检索结果-内蒙古大学图书馆

FPGA的简易处理器设计

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科技咨询导报 2007年第21期 23-23页

作者：吕殿基北京经济管理职业学院 102602

电子设计自动化技术正成为电子系统设计的主流。本文基于可编程逻辑器件FPGA,利用硬件描述语言VHDL设计实现了一个简易中央处理器,为今后的进一步开发打下了基础。

关键词： FPGA VHDL 处理器

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SVMENCL:一种入侵检测的新方法(英文)

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云南民族大学学报（自然科学版） 2007年第3期16卷 247-251页

作者：谷雨周波赵佳枢云南民族大学教育学院云南昆明650031 云南省经济管理职业学院云南昆明650106 西安交通大学电子信息工程学院西安710049

在入侵检测中使用单个的支持向量机容易因"单点失效"而危害系统安全.提出一种基于支持向量机集成的方法来进行入侵检测.它采用负相关学习技术,在误差项中使用相关性惩罚因子使得生成的分类器有更好的多样性和精度;算法采用进... 详细信息

在入侵检测中使用单个的支持向量机容易因"单点失效"而危害系统安全.提出一种基于支持向量机集成的方法来进行入侵检测.它采用负相关学习技术,在误差项中使用相关性惩罚因子使得生成的分类器有更好的多样性和精度;算法采用进化策略来自动地确定个体支持向量机的超参数,避免了需要了解问题的先验知识;最后,采用集成技术来组合个体支持向量机的检测结果.仿真实验表明这一方法有更好的检测性能,并且这种分布式并行检测方法有利于增加入侵检测系统的鲁棒性.

关键词：人侵检测负相关学习集成支持向量机

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河北太行山区农业系统协调度分析

河北太行山区农业系统协调度分析

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2007年中国青年农业科学学术年会暨海峡两岸青年科学家论坛

作者：韩玉顾时贵陈源泉高旺盛杨世琦石家庄信息工程职业学院石家庄050035 北京交通大学经济管理学院北京100044 河北省科技成果转化中心石家庄050021 中国农业大学农学与生物技术学院北京100094

通过文献对比分析法和专家调查法,确定了评价山区农业可持续发展能力的指标体系,涵括了人口、经济、社会、资源和环境5个层次,共计31个指标.在此基础上对河北太行山区1995-2003 年农业系统协调度进行分析研究,结果显示:该区近10年来农... 详细信息

通过文献对比分析法和专家调查法,确定了评价山区农业可持续发展能力的指标体系,涵括了人口、经济、社会、资源和环境5个层次,共计31个指标.在此基础上对河北太行山区1995-2003 年农业系统协调度进行分析研究,结果显示:该区近10年来农业总系统的协调度在2000年以前是上升的趋势,系统的发展从不协调逐步走向协调;但2000年后,系统协调度不断下降,到2003年协调等级下降到4级,为低度失调状况.系统协调度的下降,表明该区系统发展的协调性不断减弱,这将影响该区的可持续发展.

关键词：太行山区农业系统可持续发展协调等级

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有线电视建设和维修管理谈

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科技信息 2007年第24期 495-495页

作者：王建明北京经济管理职业学院<南校区> 中国北京102602

本文从有线电视的建设、网络改造和有线电视网络维护管理策略多个方面进行了探讨。

关键词：有线电视网络维修管理

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高职会展专业法律教学初探

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时代文学（下半月） 2007年第2期 209-209页

作者：胡冰上海托普信息技术职业学院经济管理系

"2008年北京奥运会"和"2010年上海世博会"、"2010年广州亚运会"三大重量级会展项目相继申办成功,使我国会展市场再次成为社会各界关注的焦点。但是我国会展经济的发展与发达国家相比还相对滞后,亟需一大... 详细信息

"2008年北京奥运会"和"2010年上海世博会"、"2010年广州亚运会"三大重量级会展项目相继申办成功,使我国会展市场再次成为社会各界关注的焦点。但是我国会展经济的发展与发达国家相比还相对滞后,亟需一大批高素质的专业人才作为发展动力。这对于目前向社会输送会展专业人才的主要渠道——高职院校来说是机遇与挑战并存。

关键词：法律教学会展专业法律课程法律专业广州亚运会教学方式方法知识培养行为法法律知识法律意识

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从信息经济学视角浅析大学图书馆用户服务的改善的途径

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成功(教育) 2007年第10期 217-217页

作者：刘文梅李永生石家庄科技工程职业学院图书馆石家庄铁道学院经济管理分院信息管理教研室

本文应用信息经济学若干理论分析大学图书馆用户服务存在的一些问题,并从三个方面提出解决问题的途径。

关键词：信息经济学大学图书馆用户服务

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专业性——新基础教育课程理念的历史性缺失及其超越

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河北大学学报（哲学社会科学版） 2006年第5期31卷 6-10页

作者：傅松涛车玉平河北大学教育学院河北保定071002 北京经济管理职业学院外语系北京100102

今日中国仍处于现代化进程之中,现代化社会的实质内容和特征是专业性,现代教育教学活动的专业性仍然也是其主要特征。课程作为现代教育教学活动的蓝本和方案,无疑也应该把其专业性特征放在首位。新基础教育课程表现出明显的淡专业性、... 详细信息

今日中国仍处于现代化进程之中,现代化社会的实质内容和特征是专业性,现代教育教学活动的专业性仍然也是其主要特征。课程作为现代教育教学活动的蓝本和方案,无疑也应该把其专业性特征放在首位。新基础教育课程表现出明显的淡专业性、非专业性和去专业性,这是新基础教育课程的历史性越位的具体表现,造成的是新基础教育课程的历史性缺失。解决这一越位和缺失问题的根本出路在于历史性地回归和超越课程的专业性。

关键词：专业性新基础教育课程理念历史性缺失

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