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机构

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作者

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语言

  • 628 篇 中文
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检索条件"机构=北京第二实验小学通州分校"
629 条 记 录,以下是41-50 订阅
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整体视角下小数的概念教学思考与实践
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小学数学教育 2019年 第17期 13-15页
作者: 刘东旭 晁倍倍 北京市通州区教师研修中心 北京第二实验小学通州分校
核心素养,从上层理念的提出到学科教学的落实,是一个具有系统性和连贯性的过程,这就需要教师从整体视角来思考课堂教学,在整体理解学科核心内容的基础上把握知识之间的内在联系,并对教学内容进行整合与重组,不断形成相关主题的系列教学... 详细信息
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生命的自我突破
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小学班主任 2023年 第11期 23-25页
作者: 陈丹宁 赵霞 刘敏慧 北京第二实验小学通州分校 北京市通州区教师研修中心
“生命的意义是什么?”这个问题对小学五年级的学生来说,抽象且深奥。有的学生不知道生命可以有哪些可能性,不知道生命与未来可以碰撞出什么样的火花,也就无从谈起如何提高和发挥生命的价值。所以,部分学生才会出现学习“躺平”的现象,... 详细信息
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从传统到创新——浅谈“让教育充满理想,让理想充满智慧”
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基础教育参考 2011年 第17期2卷 4-9页
作者: 史德志 北京第二实验小学怡海分校
中国教育学会会长顾明远教授在《基础教育的传统与创新》一文中语重心长地告诉我们:“教育的发展在于改革。教育的改革在于创新……教育如何创新?我们一方面要坚持开放,吸收世界一切先进的教育理念、教育内容和方法;另一方面要挖掘... 详细信息
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新教育实验下构筑小学英语理想课堂的实践与思考——以人教版新起点小学英语五年级上册Unit 3 Let's spell板块为例
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校园英语 2022年 第23期 118-120页
作者: 王丽娜 北京第二实验小学兰州分校
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:“语音是语言教学的重要内容之一,自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。”人教版新起点小学英语教材各单元均设有一课时的专项语音教学板块,帮助学生了解拼读规则。但... 详细信息
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语文教学要关注文本的“语文核心价值”
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小学语文教学 2018年 第27期 8-10页
作者: 张胜辉 北京第二实验小学洛阳分校
作为语文教师,让我们先来追溯一下"语文"字的起源。语文,在清朝末年"废科举、兴新学"时被称为"国文";"五四"以后,白话文兴起,小学"国文"改称"国语",侧重白话文,中学仍称... 详细信息
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浅谈小学英语教学中情景教学策略
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校园英语 2020年 第40期 207-208页
作者: 岳媛 北京第二实验小学兰州分校
对于小学阶段的学生来说,他们在初次接触英语这门课程时,充满了好奇心与新鲜感,此时他们也具有较强的求知欲。对于小学英语教师来说,如果此时在课堂上运用较好的教学方法进行教学,那么就会取得事半功倍的效果。目前,巧妙地将情景教学法... 详细信息
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《冬不拉》(第二课时)教学实录
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小学语文教学 2018年 第27期 24-27页
作者: 王聪聪 北京第二实验小学洛阳分校
【教材分析】《冬不拉》是一篇精读课文,写的是哈萨克族民间的传说,讲的是关于哈萨克族一种叫作"冬不拉"的民间乐器名字来历的动人故事。相传在很久以前,一只体形庞大、性情凶恶的瞎熊,经常伤害哈萨克族人和牲畜,一位叫冬不... 详细信息
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基于单元模式下数学教学策略分析
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中华少年 2019年 第35期 232-232,234页
作者: 刘佳慧 北京第二实验小学兰州分校
高中阶段的数学学习进入了对学生思维深刻性和批判性考验的关键时期,新课改的进行和素质教育的倡行使得数学教学在编排和教学设计上也不断进行着改革,如何使高中数学课堂成为提升学生认知能力的土壤成为了教师越来越关注的对象,在多年... 详细信息
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促进教师专业发展的学校激励机制建设——基于河南省洛阳市各区县的抽样调查研究
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基础教育论坛 2018年 第30期 21-24页
作者: 张胜辉 北京第二实验小学洛阳分校
当教师专业发展过程出现瓶颈的时候,学校可以探索新的激励机制来应对这一问题。北京第二实验小学洛阳分校对此进行研究,运用文献法、问卷调查法和访谈法,对洛阳市各区县600名教师进行调研。研究得出,可以通过理念引领来逐步形成教师个... 详细信息
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基于竞争评价机制提高小学英语课堂教学质量的策略
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美眉 2023年 第7期 166-168页
作者: 孙娟 北京第二实验小学兰州分校
2022 版《义务教育英语课程标准》明确了在教学过程中应注重“教—学—评”一体化设计,始终坚持以评促学、以评促教,将评价贯穿英语课程教学的全过程。文章以提高小学生整体的英语学习能力与整体素质为目的,通过对英语学习采取的竞... 详细信息
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