阳区第二实验小学北辰分校四(3)班
六月的北京晴空万里,我今天很兴奋,因为我要做一件很有意义的事情。你想知道是什么事吗？嘘,我小声地告诉你一个秘密吧——我要为大家做一次天安门城楼的导游!＂大家好,我是‘七彩童话’旅行社的导游,我的名字是李若熙。今天,我们将要... 详细信息
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核心素养的培养如何在课堂落实
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课程教育研究 2017年 第7期 49-49页
作者： 曹菁 贵州省贵阳市北京第二实验小学贵阳分校 贵州 贵阳 550002
核心素养是新时期新阶段对人才培养所提出的新的综合性的要求.核心素养体现了学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的素质.在新的教育背景下,必须把落实和培养学生的核心素养贯穿于整个课堂教学中.
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壶口瀑布
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语文世界（上旬刊） 2017年 第7期 60-60页
作者： 李若熙 北京市朝阳区第二实验小学北辰分校四(3)班
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。看到这句话，我不禁想起了气势磅礴的壶口瀑布。每年春节，我都会回到山西老家看望爷爷奶奶，空闲时，爸爸妈妈经常带我去壶口瀑布景区游玩儿。壶口瀑布位于山西与陕西交界的秦晋大峡谷中，波涛汹涌的... 详细信息
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小学教师课程素养的现状调查
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基础教育研究 2016年 第17期 31-33页
作者： 杨东燕 严璘 北京第二实验小学白云路分校 首都师范大学初等教育学院
在对一所小学教师课程素养的调查发现,教师对课程基本理论知识了解较好,参与课程开发积极性较高,教师普遍希望获得更多的时间参与课程开发,但缺乏一些课程开发的技能。这份调查研究对于提高小学教师课程素养具有借鉴作用。
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马小虎
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天天爱学习（二年级） 2017年 第30期 24-24页
作者： 刘江 北京市门头沟区北京第二实验小学永定分校二年级(4)班
一天，马小虎听见“喵喵”的大叫声，转身一看，家里的小猫正趴在鱼缸边，伸出长长的小爪子，着急地拨着水。
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写临别赠言 抒依依别情——“依依惜别”综合性学习教学实录及评析
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小学教学(语文版) 2016年 第3期 47-50页
作者： 牛筱琼 孔金燕 北京第二实验小学兰州分校 甘肃兰州市安宁区教育局教研室
一课前谈话,激发情感(出示)最美不过初相见。师:同学们,读读这句话,能说说你的理解吗?生:这句话的意思为相识是一件美好的事情,相见后分别,这种回忆的感觉很美。师:希望我们在这节课上相识之后,彼此也能留下美好的回忆。下面,先来交流... 详细信息
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让寓意的理解从心底“长”出来——《欲速则不达》教学实录及评析
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小学教学(语文版) 2016年 第12期 21-24页
作者： 牛筱琼 王毓新 北京第二实验小学兰州分校 江苏扬州市教育科学研究院
一开门见山,导入新课师:同学们,通过本单元的学习,相信大家对"快与慢"已经有了初步认识。在今天这个快节奏的社会里,"快"似乎是每个人的共识,但我们想快是否就真的能快呢?这则出自《韩非子》的寓言或许能解决你的... 详细信息
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