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检索条件"机构=北京行政学院行政管理教研部!邮编:310012"
5596 条 记 录,以下是151-160 订阅
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混合所有制高等院校发展的宏观治理结构探索
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中国高教研 2016年 第7期 37-42页
作者: 姚翔 刘亚荣 国家教育行政学院学校管理教研部 北京102617
发展混合所有制高等院校,是我国政府在宏观治理层面,实现市场资源配置的"效率"和政府管理的"公益"优化组合的制度探索。其关键在于,要构建合理的、兼顾利益增长机制和风险规避机制的有机的学校内外、多层面、多... 详细信息
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专职督学队伍建设:经验模式与方案探讨
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中国教育学刊 2023年 第1期 13-19页
作者: 司洪昌 李虔 赵倩倩 国家教育行政学院教育行政教研部 北京102617
配备相应比例的专职督学是中央要求,是教育督导专业化的内在需要。专职督学的配备数量、比例及结构没有统一的标准,影响了教育督导工作质量与功能实现。文章从各地专职督学的实践模式出发,分析总结典型地方的专职督学配备的多元模式和... 详细信息
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优化政府组织结构:中国行政体制改革不可回避的关口
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理论探讨 2016年 第4期 9-15页
作者: 宋世明 国家行政学院公共管理教研部 北京100089
中国跨越不了优化政府组织结构这一道行政体制改革关口,关键是如何改革。应大胆借鉴西方国家推进大门体制的某些经验,充分关注中国实施大门体制个性;应立足于支撑保障五个建设,科学定位2020年前建立大门体制的主要任务。
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现代学校制度建设的实践逻辑
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教育研究 2016年 第9期37卷 32-39页
作者: 许杰 国家教育行政学院学校管理教研部
建立现代学校制度是《教育规划纲要》作出的重要署。至此,现代学校制度建设由理论探讨步入到政策实践阶段。教育实践不是一种纯粹理性活动的过程,它有其自身独特的逻辑。从现代学校制度建设实践探索中反身抽象其"实践逻辑"... 详细信息
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大学治理的多重逻辑及其互动机制——基于北京市属高校的调查研究
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北京社会科学 2024年 第6期 119-128页
作者: 刘益东 国家教育行政学院高校管理教研部
系统识别和理解大学治理中的多重逻辑及其互动机制,是高等教育强国的微观基础。以大学治理的“三维多层框架”为基础,将个体多元身份作为大学治理多重逻辑的参考点,以人才引进情况为主要治理观测点,编制了北京市大学治理调查问卷。调查... 详细信息
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事故灾难类重大突发事件情景构建概念模型
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中国安全生产科学技术 2016年 第2期12卷 5-8页
作者: 王永明 国家行政学院应急管理教研部 北京100089
近期重特大事故灾难频发,表现出我国安全管理水平和应急处置能力依然不足。为引导地区或企业有序地开展应急准备工作,设计了事故灾难类重大突发事件情景构建概念模型,分析了概念模型中的"机会窗"和"准备效益"等重... 详细信息
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论正确行使国有资产出资人权能
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中国青年政治学院学报 2000年 第2期19卷 94-98页
作者: 周绍朋 国家行政学院经济管理教研部 北京100089
国有资产出资人权能主要包括资产受益权、参与重大决策权、聘请经营者、转让股权等 ,正确行使国有资产出资人权能是建立和完善现代企业制度的一个关键。为此 ,必须解决好两个问题 ,一是正确界定国有资产出资人的权能 ;二是确定国有资产... 详细信息
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世界一流大学治理结构的有效性分析——以美国密歇根大学为例
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云南师范大学学报(哲学社会科学版) 2015年 第3期47卷 36-43页
作者: 屈潇潇 国家教育行政学院教育行政教研部 北京102617
在菲利普·G·阿特巴赫定义的世界一流大学中,有效的院校管理是重要的标准之一。因此,在建设世界一流大学的过程中,高等教育组织如何通过有效的治理结构优化管理决策过程,从而实现大学的有效治理,成为政府和大学管理者关注的焦... 详细信息
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民办高校组织属性变更的争议与反思——基于美国私立高校的个案研究
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高等教育研究 2019年 第7期40卷 75-81页
作者: 李虔 国家教育行政学院教育行政教研部
非营利性和营利性是两种不同的组织属性,对应不同的组织结构和任务使命。美国允许各类社会组织进行属性变更,近年来私立高校变更属性引起了较多关注。美国大峡谷大学在由营利向非营利变更的过程中,由于涉及复杂的利益分割和协议安排,引... 详细信息
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面向2035年的国家治理体系和治理能力现代化远景战略
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中国行政管理 2020年 第11期 47-51,150页
作者: 李军鹏 中央党校(国家行政学院)公共管理教研部 北京100089 中央党校(国家行政学院)公共管理教研部公共行政教研室 北京100089
未来15年,是我国迈向基本现代化的关键时期。在15年时间中基本实现现代化、基本实现国家治理体系和治理能力现代化,无疑会面临着许多困难、风险和挑战。我们要着眼于未来15年基本实现国家治理体系和治理能力现代化的总体目标,重点完善... 详细信息
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