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检索条件"机构=北京经济管理职业学院"
9229 条 记 录,以下是1-10 订阅
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高职院校书法美育实践策略研究——以北京经济管理职业学院为例
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大观(论坛) 2025年 第2期 160-162页
作者: 李翔 陈翔宇 北京经济管理职业学院基础教育学院 北京经济管理职业学院党委宣传部(新闻中心)
美育作为国家高质量人才培养计划的一部分,在培养高职院校学生德、智、体、美、劳全面发展中起基础性的作用,具有重要价值。随着职业教育改革的深入,高职院校美育需要进一步优化,帮助学生树立正确的审美观念。美育铸魂,书法培根,书法美... 详细信息
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高职院校通识课程教学改革与实践——以北京经济管理职业学院现代企业管理通识课程为例
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北京经济管理职业学院学报 2019年 第1期34卷 51-56页
作者: 王晓华 李储东 陈红军 北京经济管理职业学院 北京100102
为培育可持续、全面发展的应用型人才,高职院校开展通识教育是顺应时代发展的要求。本文以现代企业管理通识教育核心课程为例,提出课程改革的指导思想和目标是关注学生的思想精髓、品质素养的培养,重点培养学生运用管理学原理、方法和... 详细信息
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课程项目化、内容流程化、工学结合的课程体系构建与实践——以北京经济管理职业学院国际商务专业为例
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北京经济管理职业学院学报 2018年 第1期33卷 59-64页
作者: 魏彩慧 张开旺 刘颖 北京经济管理职业学院 北京100102
课程体系的开发与构建是人才培养的重要环节。课程体系构建是否合理,将直接影响专业人才的培养质量。本文结合北京经济管理职业学院国际商务专业教育教学改革实践,阐述了课程项目化、内容流程化、工学结合的课程体系构建原则、内容、实... 详细信息
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基于“课程思政”的高职院校教师队伍建设探析——以北京经济管理职业学院为例
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天津商务职业学院学报 2024年 第2期12卷 80-85页
作者: 黄腾蛟 赵楠 北京经济管理职业学院 北京100102
近年来,随着课程思政成为新时代各高等院校落实立德树人工作的重要抓手,课程思政进教材、进课堂等工作有序展开,并取得一定成绩。但是教师作为落实课程思政教育的主阵地还存在思政融入意识不强、能力不够,专业思政挖掘不足、教学方法单... 详细信息
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“三全育人”教育改革与实践——北京经济管理职业学院以“幸福学园”建设为例
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北京经济管理职业学院学报 2019年 第3期34卷 77-80,76页
作者: 雷凯 路凯飞 李英杰 马天昕 北京经济管理职业学院
贯彻落实全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神,进一步加强和改进北京经济管理职业学院德育工作,落实立德树人根本任务,推动我校"三全育人"工作实效性,本文从我校"幸福学园"建设内涵、过程、做法及落实成效进... 详细信息
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思想政治教育视角下高职学生学情分析的实证研究——以北京经济管理职业学院为例
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产业与科技论坛 2022年 第19期21卷 87-89页
作者: 路凯飞 雷凯 北京经济管理职业学院
随着职业教育的纵深发展,高职院校对思想政治教育也提出了更高的要求,本文通过对学校全体学生进行学情分析问卷调研,立足掌握学生基本学情、教育服务供需情况、学习性参与情况、师生互动质量、学校总体评价等的基础上,优化思想政治教育... 详细信息
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以专业群思政建设推动文化育人的研究——以北京经济管理职业学院数字财金专业群为例
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现代职业教育 2021年 第10期 12-13页
作者: 李鹤 刘福祥 郭芹 北京经济管理职业学院
为更好地发挥职业院校特色高水平专业群文化育人功能,实现新时代职业教育高质量发展,形成对专业群的价值引领,创新性地提出"群思政"的概念、内涵及意义,系统描述了北京经济管理职业学院以数字财金专业群思政建设推动文化育人... 详细信息
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高职院校学风建设对策研究——以北京经济管理职业学院为例
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职业 2016年 第2期 20-22页
作者: 郭朝红 北京经济管理职业学院
如何建设优良的学风是当前各大高职院校面临的共同课题之一。学风建设是一个系统工程,需要全员重视,各部门通力合作,关注各个环节。本文以北京经济管理职业学院为例,就高职院校学风建设进行研究探讨,提出鉴于高职学生的特殊性,在学风建... 详细信息
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北京高职会计专业学生就业问题研究——以北京经济管理职业学院为例
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产业与科技论坛 2017年 第3期16卷 112-113页
作者: 贾心淼 王宏骁 连禹 北京经济管理职业学院
随着京津冀一体化战略的推广,北京未来发展的重点将集中在现代服务业。会计专业可以为现代服务业的发展提供大量的有用人才。面对可预见的巨大人才需求,帮助高职院校的会计专业学生做好充分的就业准备成为重要课题。本文通过对北京高职... 详细信息
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新时代高职院校提升学生党员发展质量对策研究——以北京经济管理职业学院为例
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办公室业务 2023年 第10期 102-104页
作者: 王轲 郭芹 北京经济管理职业学院
提升高职院校学生党员发展质量对策,包括加强对学生主流价值观和党的基本理论的教育引导;建立分层次、有重点的学生思想入党教育体系;构建全方位入党考核标准;创新教育载体,确保政治理论教育不断线;聚焦创新,打造主题党日套餐式模式等。
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