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3374 条 记 录,以下是121-130 订阅
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习近平总书记关于教育强国重要论述的四重逻辑
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教育研究 2024年 第7期45卷 4-17页
作者: 赵心慧 李志明 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100091
建设教育强国是全党全社会的共同任务。习近平总书记立足于世界发展大势和国家发展全局,密切结合马克思主义基本原理与中国教育的具体实践,形成一系列关于教育强国的重要论述。准确把握习近平总书记关于教育强国重要论述的重大意义、重... 详细信息
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理性选择理论视角下“双减”政策执行困境及其突破
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教育理论与实践 2024年 第20期44卷 3-8页
作者: 许艳青 中共中央党校(国家行政学院)国家治理教研部 北京100091
“双减”政策内蕴的教育理想有赖于政策的有效执行。然而,从理性选择理论的视角审视,政策实施主体在执行“双减”政策的过程中仍面临三大困境,主要表现为崇尚工具效率强化“路径依赖”现象、以“自利”为导向造成“敷衍规避”现象、专... 详细信息
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论新时代中国特色社会主义国家治理理论体系的构建
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中共天津市委党校学报 2024年 第4期26卷 35-45页
作者: 何哲 中共中央党校(国家行政学院)国家治理教研部 北京100089
进入新时代以来,国家治理越来越成为一个新的研究主题和学科领域。不同于政治学、社会学、经济学、公共管理等传统学科,国家治理理论呈现一种新的强烈的国家视角和国家主体性意识及服务于国家建设发展大局的治理实践性。中国特色社会主... 详细信息
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双逻辑下乡村生态产品价值实现的路径——基于35位乡村干访谈文本的扎根理论研究
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价格月刊 2024年 第3期 1-10页
作者: 张二进 中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089
生态产品价值实现是推动高水平保护与高质量发展有机融合、实现共同富裕的重要内容。以乡村生态产品价值实现为例,基于北京、浙江、山东、青海、贵州5个省份的27个乡镇和35位乡村干的访谈文本和文件资料,运用扎根理论方法,探讨乡村生... 详细信息
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社会治理效能的本质、内涵与提升路径
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江西社会科学 2024年 第5期44卷 109-117,207页
作者: 胡颖廉 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 北京100089
提升社会治理效能,是现代国家建设的重要内容,反映出政党、政府、社会之间的关系。新时代社会治理效能立足总体国家安全观,以兼顾活力和秩序为价值目标,以共建共治共享为制度基础,其本质是把人有效组织起来。基于“技术—组织—环境”(T... 详细信息
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场景视角下国际消费中心城市发展路径分析
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武汉大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第4期77卷 39-50页
作者: 吴军 中共北京市委党校(北京行政学院)社会学教研部(北京市人口研究所) 北京100032
构建国际消费中心城市作为一种大城市发展的新战略在扩大消费、培育新动能、构建新发展格局中发挥着重要作用。从场景视角探索与构建国际消费中心城市发展路径,能够引导城市管理者和大众的关注重点从消费经济增长单一维度上升到城市生... 详细信息
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中国边疆治理实证研究的回顾和展望
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广西民族大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第2期46卷 122-128页
作者: 胡颖廉 中共中央党校(国家行政学院)社会和生态文明教研部 中共中央党校(国家行政学院)边疆治理教研室 北京100089
在中华民族伟大复兴进程中,边疆的战略地位日益凸显,边疆治理也成为研究热点。实证研究是理论归因和科学决策的重要依据。文章以中文社会科学引文索引的中国边疆治理实证研究为对象,采用文献计量和定性分析相结合的方法进行描述和统计,... 详细信息
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从马克思主义法治理论视角把握党对全面依法治国的领导
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新视野 2025年 第2期 97-106页
作者: 金若山 中共北京市委党校(北京行政学院)法学教研部 中共北京市委党校(北京行政学院)北京市政府法治研究中心 北京市100044
“坚持党对全面依法治国的领导”是习近平法治思想的第一核心要义,从马克思主义法治理论视角深刻把握这一核心要义,能有效化解来自西方法治理论的质疑。马克思主义法治理论关于法律的阶级性、法律的时代性和法律的团结性思想,是对西方... 详细信息
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系统性赋能:数字技术重塑基层全过程人民民主的多重逻辑
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学习与实践 2023年 第8期 23-32页
作者: 邓理 中共中央党校(国家行政学院)党的建设教研部 北京100091
发展基层全过程人民民主是社会主义政治建设的重要使命,数字技术则为提升民主质量提供了历史性机遇。它通过建构超大规模公共空间实现全主体覆盖、降低民主活动成本实现全权利保障、推动制度变迁实现全流程重塑,形成系统性赋能的变革效... 详细信息
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思想建党、理论强党的要旨辨析
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马克思主义研究 2023年 第10期 47-57,159,160页
作者: 祝灵君 中共中央党校(国家行政学院)党的建设教研部 北京100091
思想建党、理论强党并非同义反复,二者既有区别又彼此联系,一体构成习近平总书记关于党的建设的重要思想的科学布局、重点任务。思想建党的要旨是学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义,重视科学世界观、方法论的养成和唯物史观的运用... 详细信息
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