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3374 条 记 录,以下是251-260 订阅
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中国特色社会主义理论体系实现马克思主义中国化新飞跃的理论逻辑
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科学社会主义 2023年 第5期 105-112页
作者: 郇雷 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化新的飞跃,这是回顾总结党的理论创新史得出的一个重要评价性论断。从理论逻辑上看,中国特色社会主义理论体系系统回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党和... 详细信息
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光明设想与艰辛求索:论近代中国的现代化思想与道路
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科学社会主义 2023年 第3期 34-42页
作者: 谢天 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
近代中国是一个被迫卷入现代化进程从而不断蜕变的历史时期,仁人志士渐渐从各个方面认识到,在现代化浪潮中中国不得不学习西方。然而可贵的是,中国近代的思想家和政治家们,也同样看到了西方资本主义现代化的弊病以及中国的现代化对于全... 详细信息
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列宁的社会主义本质观:经济与政治的视角
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科学社会主义 2023年 第4期 71-79页
作者: 王中汝 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
列宁认为,要从事物的发展中、从实践和经验中认识事物的本质。他立足于俄国革命的实践和经验,通过与资本主义本质的对比,从经济和政治两个维度阐述了社会主义本质问题。社会主义的本质,是社会全体成员的福利和全面发展。社会主义的经济... 详细信息
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强化现代化建设的教育、科技、人才支撑
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科学社会主义 2022年 第6期 42-47页
作者: 陈宇学 陆九天 中央党校(国家行政学院)经济学教研部 北京100091 中央党校(国家行政学院) 北京100091
改革开放以来,我国相继实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,以教育驱动人才、人才驱动科技、科技创新驱动发展,积累了坚实物质技术制度基础和宝贵经验,形成了以“教育、科技、人才”为核心要素的创新发展生态体系。在进... 详细信息
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论马克思的“未来教育”及其现实意蕴
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科学社会主义 2023年 第6期 67-74页
作者: 查懿珊 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
“未来教育”是马克思科学社会主义学说的重要内容。马克思提出此论述,针对的问题域是教育与生产劳动的彼此分离,对教育、生产劳动,进而人的全面发展造成严重危害;现实基础是“未来教育”在机器大工业生产背景下出现萌芽,并被证明为成... 详细信息
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西方现代化:过程、特征与问题
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科学社会主义 2023年 第2期 31-39页
作者: 梁波 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
现代化作为全球性的社会变迁进程,使人类生存方式发生了全面性变革,推动了人类社会的发展进步。西方现代化进程,实质上反映了欧洲资本主义生产方式逐步确立、巩固并发展其在世界统治地位的历史过程。现代化进程既有共性的发展趋势,也会... 详细信息
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从追赶到超越:新时代中国特色社会主义推动世界社会主义迎来新飞跃
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科学社会主义 2023年 第6期 147-156页
作者: 张源 朱可辛 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
新时代中国特色社会主义在世界社会主义发展史上的“重大意义”“里程碑意义”是党的理论创新亟须回应的重大课题。世界社会主义的历史进程以飞跃为核心机制和关键节点。判断飞跃有三个标准:一是时代提出了要求,二是理论上回应了时代课... 详细信息
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试析科学社会主义与中国工人运动的初步结合——以长辛店工人运动为例
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科学社会主义 2023年 第5期 156-161页
作者: 姚文君 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
以李大钊、邓中夏为首的早期共产党人为挽民族于危亡,以俄为师,积极传播科学社会主义理论,并试图将这一理论深植于中国大地,开启了探索科学社会主义的早期实践。李大钊等人通过开办补习学校、建立工人党支、领导工人罢工等系列革命活动... 详细信息
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社会主义现代化苏联模式失败的教训及启示
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科学社会主义 2023年 第2期 40-46页
作者: 赵宏 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
苏联模式是世界上第一个探索超越资本主义的社会主义现代化模式,一度被许多第三世界国家赞颂为现代化和社会正义的最佳最快的途径,却在20世纪90年代初以国家解体的形式宣告失败,教训是深刻的。其中,建立在经济文化相对落后基础上的社会... 详细信息
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论中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张的高度契合性
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马克思主义研究 2023年 第5期 46-62,156页
作者: 康晓强 中共中央党校(国家行政学院)科学社会主义教研部 北京100091
党的二十大首次提出“科学社会主义价值观主张”这个标识性概念范畴,并郑重提出中华优秀传统文化同其具有高度契合性的明晰论断。宇宙观、天下观、社会观、道德观涉及人与自然、人与人、人与自身等多重关系,涵盖现实与理想、国内和国际... 详细信息
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