检索结果-内蒙古大学图书馆

新班主任 2024年第2期 18-19页

作者：陈丹宁北京第二实验小学通州分校

如何写好教育叙事?我以自己撰写《三尺讲台,延续爱》(发表在《班主任之友》小学版2023年第4期)一文的过程为例,谈谈我对写好一篇教育叙事的思考。选题:拨开云雾见天日不少教师在写作前都有这样的困惑:和孩子们的故事每天都在发生,提笔... 详细信息

如何写好教育叙事?我以自己撰写《三尺讲台,延续爱》(发表在《班主任之友》小学版2023年第4期)一文的过程为例,谈谈我对写好一篇教育叙事的思考。选题:拨开云雾见天日不少教师在写作前都有这样的困惑:和孩子们的故事每天都在发生,提笔却不知道该记录、挖掘、思考哪些事情。我也不例外,最初选题时,我也不知该从哪里入手。于是,我先罗列出自己在这几年的班级管理中和学生发生的故事,然后进行分类:有教育智慧,比如通过非暴力沟通的方法化解了科任教师与学生的矛盾;有集体故事,比如通过开主题班会教育全体学生;有特殊生的故事,比如让多动症儿童融入班集体……

关键词：教育叙事主题班会反复推敲科任教师班级管理教育智慧班集体三尺讲台

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

全人教育视域下“爱慧”课程体系建设的实践探索

引用

甘肃教育研究 2024年第2期 145-148页

作者：崔素琰北京第二实验小学兰州分校

全人教育的目标是在健全人格的基础上促进学生的全面发展，让个体的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。北京第二实验小学兰州分校通过多年的实践探索，秉承全人教育理念，坚持“以爱育爱”和“双主体育人”办学理念，积极构建... 详细信息

全人教育的目标是在健全人格的基础上促进学生的全面发展，让个体的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。北京第二实验小学兰州分校通过多年的实践探索，秉承全人教育理念，坚持“以爱育爱”和“双主体育人”办学理念，积极构建“爱慧”课程体系，立足基础课程，实施“2+N”智选选修潜能课程，开设“你好—”系列主题研究课程，促进学生成长成才，努力培育德智体美劳全面发展的新时代黄河好少年。

关键词：全人教育爱慧课程体系全面发展实践

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

利用“大问题”促进小学生数学深度学习策略浅析——以“三位数乘两位数”一课为例

引用

甘肃教育研究 2024年第14期 114-116页

作者：王龙北京第二实验小学兰州分校

随着基础教育改革的不断深化，小学数学教学越来越注重学生深度学习的探究和核心素养的培养。本文结合“三位数乘两位数”教学案例，通过“大问题”的设计与课堂实践研究，归纳总结出“大问题”设计的有效途径，希望通过“大问题”的设... 详细信息

随着基础教育改革的不断深化，小学数学教学越来越注重学生深度学习的探究和核心素养的培养。本文结合“三位数乘两位数”教学案例，通过“大问题”的设计与课堂实践研究，归纳总结出“大问题”设计的有效途径，希望通过“大问题”的设计，促进学生深度思考，帮助学生延伸思考，引领学生系统思考，进而使学生的数学核心素养得到发展，为今后的学习奠定基础。

关键词：小学数学核心素养 “大问题” 深度学习

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学校本化作业的设计与实施

引用

甘肃教育 2024年第4期 109-112页

作者：王龙北京第二实验小学兰州分校

随着基础教育改革的不断深入,小学数学教学越来越注重学生核心素养的培养。文章探讨了小学数学优化作业设计方式,归纳总结出数学校本化作业设计的四项原则:可操作原则、科学性原则、层次性原则、启发性原则;三种类型:课外实践型、自主... 详细信息

随着基础教育改革的不断深入,小学数学教学越来越注重学生核心素养的培养。文章探讨了小学数学优化作业设计方式,归纳总结出数学校本化作业设计的四项原则:可操作原则、科学性原则、层次性原则、启发性原则;三种类型:课外实践型、自主选择型、单元整合型;两种策略:教师适时指导、提供展示平台。以校本化作业培养学生的思维能力,改变学生的传统作业方式,提高学生的数学核心素养,促进学生全面发展,为教师进一步研究提出了思考方向。

关键词：小学数学核心素养校本化作业设计与实施

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

努力做最好的自己

引用

中小学班主任 2024年第9期 26-28页

作者：陈丹宁孙颖北京第二实验小学通州分校.

班会背景五年级学生开始进入少年期,班主任能否在此阶段让学生学会正确认识与欣赏自我,直接影响学生的健康成长。在班级管理和日常教学中,笔者发现部分学生缺乏明确的学习目标,得过且过;部分学生满足于现状,缺乏迎难而上的勇气;还有部... 详细信息

班会背景五年级学生开始进入少年期,班主任能否在此阶段让学生学会正确认识与欣赏自我,直接影响学生的健康成长。在班级管理和日常教学中,笔者发现部分学生缺乏明确的学习目标,得过且过;部分学生满足于现状,缺乏迎难而上的勇气;还有部分学生不了解自身的优势,未能全面地认识自我;个别学生有特长,却不敢展示自己的才华。基于此,本节主题班会旨在通过多种体验式的活动让学生能够正确地认识自己,发挥自身的优势,并在此基础上进一步悦纳自我、突破自我。

关键词：主题班会班级管理体验式日常教学班主任认识自我少年期悦纳自我

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

因为有你,似水年华星光闪烁

引用

教师博览（上旬刊） 2024年第8期 3-4页

作者：赵霞北京第二实验小学通州分校

不知不觉,站在讲台上的时间已经走完“合同”的一半,跟一届届孩子挥手告别。悠悠岁月中,他们已然从一个个小可爱长成稳重有担当的少年,我也褪去了初为人师的青涩,习得为人师者的心性与成熟。回首往昔,当时抱着体验的心态进入小学校园,... 详细信息

不知不觉,站在讲台上的时间已经走完“合同”的一半,跟一届届孩子挥手告别。悠悠岁月中,他们已然从一个个小可爱长成稳重有担当的少年,我也褪去了初为人师的青涩,习得为人师者的心性与成熟。回首往昔,当时抱着体验的心态进入小学校园,心里憧憬的是大舞台,毕竞“远大前程与宏大叙事”一直是激励学子们不断精进的灯塔,没想过自己和讲台会有这么长时间的交集,跟孩子们会建立这么深的联结。

关键词：初为人师悠悠岁月小学校园远大前程挥手告别宏大叙事讲台

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

班友，我的老朋友

引用

班主任之友(小学版) 2024年第11期 63-64页

作者：陈丹宁北京第二实验小学通州分校

《班主任之友》，这位六载相伴的老朋友，始终默默给予我力量。她懂我的困惑，解我的无助，是我心灵的共鸣者，翻开她就如同与老友促膝长谈，那份鼓励与支持，让我在教育的路上勇往直前。班友，在我无助的时候给予我安慰带了三年的班级...

《班主任之友》，这位六载相伴的老朋友，始终默默给予我力量。她懂我的困惑，解我的无助，是我心灵的共鸣者，翻开她就如同与老友促膝长谈，那份鼓励与支持，让我在教育的路上勇往直前。班友，在我无助的时候给予我安慰带了三年的班级顺利毕业了，新学期接手五（6）班，小然成了我的学生。她是单亲家庭，情况比较特殊，妈妈教育方式粗暴，时常对孩子拳打脚踢，前班主任告诉我，和小然沟通需要特别注意，因为小然习惯于混淆是非，传话也只会传一半，甚至颠倒黑白。果不其然，开学没多久，一天晚上小然妈妈打来电话：“陈老师，美术老师为什么非要让小然报绘画比赛？

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

从“自我施压”走向“主动释压”

引用

班主任 2024年第5期 48-50页

作者：陈丹宁赵霞北京第二实验小学通州分校 101101

周末晚上,我收到了小菲妈妈的微信:“陈老师,我真的不知道该怎么办了,只能向您求助。小菲这个周末情绪特别不好,一直在房间里默默流泪,她担心期末考试考不到90分以上。我安慰她也没用,她说我不懂她。我特别着急。

关键词：微信陈老师期末考试周末

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

奇思妙想疑无路转化创新破茧出

引用

小学数学教师 2025年第1期 88+10页

作者：施少萍北京第二实验小学涭水河分校

“哇！居然可以这样想！”“还真像三角形的面积公式呐！”这一幕发生在探究梯形面积公式的数学课堂上。时间回退一分钟，一名学生在全班分享他的奇思妙想：“连一下这个梯形的对角线，会出现两个小三角形，左边这个不动，把右边的三角... 详细信息

“哇！居然可以这样想！”“还真像三角形的面积公式呐！”这一幕发生在探究梯形面积公式的数学课堂上。时间回退一分钟，一名学生在全班分享他的奇思妙想：“连一下这个梯形的对角线，会出现两个小三角形，左边这个不动，把右边的三角形转一下，就能把它俩拼成一个大三角形了……”虽然他说的时候只是用手在画出的梯形图上比画着，并没有真正剪开、操作，

关键词：梯形图三角形奇思妙想数学课堂转化创新对角线梯形面积公式一分钟

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

以爱育爱,化危机为契机

引用

班主任 2024年第1期 29-31页

作者：赵霞北京第二实验小学通州分校 101101

晓东最近表现很不稳定,在古诗背诵中,记忆力一向很好的他磕磕巴巴,怎么也背不出来,每天的作业也错得一塌糊涂。我心想:这孩子怎么回事,难不成是进入青春叛逆期了吗?悉心沟通,及时安慰。我把晓东叫来询问情况。还没等我开口,他就大声喊道... 详细信息

晓东最近表现很不稳定,在古诗背诵中,记忆力一向很好的他磕磕巴巴,怎么也背不出来,每天的作业也错得一塌糊涂。我心想:这孩子怎么回事,难不成是进入青春叛逆期了吗?悉心沟通,及时安慰。我把晓东叫来询问情况。还没等我开口,他就大声喊道:“老师,我爸爸妈妈要离婚,所以我实在背不下去了!”说着,他的眼泪就掉了下来。那一刻,我明白了晓东反常的原因。

关键词：记忆力以爱育爱青春叛逆期

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：