检索结果-内蒙古大学图书馆

大观(论坛) 2025年第2期 160-162页

作者：李翔陈翔宇北京经济管理职业学院基础教育学院北京经济管理职业学院党委宣传部(新闻中心)

美育作为国家高质量人才培养计划的一部分,在培养高职院校学生德、智、体、美、劳全面发展中起基础性的作用,具有重要价值。随着职业教育改革的深入,高职院校美育需要进一步优化,帮助学生树立正确的审美观念。美育铸魂,书法培根,书法美... 详细信息

美育作为国家高质量人才培养计划的一部分,在培养高职院校学生德、智、体、美、劳全面发展中起基础性的作用,具有重要价值。随着职业教育改革的深入,高职院校美育需要进一步优化,帮助学生树立正确的审美观念。美育铸魂,书法培根,书法美育便是一个好的落脚点。以北京经济管理职业学院书法教育为例,聚焦高职院校书法美育的实践策略,旨在通过深入分析与实证研究,探索有效提升高职学生书法技能与审美素养的路径,并提出有针对性的实践策略。

关键词：高职院校书法美育实践

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新公司法下企业减资的税务处理探析

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财会通讯 2025年第2期 146-149,176页

作者：张剑北京经济管理职业学院数字财金学院北京100102

新公司法正式实施后,其最大的变化之一就是要求有限责任公司认缴的注册资本5年内出资到位,同时还首次允许公司减资补亏,这些新规催生了新一轮的公司减资热潮,伴随着减资热潮也给公司和股东带来了极高的税务处理不当的风险隐患。文章基... 详细信息

新公司法正式实施后,其最大的变化之一就是要求有限责任公司认缴的注册资本5年内出资到位,同时还首次允许公司减资补亏,这些新规催生了新一轮的公司减资热潮,伴随着减资热潮也给公司和股东带来了极高的税务处理不当的风险隐患。文章基于实质课税原则和不重复征税原则,结合现行所得税法律法规文件等的规定,对各类减资中自然人股东、法人股东、合伙企业、自然人合伙人、法人合伙人及被投资公司如何进行正确的税务处理分析,分析结论可供有减资需求的公司、各类股东及合伙人参考借鉴。

关键词：减资认缴登记制减资补亏

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新质生产力赋能高职院校学生思想政治教育的价值意蕴、现实困境和突破路径

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教育与教学研究 2025年第4期39卷 116-128页

作者：雷凯北京经济管理职业学院

新质生产力作为数字经济时代的核心驱动力，正在引发教育领域经历一场深刻的历史性变革，为高职院校学生思想政治教育创新发展提供了新机遇，赋予了新动能。新质生产力赋能高职院校学生思想政治教育，要深刻认识其在彰显时代价值、完善... 详细信息

新质生产力作为数字经济时代的核心驱动力，正在引发教育领域经历一场深刻的历史性变革，为高职院校学生思想政治教育创新发展提供了新机遇，赋予了新动能。新质生产力赋能高职院校学生思想政治教育，要深刻认识其在彰显时代价值、完善工作体系、优化方式方法和增强育人实效等方面的重要价值。然而，当前还面临着教育目标与国家战略的衔接能级有差距、现实需求与运行机制的协调能效不足、认知水平与接受程度的内生能动不足、技术应用与教育融合的推进能力不足等现实困境。在新质生产力发展视域下，需要通过激活思想政治教育新动力、健全思想政治教育新机制、打造思想政治教育新模式和提升思想政治教育新成效等关键突破路径，推动高职院校思想政治教育工作高质量发展。

关键词：新质生产力高职院校思想政治教育价值意蕴现实困境突破路径

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企业所得税年度纳税申报表解读——基于国家税务总局2025年第1号公告

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商业会计 2025年第6期 10-16页

作者：王玉娟北京经济管理职业学院北京100102

2025年1月,国家税务总局发布了2025年第1号公告,对企业所得税年度纳税申报表(A类)进行了全面修订,新申报表自2024年度企业所得税汇算清缴工作起正式启用。文章详细剖析了此次修订的四大核心亮点:一是删除了两张表单;二是对七张表单的样... 详细信息

2025年1月,国家税务总局发布了2025年第1号公告,对企业所得税年度纳税申报表(A类)进行了全面修订,新申报表自2024年度企业所得税汇算清缴工作起正式启用。文章详细剖析了此次修订的四大核心亮点:一是删除了两张表单;二是对七张表单的样式及其填报说明进行了修订;三是对十五张表单的填报说明进行了调整;四是明确了股权(股票)处置业务的填报方法。同时围绕新申报表的修订要点,深度剖析其变动细节,并据此提出了一系列切实可行的风险规避策略。文章旨在帮助广大纳税人深刻理解新申报表的调整内容,顺利完成2024年度的企业所得税汇算清缴工作,有效避免因对新申报表理解偏差而可能引发的税务风险。

关键词：企业所得税年度纳税申报表变化解读风险防范

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高职“专创融合”教育生态系统的构建与实践

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北京经济管理职业学院学报 2025年第1期40卷 58-65页

作者：张开旺宋韶君于瑞刘安英北京经济管理职业学院北京100102

针对高职院校在“专创融合”教育中所面临的融合深度不足、培养目标泛化、师资力量短缺和实战机会不足等问题,构建了“专创融合”教育生态系统模型。该模型以产业需求为导向,以人才培养目标定位为核心,以专业教育和双创教育有机融合为驱... 详细信息

针对高职院校在“专创融合”教育中所面临的融合深度不足、培养目标泛化、师资力量短缺和实战机会不足等问题,构建了“专创融合”教育生态系统模型。该模型以产业需求为导向,以人才培养目标定位为核心,以专业教育和双创教育有机融合为驱动,依托“课程-实训-大赛-项目”人才培养管理平台,遵循“专业认知—课程实训—岗位实践—项目孵化—社会服务”人才培养路径,并配套“激励—评价—反馈—协同”四大机制。北京经济管理职业学院实践证明,该模型在提升学生就业率、创业率、优化专业布局和服务地方经济发展等方面取得了显著效果,为高职院校“专创融合”教育的健康发展提供了参考和借鉴。

关键词：高职院校创新创业教育专创融合教育生态系统

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学校教师课堂教学观测与评估模型建构及其理论基础与技术分析

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北京经济管理职业学院学报 2025年第1期40卷 37-48页

作者：李永生岳凤杰何耀琴北京经济管理职业学院北京100102

课堂教学是学校教育最基本、最重要的任务。学校人才培养质量主要是通过课堂质量经年积累形成的。传统的课堂教学评价往往受到评课者评价标准、主观经验等因素影响,导致其评价结果引起质疑。文章认为在新“双高”建设和新的技术环境背景... 详细信息

课堂教学是学校教育最基本、最重要的任务。学校人才培养质量主要是通过课堂质量经年积累形成的。传统的课堂教学评价往往受到评课者评价标准、主观经验等因素影响,导致其评价结果引起质疑。文章认为在新“双高”建设和新的技术环境背景下,对教师课堂教学的评价应按照课堂教学的业务逻辑,利用网络条件、数字技术和人工智能(AI),设计教师课堂教学观测与评估模型来完成。该模型通过抓取课堂环境中的师生课堂行为反应情况,在对其课堂语音和影像进行智能化处理后,对教师课堂教学活动行为和学生学习行为反应的关键数据进行观察、描述和判断;同时借鉴国内外教师课堂教学评价经验和成果,按照一定的权重,对教师课堂教学状况进行赋分,以期改进课堂评价的科学性。

关键词：教师课堂教学观测与评估模型建构理论基础技术原理

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“高职+企业”党建合作育人模式探究--以北京市A高职院校为例

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沿海企业与科技 2025年第2期30卷 80-84,89页

作者：柯丽菲北京经济管理职业学院北京100102

为推动党建工作在职业教育技术技能人才培养的“全流程覆盖”,为学校和企业的发展装上“红色引擎”,文章对高职院校在校企合作过程中与企业开展党建合作育人的内容、模式进行分析和探讨,认为校企党建合作育人当前存在党建引领效应不强,... 详细信息

为推动党建工作在职业教育技术技能人才培养的“全流程覆盖”,为学校和企业的发展装上“红色引擎”,文章对高职院校在校企合作过程中与企业开展党建合作育人的内容、模式进行分析和探讨,认为校企党建合作育人当前存在党建引领效应不强,合作的制度体系未成规范,党建和课程思政的理念融合不深,各层级思想和行动上不一致,党建与业务工作存在“两张皮”等问题。文章通过对北京市A高职院校的实践情况进行经验总结,提出通过构建理论与实践相结合的新型党建合作育人形式,设计体现政治性、专业性、示范性的党建合作育人内容,建立健全党建合作育人长效机制,推动党建成为专业建设和人才培育的有效抓手;发挥党支部战斗堡垒作用等措施来打造有效的党建合作“全链式”育人模式。

关键词：高职院校校企合作党建 “全链式”育人

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中国特色社会主义建设伟大成就融入高校思政课建设的机理及路径

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高教论坛 2025年第1期 6-11页

作者：雷凯北京经济管理职业学院北京100102

在新时代新征程上,思政课要充分发挥中国特色社会主义建设伟大成就的教育激励作用,不断提高思政课的针对性和吸引力。首先,从拓展思政课的教学内容广度、提升思政课的教学体验温度、深化思政课的教学内涵深度三个方面阐述了中国特色社... 详细信息

在新时代新征程上,思政课要充分发挥中国特色社会主义建设伟大成就的教育激励作用,不断提高思政课的针对性和吸引力。首先,从拓展思政课的教学内容广度、提升思政课的教学体验温度、深化思政课的教学内涵深度三个方面阐述了中国特色社会主义建设伟大成就融入高校思政课建设的价值意蕴;其次,从现实映照机理、情感驱动机理、认知深化机理三个方面分析其内在机理;最后,从优化教学内容、创新组织方式、提升教师素养三个方面提出了实践路径。

关键词：中国特色社会主义思政课价值意蕴内在机理

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数字化技术赋能高校音乐教学的三重思考

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新课程研究 2025年第5期 4-6页

作者：王一晴北京经济管理职业学院

当前，数字化技术在教育领域的应用日益广泛，高校音乐教育也不例外。数字化技术能优化高校音乐教学方式，满足学生日益多样化的音乐学习需求。基于此，文章深入分析数字化技术运用于高校音乐教学的基本原则，从构建虚拟的音乐学习场景... 详细信息

当前，数字化技术在教育领域的应用日益广泛，高校音乐教育也不例外。数字化技术能优化高校音乐教学方式，满足学生日益多样化的音乐学习需求。基于此，文章深入分析数字化技术运用于高校音乐教学的基本原则，从构建虚拟的音乐学习场景、设计个性化音乐学习方案、应用数字乐器软件与利用智能化音乐推荐系统等方面，提出基于数字化技术的高校音乐教学策略。

关键词：数字化技术高校音乐教学策略

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教育数字化转型中的全过程一体化管理体系构建与实践

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创新创业理论研究与实践 2025年第1期8卷 12-16+42页

作者：周丽许磊喻民权刘琰北京经济管理职业学院北京物资学院

随着科技的不断发展和普及，教育数字化已经成为教育领域的重要趋势。教育数字化能够提升教学效率、丰富教学资源，进而促进教育资源的均衡分配。然而，教育数字化转型需要构建全过程一体化的管理体系，指导和支持学校的教学、评价、管... 详细信息

随着科技的不断发展和普及，教育数字化已经成为教育领域的重要趋势。教育数字化能够提升教学效率、丰富教学资源，进而促进教育资源的均衡分配。然而，教育数字化转型需要构建全过程一体化的管理体系，指导和支持学校的教学、评价、管理等过程。该文从教育数字化转型的背景和意义出发，探讨教育数字化转型中的全过程一体化管理体系构建与实践。

关键词：教育数字化数字化转型全过程一体化教学管理体系人工智能信息技术与管理

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