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结合课程特点 教会学员学习
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装甲兵工程学院学报 1998年 第4期12卷 59-64页
作者： 黄良俊 张隽 吴文化 王新华 装甲兵工程学院机械设计教研室 北京100072
学习是获取知识、培养能力、全面提高素质的过程.会学习是一种能力.在课程教学过程中,教员应高度重视学员学习能力的培养,使之掌握正确的学习方法,提高获取知识的能力,这不仅使学员终身受益,而且是培养高质量高素质人才的需要.
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求截交线与相贯线的新方法
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装甲兵工程学院学报 1998年 第1期12卷 88-91页
作者： 张隽 闫萍萍 装甲兵工程学院机械设计教研室 北京100072
类似性法、近似对抗性法是笔者归纳的求解截交线、相贯线的一种实用方法,使学生在求对截交线、相贯线之前即可判断答案图形及投影特点,并能验证结果的正确性,提高了学生解题的正确率.
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创建《现代机械设计制图》教学体系的思考
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装甲兵工程学院学报 1998年 第4期12卷 77-80页
作者： 韩玥 装甲兵工程学院机械设计教研室 北京100072
针对《机械制图》教学中发现的问题,以提高学员综合素质和培养创造性思维能力为目标,以知识传授和技能训练双轨并行为手段,提出将《画法几何与机械制图》,《机械原理与机械零件》,《计算机绘图》中相关内容优化组合成一个新的教学体系... 详细信息
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表面工程中膜基结合应力的线法分析
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装甲兵工程学院学报 1997年 第3期11卷 10-13页
作者： 戴耀 黄尽才 欧阳初 装甲兵工程学院机械设计教研室 北京100072
首次导出了平面问题两种介质分界线为离散线的线法基本方程;三维问题离散线分布于界面内的技法基本方程;并采用线法对拉伸法试验中膜基最大剪切应力问题进行了计算,指出了原有结果中的不足.
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浅谈教案撰写
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装甲兵工程学院学报 1997年 第4期11卷 78-81页
作者： 傅元坤 装甲兵工程学院机械设计教研室 北京100072
阐述了教案撰写的三个步骤(总体设计、正搞撰写、板书设计),着重讨论正稿撰写的方法、技巧及注意问题.强调教案撰写不是教材的翻版,是教师深入细致地构思教学内容、方法、环节和手段的创造性劳动.
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滑块型万向联轴器叉头应力分析研究
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机械强度 1995年 第4期17卷 22-26页
作者： 姚河省 高素荷 太原重型机械学院材料力学教研室 太原重型机械设计研究院
针对工程中广泛使用的十字滑块型万向联轴器使用寿命短、易断裂等问题，应用有限元分析方法进行了深入的分析研究，对如何降低叉头应力峰值，延长其使用寿命进行了探讨，并提出了改进措施。计算分析所求出的危险断面位置与实际断裂位置... 详细信息
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表面工程力学分析中的任意线法和线法
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装甲兵工程学院学报 1995年 第1期9卷 10-15页
作者： 戴耀 郑林 徐滨士 装甲兵工程学院机械设计教研室 装甲兵工程学院机械设计教研室 100072 北京
本文对厚度方向存在巨大数量级差别、表面工程中广泛采用的两种材料间的结合力问题和裂纹问题等所抽象出来的高梯度问题,先采用任意线法,对极坐标系中的有解析解的问题进行了研究;然后,针对西安交通大学强度所正在研究的“楔压法”的规... 详细信息
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机械设计学课程及教材简介
机械设计学课程及教材简介
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第五届全国机械设计及制造专业教学研讨会
作者： 黄靖远 郭可谦 清华大学机械设计教研室 北京航空航天大学机械设计教研室
简述机械设计学课程设立的背景和目的、课程的主要内容的特点、与设计方法学、机械系统设计等课程的分工与不同,以及教材的编写构思等.
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平面交叉杆系变形协调普适方程及其通解
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装甲兵工程学院学报 1995年 第1期9卷 62-69页
作者： 郑召全 装甲兵工程学院机械设计教研室 100072 北京
本文运用拓扑学、微分学、几何学的数学方法,捕捉到平面三交叉杆系的变形特点——拓扑特征.在小变形条件下,通过变换得到变形协调普适方程.从而推导出解此类拉压超静定问题的一种快速有效方法.该方法可直接应用于教学与工程计算.
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刚体定点转动欧拉运动学方程的群表示法
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装甲兵工程学院学报 1995年 第2期9卷 79-81页
作者： 潘学琴 装甲兵工程学院机械设计教研室 北京
目前研究刚体定点转动欧拉运动学方程大多用矢量的方法,过程繁琐.本文拟用群理论理解刚体的定点转动.利用SO3群的左不变形式,作用于左不变向量场d/dt得到欧拉运动学方程,并且给出计算李代数的左不变形式A（?）dA的一个简化方法.
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