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    • 3 篇 应用经济学
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主题

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  • 10 篇 教学设计
  • 9 篇 阅读教学
  • 9 篇 学生
  • 9 篇 单元整体教学
  • 8 篇 策略
  • 8 篇 教学实录
  • 8 篇 作业设计
  • 8 篇 班主任
  • 8 篇 教学内容
  • 8 篇 小学美术

机构

  • 179 篇 北京第二实验小学...
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  • 18 篇 北京第二实验小学...
  • 16 篇 北京第二实验小学...
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  • 11 篇 北京第二实验小学...
  • 11 篇 北京第二实验小学...
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  • 7 篇 北京第二实验小学...
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  • 6 篇 北京教育学院
  • 6 篇 北京市通州区教师...
  • 6 篇 北京第二实验小学
  • 6 篇 北京第二实验小学...

作者

  • 25 篇 牛筱琼
  • 22 篇 展宗瑶
  • 16 篇 陈丹宁
  • 14 篇 史德志
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  • 6 篇 吴诗若
  • 6 篇 周玉伟

语言

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检索条件"机构=北京第二实验小学怡海分校"
632 条 记 录,以下是471-480 订阅
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绘本的秘密——《打瞌睡的房子》
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中国多媒体与网络教学学报(电子版) 2016年 第4期 175-176页
作者: 戴玉荣 北京第二实验小学兰州分校
在一个让人昏昏欲睡的雨天的故事,房子里的老奶奶、小孩、狗、猫、老鼠等叠在一起舒舒服服地睡觉,却被一只跳蚤叫醒,后来高兴地发现雨过天晴了。绘本故事内容简单,但重复的句型、叠加的句式,可以让学生熟悉规范的语言,记住丰富的词汇。... 详细信息
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“三心”建设促进教师专业发展
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北京教育(普教版) 2017年 第3期 75-75页
作者: 周玉江 北京第二实验小学平谷分校
教师是教育发展的关键,也是学校发展的关键。学校在办学过程中,注重教师队伍的建设,通过"三心"建设促进教师专业成长。凝聚人心。学校定期组织教职工会议,宣讲学校工作思路和管理举措,如北京第二实验小学平谷分校秉承总校的办学理念。
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浅谈如何培养小学生美术绘画的创新思维
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科学中国人 2017年 第8Z期 423-423页
作者: 屈丽 北京第二实验小学兰州分校
在美术教学中教会学生如何大胆的去画,不受拘束和模式的影响,渐渐地培养学生的创新思维一直是我教学的目标方向。在学生绘画的过程中,把主动权交给学生,使学生自由感受创作的灵感和乐趣.
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关于家庭教育模式对小学生道德发展的影响分析
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课程教育研究 2017年 第38期 67-67页
作者: 刘悦 北京第二实验小学兰州分校
家庭教育对小学生的道德发展是极其重要的,这不仅仅关系到小学生个人的发展,更关系到整个社会未来的教育走向。在新时期的今天,学生的个性品质的形成与家庭教育密切相关,而家庭教育对孩子道德品质的影响是不容小觑的。家教纵然有益处,... 详细信息
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基于华为目标管理法在新建小学德育目标管理的分析
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中国校外教育(中旬) 2017年 第8期 15-15页
作者: 杨富毅 北京第二实验小学兰州分校
华为目标管理法作为华为企业成功的重要因素,在实现目标管理环节,发挥着重要的意义。华为有着完美的目标管理法,将苦干精神风格的魅力十足的展现出来。从目标管理的科学性出发,从小学生要实现怎样的目标、依靠怎样的方式方针达到德育目... 详细信息
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思维在阅读中延伸
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北京教育(普教版) 2017年 第9期 80-80页
作者: 宋玉玲 北京第二实验小学永定分校
“阅读教学的核心是思维能力,阅读是思维的过程,阅读教学就是训练、发展思维的过程。”如何在阅读教学中发展学生的思维能力,我认为应该从以下几个方面入手。1.激发兴趣,培养思维意识在培养学生阅读思维能力的时候,我们不能忽视... 详细信息
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小学体育游戏教学对学生兴趣的影响
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文学教育(中) 2017年 第6期 163-163页
作者: 李明昱 北京第二实验小学兰州分校
小学体育教学是现在的课程改革中的重要组成部分,对于促进小学生的德智体全面发展有着重要的影响.随着新课改的逐步深入,游戏教学在体育教学过程中的地位和作用也越来越明显.开展这种有趣又为学生所喜闻乐见的游戏教学的方式,使得各个... 详细信息
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问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈“和大人一起读书”的尝试
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新课程(中) 2017年 第11期 9-9页
作者: 冒斌 北京第二实验小学兰州分校
"和大人一起读"是部编本教材的一大特点,是一个全新的栏目,需要家长和学校一起配合,密切合作展开,它给大人和孩子一起阅读提供了阅读材料,共同走上阅读世界的阶梯,使阅读从课堂延伸到课外、延伸到家庭。"和大人一起读&qu... 详细信息
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浅谈如何培养小学生美术绘画的创新思维
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科学中国人 2017年 第23期
作者: 屈丽 北京第二实验小学兰州分校
在美术教学中教会学生如何大胆的去画,不受拘束和模式的影响,渐渐地培养学生的创新思维一直是我教学的目标方向。在学生绘画的过程中,把主动权交给学生,使学生自由感受创作的灵感和乐趣!
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自由、自化、自得——“面积的认识”化错教学及思考
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小学教学 2017年 第8期 25-25页
作者: 谭青秀 北京第二实验小学永定分校
怀特在《教育的目的》一书中称小学阶段是浪漫期,浪漫期是自由的,学生对事物的判断理解都是感性的,千奇百怪的想法总是伴随着“理所应当”的错误.而面对这些,尊重、欣赏、求化,就会让学习中生发出很多浪漫的故事.我在教学“认识面积...
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