检索结果-内蒙古大学图书馆

甘肃教育 2020年第17期 56-56页

作者：洪海鹰北京第二实验小学兰州分校

"情绪管理"一词来源于心理学,是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。在日常生活中,我们每个人都要学会管理情绪,校长更应该如此。因为校长的情绪具有"传染性... 详细信息

"情绪管理"一词来源于心理学,是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。在日常生活中,我们每个人都要学会管理情绪,校长更应该如此。因为校长的情绪具有"传染性",会直接给教师、学生、家长传达出各种信息。那么,怎样才能管理好自己的情绪?笔者认为可从以下几方面做起。

关键词：校长情绪管理自知规划自控宽容

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提升小学语文口语交际教学实效性的具体策略研究

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小学生作文辅导(读写双赢) 2020年第6期 52-52页

作者：牛雅婷北京第二实验小学兰州分校

在小学生综合实践能力中,口语交际能力是重要的组成部分之一。具备良好的口语交际能力是语文教学目标之一,也是学生学好语文必须具备的一项能力。近年来,随着新课改的逐渐实施,口语交际教学得到有效改善,但是并未取得预期效果,仍须进一... 详细信息

在小学生综合实践能力中,口语交际能力是重要的组成部分之一。具备良好的口语交际能力是语文教学目标之一,也是学生学好语文必须具备的一项能力。近年来,随着新课改的逐渐实施,口语交际教学得到有效改善,但是并未取得预期效果,仍须进一步改进和优化。故此,本文立足当前小学语文口语交际教学现状,就如何提升口语交际教学实效性进行探讨。

关键词：小学语文口语交际

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融情于境——小学语文阅读教学中情境教学法的运用探析

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知识窗（教师版） 2020年第20期 121-121页

作者：许嘉蓉北京第二实验小学兰州分校

小学生理解能力和认知水平较低,在阅读过程中,学生很难完全吸收文章内容,难悟其意。为了改善这一局面,语文教师可以运用情境教学法,以形象生动的画面呈现出枯燥抽象、晦涩难懂、寓意丰富的文本内容,让学生更好地理解和领悟文本。本文分... 详细信息

小学生理解能力和认知水平较低,在阅读过程中,学生很难完全吸收文章内容,难悟其意。为了改善这一局面,语文教师可以运用情境教学法,以形象生动的画面呈现出枯燥抽象、晦涩难懂、寓意丰富的文本内容,让学生更好地理解和领悟文本。本文分析了小学语文阅读教学中情境教学法的运用。

关键词：小学语文阅读教学情境教学法

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浅谈小学英语课堂教学的有效方法

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新课程 2020年第43期 75-75页

作者：张雅婷北京第二实验小学兰州分校

英语在全球化时代下越来越重要,因此,小学英语老师要重视英语教学,同时要掌握学生的需求,采用有效、有趣的教学方法,为学生传授正确学习英语的方式,促进小学生更加有效地学习小学英语。

关键词：小学英语课堂教学有效方法

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美术教师作品赏析

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班主任 2021年第5期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：王卉鑫闫玲狄卫晨马海燕郑楠李瑞赵宝强蔡红芳郄海舰丁永田于新超王骐黄宝洁李玉珍张宝霞北京市通州区潞河中学附属学校北京市朝阳区黑庄户教育辅助中心北京市丰台区时光小学北京市石景山区古城第二小学首都师范大学附属实验学校北京市顺义区高丽营学校北京市顺义区李遂中心小学校北京小学广内分校北京市房山区周口店中心校北京市房山区窦店中心小学北京市门头沟区妙峰山民族学校中国人民大学附属中学朝阳学校北京市朝阳区兴隆小学北京工商大学附属小学北京市朝阳外国语学校北苑分校

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“古城新韵童绘中轴”全国少年儿童美术作品征集活动优秀作品选登

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东方少年（阅读与作文） 2022年第12期 F0002-F0002页

作者：黄奕涵宋天瑞汤紫铵汪淼(指导) 王孟宸杨广莲(指导) 陶骏程北京小学湖南省长沙市育才学校湖南省岳阳县麻塘中心学校不详北京市西城区康乐里小学北京第二实验小学白云路分校

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《搭船的鸟》教学实录及评析

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小学语文教学 2019年第30期 32-35页

作者：牛筱琼王丰北京第二实验小学兰州分校甘肃兰州市城关区宁卧庄小学

【教学目标】1.正确读写本课的生字新词,了解作者所观察的事物。2.品析生动表达的语句,感受作者观察的细致。【教学过程】环节一:检查预习,导入新课师:同学们,今天我们要学习一篇新课文《搭船的鸟》。看老师写课题,"搭"是本... 详细信息

【教学目标】1.正确读写本课的生字新词,了解作者所观察的事物。2.品析生动表达的语句,感受作者观察的细致。【教学过程】环节一:检查预习,导入新课师:同学们,今天我们要学习一篇新课文《搭船的鸟》。看老师写课题,"搭"是本课的一个生字,右上边的"艹"不要写成""。(师范写,"艹"用醒目色彩标出。)一起来读读课题。生:(齐)搭船的鸟。

关键词：教学实录《搭船的鸟》顺学而导阅读实践

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《我们的冰敦敦和雪融融》

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科幻画报 2021年第12期 14页

作者：吴诗若北京市门头沟区北京第二实验小学永定分校一年级二班

作品简介:北京冬奥会的"冰墩墩",这只与众不同的熊猫,就是这颗"小种子",小小的身体,却被寄托了大大的梦想——传递奥林匹克精神,传递中国友好、和谐的声音。雪容融,以灯笼为原型进行设计制作。灯笼具有鲜明的中国...

作品简介:北京冬奥会的"冰墩墩",这只与众不同的熊猫,就是这颗"小种子",小小的身体,却被寄托了大大的梦想——传递奥林匹克精神,传递中国友好、和谐的声音。雪容融,以灯笼为原型进行设计制作。灯笼具有鲜明的中国文化特色,有着2000多年的悠久历史,是世界公认的中国符号。他是欢乐喜庆节日气氛和"瑞兆丰年"喻意的完美结合,

关键词：

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新西兰中小学全纳教育课程审视

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教育观察 2019年第11期8卷 63-65页

作者：谢超香严文宜广西师范大学教育学部北京第二实验小学贵阳分校

随着全纳教育的发展,如何践行全纳教育成为一条探索之路。新西兰中小学从以下方面实施全纳教育改革:学校课程设计满足需求,教学网络社区在线指导全纳实践指南,"个人教育计划"促进全纳教育持续发展。我国在开展全纳教育改革的... 详细信息

随着全纳教育的发展,如何践行全纳教育成为一条探索之路。新西兰中小学从以下方面实施全纳教育改革:学校课程设计满足需求,教学网络社区在线指导全纳实践指南,"个人教育计划"促进全纳教育持续发展。我国在开展全纳教育改革的过程中,可以借鉴新西兰全纳教育改革的有益经验:树立全纳意识,正确看待差异;推动国家政策,开展全纳体系;创建灵活课程,创新校本课程。

关键词：新西兰中小学全纳教育全纳课程

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美术教师作品赏析

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班主任 2022年第5期 F0003-F0003页

作者：张腊云丁岩王华芹董宇飞刘铸贤何斯琪山西省大同市浑源县凯德世家小学北京市丰台二中小屯校区首都师范大学附属房山小学吉林省长春市第四十五中学北京市星河实验学校国美分校北京第二实验小学广外分校

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