检索结果-内蒙古大学图书馆

快乐作文 2019年第38期 18-19页

作者：付梓含贵州省贵阳市北京第二实验小学贵阳分校三年级

那天我和妈妈一起去黔灵山公园,参观大熊猫。好不容易到了公园,我发现门口黑压压的一片,挤满了人。怎么办哪,这么多人,我怎么才能赶紧看到我想见的大熊猫呢?忽然我看到前面一个比我小的男孩儿,他在大人之间的缝隙中自由地钻来钻去。有了... 详细信息

那天我和妈妈一起去黔灵山公园,参观大熊猫。好不容易到了公园,我发现门口黑压压的一片,挤满了人。怎么办哪,这么多人,我怎么才能赶紧看到我想见的大熊猫呢?忽然我看到前面一个比我小的男孩儿,他在大人之间的缝隙中自由地钻来钻去。有了,我拍了一下脑门儿,向这个小男孩儿"学习"。我半蹲着,很轻松地从大人之间的腿缝中钻进去,哈哈,我终于先看到了大熊猫。

关键词：黔灵山黔灵山公园水池里

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

体操课程学生运动能力测评规范

体操课程学生运动能力测评规范

引用

作者：于素梅张繁魏旭波关朝阳张世斌张卓张波张广斌司亚莉李海燕王银银蔡松梅韩青路媛媛马立军李朝红武杰崔寅辰范书清肖遥黎杰郝刚陈刚沈贵良赵玉如徐东良李亚琼李振张仕宜王晶罗丹刘德鑫李玲中国教育科学研究院北京师范大学武汉体育学院海南师范大学北京体育大学湖北科技学院课程教材研究所中国人民大学附属中学第二分校首都体育学院北京市海淀区六一小学北京教育学院丰台分院北京大学附属小学北京实验学校(海淀) 北京师范大学附属中学四川天府新区教育科学研究院怀化学院北京市海淀区五一小学天府第七中学广州市何香凝纪念学校四川天府新区实验小学北京市第八中学合肥市少儿艺术学校思迈(青岛)智能装备科技有限公司深圳市福田区教育科学研究院深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团) 贵阳市云岩区教师进修学校潍坊市奎文区教育和体育局成都市金牛区教育科学研究院

标准类型：国家标准

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

美术教师作品赏析

引用

班主任 2020年第2期 F0002-F0002,F0003,F0004页

作者：刘璇王春玲谭乃千北京市通州区运河中学北京市昌平区回龙观中心小学北京教育学院“粉笔画协同创新”项目北京市昌平第二实验小学北京粉画研究会北京教育学院“粉笔画协同创新”项目组

刘璇,首都师范大学美术学院硕士毕业,现任北京市通州区运河中学美术教师。刘老师在绘画上喜欢多方面探索,其作品色彩明快,清新自然。自2016年起,她积极投入粉画创作,曾参加“粉笔画名师课堂”,受到北京粉画研究会副会长、北京教育学院... 详细信息

刘璇,首都师范大学美术学院硕士毕业,现任北京市通州区运河中学美术教师。刘老师在绘画上喜欢多方面探索,其作品色彩明快,清新自然。自2016年起,她积极投入粉画创作,曾参加“粉笔画名师课堂”,受到北京粉画研究会副会长、北京教育学院美术系副主任杨岩老师悉心指导。她还将粉画运用到美木课堂教学中,并在学校“非白阁”绘画社团进行推广.社团师生作品多次参与国内外展览并获一致好评。

关键词：北京教育学院美术教师名师课堂北京市通州区色彩明快硕士毕业刘老师粉画

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

教育技术领域中的游戏化:超越游戏的学习催化剂

引用

电化教育研究 2019年第3期40卷 20-26页

作者：张靖傅钢善郑新张海钟陕西师范大学教育学院陕西西安710062 北京第二实验小学兰州分校教务处甘肃兰州730070 兰州城市学院教育学院甘肃兰州730070

当前教育领域正在给予游戏化更多关注,但是国内外针对相关概念的理解还存在一定的偏差,国内对游戏化研究的关注度不高,研究还不够深入。文章通过文献研究的方法,辨析游戏化的理解取向,在此基础上分析游戏化的核心价值,具体分析游戏化在... 详细信息

当前教育领域正在给予游戏化更多关注,但是国内外针对相关概念的理解还存在一定的偏差,国内对游戏化研究的关注度不高,研究还不够深入。文章通过文献研究的方法,辨析游戏化的理解取向,在此基础上分析游戏化的核心价值,具体分析游戏化在教育技术领域的应用现状,并据此提出教育技术领域中游戏化设计流程和实施原则。研究发现,可以从游戏应用与超越游戏两个方面理解游戏化,当前教育技术领域中游戏化的应用主要体现在融合游戏化的课程教学设计、融合游戏化的大规模在线开放课程设计以及融合游戏化的教育APP,最终提出了游戏化设计的五项流程以及实施过程中应当遵从的五条原则。

关键词：游戏化教育技术设计应用取向

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

绿萝

引用

语文世界（上旬刊） 2020年第7期 37-37页

作者：董玟妤刘继荣(指导) 北京市第二实验小学广外分校不详

在我卧室的写字台上有一盆四季常青的绿萝。几年来,绿萝伴我学习,伴我生活,成了我最亲密的朋友。绿萝的样子十分可爱,它那细细的、软软的茎向周围伸展,蔓延在花盆的四周;椭圆形的叶子,均匀地分布在茎的两边。绿萝的每片叶子,长不过十几... 详细信息

在我卧室的写字台上有一盆四季常青的绿萝。几年来,绿萝伴我学习,伴我生活,成了我最亲密的朋友。绿萝的样子十分可爱,它那细细的、软软的茎向周围伸展,蔓延在花盆的四周;椭圆形的叶子,均匀地分布在茎的两边。绿萝的每片叶子,长不过十几厘米,宽不过五六厘米,底部像一个心形,顶部冒出一个小尖儿,叶面翠绿.

关键词：绿萝四季常青叶子椭圆形

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于分层的小学体育教学探究

引用

科学咨询 2020年第4期 258页

作者：周玉伟甘肃省兰州市金城实验小学北京第二实验小学兰州分校

小学阶段的学生,正处在人生成长的关键时期。适当的体育锻炼,对他们的身体素质有着一定积极的作用。教师在开展课堂教学的过程中,应当选择合适的方法,使学生的身体得到锻炼。鉴于学生之间的身体素质不同,教师在教学时可以利用分层教学... 详细信息

小学阶段的学生,正处在人生成长的关键时期。适当的体育锻炼,对他们的身体素质有着一定积极的作用。教师在开展课堂教学的过程中,应当选择合适的方法,使学生的身体得到锻炼。鉴于学生之间的身体素质不同,教师在教学时可以利用分层教学法开展小学体育教学活动,让全体学生都能够得到锻炼和提高身体素质。

关键词：分层小学体育教学探究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

搭船的鸟

引用

中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2018年第9期 20-25页

作者：牛筱琼北京第二实验小学兰州分校

教学设计教材简析《搭船的鸟》是统编版小学语文教科书三年级上册第五单元'观察'中的一篇精读课文。这一单元是教科书专门编排的习作单元,它以'观察'为主线,通过一系列阅读和习作活动,引导学生体会'留心观察'和... 详细信息

教学设计教材简析《搭船的鸟》是统编版小学语文教科书三年级上册第五单元'观察'中的一篇精读课文。这一单元是教科书专门编排的习作单元,它以'观察'为主线,通过一系列阅读和习作活动,引导学生体会'留心观察'和'细致观察'的好处,着力培养学生主动观察生活的意识和习惯,为学生今后的习作能力发展奠定基础。

关键词：细致观察精读课文预习单课后习题

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

庆六一优秀美术作品选

引用

河南电力 2022年第6期50卷 80-80页

作者：徐雅芊马梓桐姚锦冉张赫予张紫萱昌奕申陈义琳李彤恩信阳市哈顿国际学校叶县昆阳镇第五小学安阳市建安小学焦作市学生路小学北京第二实验小学洛阳分校郑州市康宁小学郑州市锦艺小学河南理工大学附属小学

关键词：

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

部编本小学语文一年级上册“前置识字”之我见

引用

新课程 2020年第18期 18-18页

作者：孙洁甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校

部编本语文教材在一年级识字教学中采取了识字前置、拼音后移的编排方式。在识字前置单元的教学中,教师应从教材的编排特点出发,采取有针对性的教学策略,以帮助学生养成良好的识字习惯,提升学生的识字能力。

关键词：小学语文部编教材识字前置识字教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

三段式教学模式下的小学英语单元整体教学策略研究

引用

中学生英语 2020年第44期 14-14页

作者：侯雅萍甘肃省兰州市北京第二实验小学兰州分校

引言在传统的小学英语教育过程中,教师进行教育的方式和过程是比较刻板的,以引导学生背诵为主要的教育手段。这种教育方法在一定程度上限制了学生自主学习的积极性,从而使学生难以对英语学习产生热情。而"三段式"教学则摒弃... 详细信息

引言在传统的小学英语教育过程中,教师进行教育的方式和过程是比较刻板的,以引导学生背诵为主要的教育手段。这种教育方法在一定程度上限制了学生自主学习的积极性,从而使学生难以对英语学习产生热情。而"三段式"教学则摒弃了传统教学模式的缺点,使学生可以在轻松的学习氛围下自主探究,更加有利于学生的学习和成长。1.自主学习,整体解读在小学英语的教学过程中,通常存在学生的学习积极性不高的问题。

关键词：小学英语三段式教学模式单元整体教学自主探究自主学习学生的学习传统教学模式整体解读

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：