检索结果-内蒙古大学图书馆

甘肃教育 2023年第7期 109-113页

作者：孙娟北京第二实验小学兰州分校

作业是教学过程中不可缺失的环节,也是促进学生自主学习的重要手段。在“双减”政策的背景下,作业设计是一条减负提质的新思路。第一学段英语教学要更加关注课堂实施过程,在课堂教学提质增效基础上,通过布置科学合理的课堂作业,帮助学... 详细信息

作业是教学过程中不可缺失的环节,也是促进学生自主学习的重要手段。在“双减”政策的背景下,作业设计是一条减负提质的新思路。第一学段英语教学要更加关注课堂实施过程,在课堂教学提质增效基础上,通过布置科学合理的课堂作业,帮助学生构建生活意义,增强学习体验,切实发挥作业的育人功能。本文试在“双减”的推动下,开展第一学段分层性、实践性、趣味性、开放性的个性化英语作业设计,激发学生兴趣,切实提升核心素养。

关键词：第一学段双减作业设计

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二年级口语交际“我的小制作”教学实录及评析

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小学语文教学 2018年第27期 32-34页

作者：王聪聪唐海虹北京第二实验小学洛阳分校

【教学目标】1.展示自己的小制作,并能够清楚、有条理地介绍自己的小制作。2.观察欣赏别人的作品,能发现别人小制作的优缺点并能进行评价;他人介绍时,能认真倾听,及时进行恰当的点评。3.选出自己认为最好的小制作,用简洁明了的几句话说... 详细信息

【教学目标】1.展示自己的小制作,并能够清楚、有条理地介绍自己的小制作。2.观察欣赏别人的作品,能发现别人小制作的优缺点并能进行评价;他人介绍时,能认真倾听,及时进行恰当的点评。3.选出自己认为最好的小制作,用简洁明了的几句话说明好的理由。【教学重点、难点】1.能够清楚、有条理地介绍自己的小制作。2.引导学生认真观察,发现

关键词：小制作口语交际声音响亮

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对汉语拼音教学策略的思考与实践

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小学语文教学 2018年第27期 17-19页

作者：郜鹏燕北京第二实验小学洛阳分校

汉语拼音是学好普通话、识字、阅读的重要工具,也是小学语文课程的重要组成部分,占据了一年级语文教学的半壁江山。2011年版《语文课程标准》在第一学段"识字与写字"的六条目标要求中,有两条都是关于汉语拼音的。学好汉语拼... 详细信息

汉语拼音是学好普通话、识字、阅读的重要工具,也是小学语文课程的重要组成部分,占据了一年级语文教学的半壁江山。2011年版《语文课程标准》在第一学段"识字与写字"的六条目标要求中,有两条都是关于汉语拼音的。学好汉语拼音对于小学生特别是一年级学生来说具有非常重要的意义。汉语拼音是一种抽象的表音符号,它难读、难

关键词：汉语拼音拼音教学整体认读音节情境图教学策略

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基于部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学

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中华少年 2017年第36期 84-85页

作者：王璐北京第二实验小学兰州分校

随着社会的发展,人们对教育的认识逐渐加深,由教育部进行组织编写的部编版教材也应运而生。部编版教材无论在外形上还是内容上都和以往的教材有着很大的区别,例如小学语文课本上的拼音识字、课文选择、以及结构安排等等,都有着合理地排... 详细信息

随着社会的发展,人们对教育的认识逐渐加深,由教育部进行组织编写的部编版教材也应运而生。部编版教材无论在外形上还是内容上都和以往的教材有着很大的区别,例如小学语文课本上的拼音识字、课文选择、以及结构安排等等,都有着合理地排版和规划,规格相对比较高,在教育形式上也有着其独特的优势。

关键词：部编版教材小学语文阅读教学

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《雨后》教学设计

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小学语文教学 2018年第27期 44-46页

作者：崔英北京第二实验小学洛阳分校

【教材分析】《雨后》是一篇反映孩提生活、富有童趣的诗歌。诗人运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的性格特点及雨后玩水的快乐。识字、写字和学习有感情地朗读课文是本课的... 详细信息

【教材分析】《雨后》是一篇反映孩提生活、富有童趣的诗歌。诗人运用极其细腻的笔触,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的性格特点及雨后玩水的快乐。识字、写字和学习有感情地朗读课文是本课的教学重点。我通过设立知识窗、朗读厅,创设学习情境,朗读和体验

关键词：田字格小妹妹知识窗冰心奶奶教学设计儿化音朗读者

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浅谈如何引导家长配合学校工作

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当代家庭教育 2022年第8期 23-25页

作者：甘建平北京第二实验小学兰州分校

在多元教育的背景下,家庭和学校作为教学中最重要的两个教学场所,共同承担着教育学生的作用。学校教育离不开家庭教育,而家庭教育离不开学校教育的指导,只有两者互相配合才能更好地提升教学的效果。本文首先阐述了家长配合学校工作的重... 详细信息

在多元教育的背景下,家庭和学校作为教学中最重要的两个教学场所,共同承担着教育学生的作用。学校教育离不开家庭教育,而家庭教育离不开学校教育的指导,只有两者互相配合才能更好地提升教学的效果。本文首先阐述了家长配合学校工作的重要性,之后探究了阻碍家长配合学校工作的因素,最后提出了校方引导家长配合学校工作的策略,以更好地促进学生在各方面的发展。

关键词：家长学校教学

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小学英语单元整体教学之整体设计教学活动

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校园英语 2021年第49期 149-150页

作者：侯雅萍北京第二实验小学兰州分校

为了帮助学生构建生成完成的英语知识体系,并实现综合语言运用能力的有效发展,本文以单元整体教学探究小学英语课程,提出一些整体设计方面的教学方式策略及活动,以期能够落实课程标准主张,优化教学而促进学生的全面发展。

关键词：小学英语单元整体教学情境教学

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“笨功夫”成就好课堂

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小学教学(语文版) 2016年第3期 1-2页

作者：牛筱琼北京第二实验小学兰州分校

在甘肃省小语会举办的一次群文阅读教学观摩活动中,我有幸作为一等奖获得者代表,展示了一节三年级群文阅读课《孔子拜师》。课后,听课教师对我这节课上语料的编选很感兴趣,在互动交流环节向我提问:"怎么就能基于教科书,想到以一篇... 详细信息

在甘肃省小语会举办的一次群文阅读教学观摩活动中,我有幸作为一等奖获得者代表,展示了一节三年级群文阅读课《孔子拜师》。课后,听课教师对我这节课上语料的编选很感兴趣,在互动交流环节向我提问:"怎么就能基于教科书,想到以一篇带多篇,继而拓展到整本书阅读的群文阅读策略?""怎么就能围绕孔子‘学无常师’的主题,找到与此相关的一组文章,其中还

关键词：群文阅读语文教学

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浅谈小学英语绘本高效教学的策略

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中国校外教育 2019年第23期 77-77,160页

作者：张雅婷北京第二实验小学兰州分校

小学英语绘本教学在英语教学中起着非常关键的作用,占有非常重要的地位.因为它的简洁、生动、易学的特点和内容,在小学英语教学与学生自主阅读方面可以快速带学生进入简单的英语世界,引导学生很好地理解英语,激发学生对英语的学习兴趣.

关键词：小学英语绘本教学高效课堂

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单元整合助成长多元设计提素养——六（上）第三单元整体作业设计

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小学教学(语文版) 2024年第10期 41-43页

作者：叶峰亮北京第二实验小学洛阳分校

六（上）第三单元属于策略单元，编排了《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文，体裁不同，表达方式也各具特色。在进行单元教学设计时，先要考虑“阅读策略”这一核心要素，引导学生学会有目的地阅读，提高阅读效率。同时...

六（上）第三单元属于策略单元，编排了《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》三篇课文，体裁不同，表达方式也各具特色。在进行单元教学设计时，先要考虑“阅读策略”这一核心要素，引导学生学会有目的地阅读，提高阅读效率。同时，关注文本所涉及的情感、态度、价值观等人文要素，充分发挥单元的育人价值。我们把本单元的学习内容统整为“玩转玩具俱乐部”“探秘宇宙生命馆”“走进故宫博物院”三大任务，通过整合教材，适时补充学习内容，引导学生经历体验与讲述、梳理与表达的过程，解决生活中的真实问题，实现核心素养的提升。

关键词：

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