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加强特色德育建设，促进学校可持续发展
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基础教育参考 2012年 第B12期3卷 46-49页
作者： 杨捷 北京第二实验小学怡海分校
中国民办教育协会中小学专委会负责开展的“民办学校办学特色研究”课题，旨在进一步促进民办中小学改革发展，作强、做大一批在当地有影响、有声誉的优秀民办中小学校。以科学发展观为引领，共同走特色强校之路，通过课题研究在全国推... 详细信息
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融入多元文化，推进我校教育国际化
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基础教育参考 2012年 第B12期3卷 50-53页
作者： 刘靓然 北京第二实验小学怡海分校
“全浸式”是我校从2006年9月开始实施的一项英语实验项目。实验目的是针对小学生智力发育的特点和学习需要，培养英语学习兴趣和实际应用能力，推进我国小学英语教学改革和发展，推动小学阶段的国际教育交流与合作，进一步全面提高英... 详细信息
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如水的教育
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基础教育参考 2012年 第B12期3卷 40-42页
作者： 史德志 北京第二实验小学怡海分校
怡海的教育是“如水的教育”。早在2007年校庆十周年的时候，众多嘉宾热烈评论怡海的教育，评论怡海教育现象：怡海的教育如此成功，如此受欢迎，如此兴旺发达，如此奇彩纷呈，教育部《基础教育参考》主编陈海东博士非常感动。
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贪吃鬼
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天天爱学习（五年级） 2013年 第1期 J0036-J0036页
作者： 田佩伦 陆作静(指导教师) 北京市第二实验小学怡海分校五年级(3)班
“贪吃鬼”的贪吃程度，绝不在你的想象范围中!我的朋友，也是我的同学，他的名字叫王明晖，英文名维尼（熊哥）．而且他还有“鸵鸟”“小熊”“土豆”等一系列有意思的外号。这家伙谈不上文质彬彬，更算不上英俊潇洒，可你别看他样貌... 详细信息
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姥爷家的小鹦鹉
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作文世界（小学版） 2012年 第9期 50-52页
作者： 刘乙涵 刘媛(指导老师) 晓地(图) 北京市第二实验小学怡海分校四年级
周末,妈妈带我去姥爷家看姥爷。一进门就听到了几声鸟叫,我赶快往里走,原来姥爷正在和两只白鸟逗闷子。姥爷见我来了,赶紧迎过来说：＂你姥姥买了两只白鹦鹉,可可爱了,你去看看吧。”
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对学校艺术教育的重新审视——艺术教育与创新人才培养专题座谈发言集萃
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基础教育参考 2013年 第15期4卷 13-14页
作者： 周海宏 卢新华 施建农 万丽君 钱永刚 袁爱俊 梅汝莉 王殿军 刘沪 梁宇学 史德志 李奕 中央音乐学院 清华大学美术学院 中科院心理研究所 教育部体育卫生与艺术教育司 上海交通大学钱学森图书馆 北京师范大学附属实验中学 北京教育学院 清华大学附属中学 北京师范大学附属中学 首都师范大学附属中学 北京第二实验小学怡海分校 北京市教育委员会
人类失去艺术道德会是什么样？大家都让孩子努力学习，凡是和学习无关的一律不让做，目的是希望让孩子将来能够幸福。但是人们忽略一个问题：当我们把所有的时间都用于学习的时候，我们剥夺了孩子感性素质发展的机会。
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晚风·童年·池塘边
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中国少年儿童（小记者版） 2012年 第11期 31-31页
作者： 傅玮萍 陆作静 北京第二实验小学怡海分校五(3)班
晚风轻轻吹拂着我的脸颊，唤起了我对童年的回忆。福建南安是我的老家，我童年的大部分时光都是在那里度过的。老家的菜园是我的乐园，我常常跟爷爷一起去那里游逛。在菜园不远处有一个不大不小的池塘，我最喜欢跟哥哥在那里钓鱼。
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从传统到创新——浅谈“让教育充满理想,让理想充满智慧”
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基础教育参考 2011年 第17期2卷 4-9页
作者： 史德志 北京第二实验小学怡海分校
中国教育学会会长顾明远教授在《基础教育的传统与创新》一文中语重心长地告诉我们：“教育的发展在于改革。教育的改革在于创新……教育如何创新？我们一方面要坚持开放，吸收世界一切先进的教育理念、教育内容和方法；另一方面要挖掘... 详细信息
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我的名字
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作文世界（小学版） 2011年 第2期 8-10页
作者： 孙家齐 北京市第二实验小学怡海分校五年级
名字,是一个人的称谓,只是一个符号而已,所以叫阿大、阿二、狗儿、猫儿的大有人在。不过,一个好的名字也是有寓意的。比如我们的开国领袖毛泽东,又字润之,那就是要泽润天下,为民造福的意思,表达出一种远大的志向和抱负。
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如水的教育
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北京教育（普教版） 2011年 第2期 73-73页
作者： 梁卫东 北京市丰台区北京第二实验小学怡海分校
教育,可以从＂水＂中得到诸多启示。上善若水,厚德载物。最善者的品行就像水一样,以深厚的德泽育人利物。水具有世间最高尚的品德,它是生命的源泉,滋润万物,不着痕迹;锲而不舍,温婉持久;虽曲而全,至理至智;处静若镜,自清自洁;平等自由,... 详细信息
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