检索结果-内蒙古大学图书馆

大观(论坛) 2025年第2期 160-162页

作者：李翔陈翔宇北京经济管理职业学院基础教育学院北京经济管理职业学院党委宣传部(新闻中心)

美育作为国家高质量人才培养计划的一部分,在培养高职院校学生德、智、体、美、劳全面发展中起基础性的作用,具有重要价值。随着职业教育改革的深入,高职院校美育需要进一步优化,帮助学生树立正确的审美观念。美育铸魂,书法培根,书法美... 详细信息

美育作为国家高质量人才培养计划的一部分,在培养高职院校学生德、智、体、美、劳全面发展中起基础性的作用,具有重要价值。随着职业教育改革的深入,高职院校美育需要进一步优化,帮助学生树立正确的审美观念。美育铸魂,书法培根,书法美育便是一个好的落脚点。以北京经济管理职业学院书法教育为例,聚焦高职院校书法美育的实践策略,旨在通过深入分析与实证研究,探索有效提升高职学生书法技能与审美素养的路径,并提出有针对性的实践策略。

关键词：高职院校书法美育实践

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毛泽东的历史思维

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中国领导科学 2023年第2期 106-114页

作者：徐晓琳北京经济管理职业学院党委宣传部教师工作室

历史、当下、未来是相互联系的,历史是昨天的当下,当下是未来的历史。要想更好地把握未来、引领未来,首先要了解历史,树立历史思维。在领导中国革命和建设的过程中,毛泽东坚持马克思主义唯物史观,立足中国大地,深刻把握历史动力、客观... 详细信息

历史、当下、未来是相互联系的,历史是昨天的当下,当下是未来的历史。要想更好地把握未来、引领未来,首先要了解历史,树立历史思维。在领导中国革命和建设的过程中,毛泽东坚持马克思主义唯物史观,立足中国大地,深刻把握历史动力、客观总结历史得失、精准定位历史方位、牢牢把握历史大势,带领中国共产党和中国人民取得中国革命和建设的巨大成就。学习运用毛泽东的历史思维,对领导干部在新的历史时期增强历史思维,坚定历史自信、掌握历史主动、彰显历史担当,进一步把党和国家事业推向前进,具有重要理论价值和现实指导意义。

关键词：历史思维历史主体历史经验历史方位历史规律

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“文化育人”背景下高职院校党史教育工作路径探讨

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品位·经典 2022年第4期 137-139,158页

作者：苑秀芹张懿北京经济管理职业学院党委宣传部(党委教师工作部、新闻中心) 北京100015 北京经济管理职业学院党委北京100015

2021年是中国共产党成立100周年,也是"十四五"规划和2035年远景规划的开局之年,开展好党史教育,既是文化育人的使命要求,也是时代的呼唤。高职院校教育教学过程,本质上是以文育人、以文化人的过程。高职院校深入开展党史教育... 详细信息

2021年是中国共产党成立100周年,也是"十四五"规划和2035年远景规划的开局之年,开展好党史教育,既是文化育人的使命要求,也是时代的呼唤。高职院校教育教学过程,本质上是以文育人、以文化人的过程。高职院校深入开展党史教育,要落实习近平总书记的系列重要讲话精神,"既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐性教育",既要开展党史理论教育,又要充分结合社会实践,让青年学生在党史教育中"有所学、有所悟、有所为",增强对党的向心力,树立报国志向。

关键词：文化育人高职院校党史教育社会实践

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新时代高职院校外事人员意识形态素养提升策略

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江苏建筑职业技术学院学报 2024年第2期24卷 103-106页

作者：张立博张文远唐丽华周俊北京经济管理职业学院国际交流合作处北京100102 江苏建筑职业技术学院马克思主义学院江苏徐州221116 北京经济管理职业学院党委宣传部北京100102 北京经济管理职业学院马克思主义学院北京100102

随着职业教育国际化的不断推进,高职院校外事人员在国际合作中逐步彰显其重要的桥梁作用,外事工作也成为学校意识形态安全的重要阵地。研究聚焦新时代高职院校外事人员意识形态素养提升,发现提升其意识形态素养对于维护国家形象与安全... 详细信息

随着职业教育国际化的不断推进,高职院校外事人员在国际合作中逐步彰显其重要的桥梁作用,外事工作也成为学校意识形态安全的重要阵地。研究聚焦新时代高职院校外事人员意识形态素养提升,发现提升其意识形态素养对于维护国家形象与安全、推动学校国际化发展、引导学生树立正确价值观以及拓宽个人职业发展都具有重要意义。然而,目前高职院校外事人员在理论提升意识、多元价值包容、国际形势认知、跨文化交流和新媒体技术等方面仍面临挑战。基于以上分析,本研究提出相应提升策略,旨在全面提升新时代高职院校外事人员的意识形态素养。

关键词：高职院校外事人员意识形态素养提升策略

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高校思想政治教育实践育人策略探析——评《新时代高校思想政治理论课教学方法研究》

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中国教育学刊 2022年第8期 I0029-I0029页

作者：公亚丽徐晓沄北京经济管理职业学院党委学生工作部

育人先育德,可见思想政治教育在育人工作中的重要地位与引领作用。育人是教育的根本任务与终极追求。思想政治教育关系着大学生的三观培养,以及性格品质的形成。近些年来,部分大学生的思想道德有滑坡现象,个人三观出现了偏离,甚至会做... 详细信息

育人先育德,可见思想政治教育在育人工作中的重要地位与引领作用。育人是教育的根本任务与终极追求。思想政治教育关系着大学生的三观培养,以及性格品质的形成。近些年来,部分大学生的思想道德有滑坡现象,个人三观出现了偏离,甚至会做出一些违背社会公德、损害社会公共利益的不当行为。如有的大学生经受不住现实利益诱惑,参与违法行为;有的大学生在网络上对社会正常管理工作进行语言攻击等。

关键词：实践育人育人工作思想政治教育滑坡现象性格品质三观社会公德利益诱惑

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乡村振兴背景下职业院校劳动教育途径研究

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学周刊 2025年第4期4卷 62-65页

作者：周婷邓雨叶四川工商职业技术学院党委宣传部四川都江堰611830 四川工商职业技术学院经济管理学院四川都江堰611830

在国家大力推动乡村振兴的背景下,依据前期对职业院校劳动教育现状的调研,本文主要分析了乡村振兴背景下职业院校落实劳动教育的途径和策略:构筑劳动教育教学实践平台和劳动教育拓展平台,同时针对平台建设分析支持平台建设的保障措施,... 详细信息

在国家大力推动乡村振兴的背景下,依据前期对职业院校劳动教育现状的调研,本文主要分析了乡村振兴背景下职业院校落实劳动教育的途径和策略:构筑劳动教育教学实践平台和劳动教育拓展平台,同时针对平台建设分析支持平台建设的保障措施,为劳动教育教学改革打下坚实的基础,以期推动职业院校劳动教育的深入发展,培养出更多具备专业技能和劳动精神的高素质人才。

关键词：劳动教育乡村振兴职业院校

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高职院校“岗课赛证”融合育人模式的理论与实践研究

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无锡职业技术学院学报 2024年第1期23卷 1-6页

作者：肖丹赵晓峰王志伟无锡商业职业技术学院党委宣传部江苏无锡214153 无锡商业职业技术学院物联网技术学院江苏无锡214153 无锡商业职业技术学院经济管理学院江苏无锡214153

“岗课赛证”融合育人模式是继产教融合、全国职业技能大赛、1+X证书制度等项目而提出的高等职业教育建设项目。该模式主要从标准、内容、过程、评价四个维度的相互融合,促进高职院校教育教学改革,提高高等职业教育人才培养的质量。现阶... 详细信息

“岗课赛证”融合育人模式是继产教融合、全国职业技能大赛、1+X证书制度等项目而提出的高等职业教育建设项目。该模式主要从标准、内容、过程、评价四个维度的相互融合,促进高职院校教育教学改革,提高高等职业教育人才培养的质量。现阶段,“岗课赛证”融合育人模式存在功利化、形式化、结果化三个方面的现实困境,缺少有效的实施途径。因此,高职院校专业建设应坚持岗位需求导向,“以岗定课”建设课程体系,“以赛促教”推动课程教学改革,“以证定标”构建多维评价体系,以助力实现高素质技术人才培养的跃迁。

关键词：职业教育 “岗课赛证” 融合理念人才培养模式

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江西省乡村人才振兴的经验及对我省的启示--基于“一村一名大学生工程”的研究

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陕西开放大学学报 2022年第1期24卷 5-10,17页

作者：张小永王军锋苑秀芹史永博陕西开放大学教育研究中心陕西西安710119 北京经济管理职业学院宣传部北京100015 陕西开放大学护理学院陕西西安710119

乡村人才振兴是乡村振兴的重要内容之一,是乡村振兴的基础,因此备受各地政府的重视。各地政府积极摸索乡村人才振兴的路径,做出了许多有益探索,其中,江西省在这方面成绩突出。本文采用个案研究方法,在总结江西省“一村一名大学生工程”... 详细信息

乡村人才振兴是乡村振兴的重要内容之一,是乡村振兴的基础,因此备受各地政府的重视。各地政府积极摸索乡村人才振兴的路径,做出了许多有益探索,其中,江西省在这方面成绩突出。本文采用个案研究方法,在总结江西省“一村一名大学生工程”的成功经验基础上,提出我省应该借鉴江西省成功经验,适时统筹规划乡村本土人才培养工作,加大经费投入力度,制定适合各地特色的教学计划及教学内容,以期推动我省乡村人才振兴工作的深度发展。

关键词：江西省乡村人才振兴一村一名大学生

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大学生心理健康教育课程思政元素的研究和运用——以"压力管理和挫折应对"课堂教学为例

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课程教育研究 2021年第12期 36-37,42页

作者：刘桂萍孙达北京经济管理职业学院党委学生工作部心理健康中心北京 100102 北京经济管理职业学院马克思主义学院北京 100102

压力和挫折是高职学生心理健康教育的重要内容,是青年大学生中较为常见的心理健康问题,也是大学生心理健康咨询中最常见的内容之一.因此积极开展对高职学生的压力管理和挫折教育,并在教学实施过程中,结合课程思政元素的运用,将育心和铸... 详细信息

压力和挫折是高职学生心理健康教育的重要内容,是青年大学生中较为常见的心理健康问题,也是大学生心理健康咨询中最常见的内容之一.因此积极开展对高职学生的压力管理和挫折教育,并在教学实施过程中,结合课程思政元素的运用,将育心和铸魂融会贯通,将显性教育与隐性教育有机结合,能事半功倍地缓解学生的压力和挫折感,激发学生不负韶华,勇敢担当的精神.

关键词：压力管理挫折应对课程思政

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新时代理工类高校青年教师发展现状调查分析

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中国地质教育 2021年第1期30卷 98-104页

作者：多宏宇董聪聪中国地质大学(北京)党委宣传部北京100083 中国地质大学(北京)经济管理学院北京100083

随着师资规模的扩展和新型工科专业的发展,以博士学历为主的青年教师群体已成为理工类高校工作的重要力量。新时代高校青年教师的能力与发展现状等因素,直接关系到高等教育的可持续性发展和教育强国梦能否早日实现。中国地质大学(北京)... 详细信息

随着师资规模的扩展和新型工科专业的发展,以博士学历为主的青年教师群体已成为理工类高校工作的重要力量。新时代高校青年教师的能力与发展现状等因素,直接关系到高等教育的可持续性发展和教育强国梦能否早日实现。中国地质大学(北京)作为一所"双一流"建设高校,其现状特点代表性广泛。45周岁以下的青年教师是学校目前科研的生力军和教学的重要力量。通过问卷调查,该群体在思想、工作和生活等方面的状况有如下特点:教学、科研方面的压力与希望并存,职位晋升和薪酬收入差异大,绝大多数存在一定的住房问题和心理焦虑。针对以上现状,给出了理工类高校青年教师发展的对策分析,为理工类高校青年教师队伍建设提供参考与指导。

关键词：理工类高校青年教师发展状况对策分析

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