咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 553 篇 期刊文献
  • 37 篇 会议

馆藏范围

  • 590 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 456 篇 教育学
    • 446 篇 教育学
    • 8 篇 心理学(可授教育学...
    • 2 篇 体育学
  • 28 篇 工学
    • 6 篇 仪器科学与技术
    • 6 篇 电子科学与技术(可...
    • 4 篇 信息与通信工程
    • 3 篇 电气工程
    • 3 篇 控制科学与工程
    • 3 篇 土木工程
    • 2 篇 机械工程
    • 2 篇 光学工程
    • 2 篇 动力工程及工程热...
  • 24 篇 文学
    • 19 篇 中国语言文学
    • 3 篇 外国语言文学
    • 2 篇 新闻传播学
  • 21 篇 管理学
    • 8 篇 管理科学与工程(可...
    • 7 篇 公共管理
    • 5 篇 工商管理
  • 19 篇 法学
    • 15 篇 马克思主义理论
    • 2 篇 法学
  • 14 篇 理学
    • 5 篇 数学
    • 2 篇 生物学
    • 2 篇 生态学
  • 10 篇 经济学
    • 9 篇 应用经济学
    • 2 篇 理论经济学
  • 7 篇 医学
    • 4 篇 中西医结合
    • 2 篇 临床医学
  • 6 篇 历史学
    • 6 篇 中国史
  • 6 篇 农学
    • 2 篇 农业资源与环境
  • 3 篇 艺术学
    • 3 篇 设计学(可授艺术学...
  • 1 篇 哲学

主题

  • 36 篇 教学设计
  • 24 篇 学生
  • 21 篇 中学
  • 16 篇 北京市顺义区
  • 15 篇 语文教学
  • 15 篇 高中
  • 11 篇 引导学生
  • 11 篇 教学内容
  • 11 篇 课堂教学
  • 9 篇 核心素养
  • 9 篇 人教版
  • 9 篇 课程标准
  • 9 篇 应用
  • 8 篇 高中化学
  • 8 篇 第一中学
  • 8 篇 游戏化教学
  • 8 篇 新课程改革
  • 7 篇 科学探究
  • 7 篇 教材分析
  • 7 篇 实效性

机构

  • 196 篇 北京市顺义区第一...
  • 87 篇 北京市顺义区杨镇...
  • 77 篇 北京市顺义区牛栏...
  • 33 篇 北京市顺义区教育...
  • 33 篇 北京市顺义区牛栏...
  • 31 篇 北京市顺义区杨镇...
  • 18 篇 北京市顺义牛栏山...
  • 17 篇 北京市顺义区第一...
  • 16 篇 北京市顺义区牛栏...
  • 16 篇 北京顺义区牛栏山...
  • 13 篇 北京顺义区第一中...
  • 7 篇 北京师范大学
  • 5 篇 北京顺义区杨镇一...
  • 5 篇 北京市顺义区教育...
  • 5 篇 北京市牛栏山一中...
  • 4 篇 长春中医药大学附...
  • 4 篇 首都师范大学
  • 4 篇 北京中医药大学
  • 4 篇 山东中医药大学附...
  • 4 篇 中国中医科学院望...

作者

  • 23 篇 吴欣歆
  • 17 篇 戴建华
  • 14 篇 孙孟远
  • 13 篇 蒙广平
  • 13 篇 王福成
  • 12 篇 马会放
  • 12 篇 张晓琳
  • 11 篇 欧阳尚昭
  • 9 篇 张福旺
  • 9 篇 赵向军
  • 8 篇 魏学斌
  • 7 篇 东启云
  • 7 篇 刘德水
  • 6 篇 张华礼
  • 5 篇 李振
  • 5 篇 霍德生
  • 5 篇 黄建秋
  • 4 篇 要春娟
  • 4 篇 刘玥
  • 4 篇 郭恒源

语言

  • 587 篇 中文
  • 3 篇 英文
检索条件"机构=北京顺义区杨镇一中"
590 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
普通高拔尖创新人才培养的生态建构——以北京顺义区牛栏山第一中学为例
收藏 引用
小学信息技术教育 2024年 第1期 11-13页
作者: 张华礼 北京市顺义区牛栏山第一中学
拔尖创新人才的培养处于国家发展的战略性地位。培养拔尖创新人才,小学要实现全方位育人与校园文化特色的紧密联结;要加强课程建设,为学生成长成才提供资源支持;要加强课堂建设,尊重学生的主体地位;要加强师资队伍建设;要改革评价方式... 详细信息
来源: 评论
基于生物学学科能力测评框架构建的高生物学原创试题命制与分析
收藏 引用
新课程 2024年 第22期 177-180页
作者: 缐李犇 周燕 北京市顺义区杨镇第一中学
、生物学学科能力测评框架与国高考评价体系、生物学课程标准及三者关系与内涵依据国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神,教育部考试心于2016年提出“体四层四翼”的高考评价体系。其“四层”即考查内容...
来源: 评论
生健康行为与体育品德的培养策略
收藏 引用
国学校体育 2025年 第2期 89-90页
作者: 荣祺 杨齐 北京市十一学校顺义学校(北京市顺义区杨镇第一中学)
基于社会生态理论和道德认知发展理论,探讨初生在练习体能时所体现出的健康行为与体育品德的培养路径。通过教学案例,采用阶梯式负荷训练、分层目标设置、道德两难情境创设等方法,总结了“身体体验—认知建构—行为迁移”教育路径... 详细信息
来源: 评论
核心素养视域下高思政课教学情境创设策略
收藏 引用
福建教育 2023年 第52期 39-41页
作者: 樊晓龙 北京市顺义区杨镇第一中学
教学情境不仅是学生理解和掌握学科知识的脚手架,更是培养和锻炼学生核心素养的舞台。创设有效的教学情境对培养学生核心素养有着重要的作用。文章以“法治社会”教学为例,将核心素养培育与教学情境创设有机结合,重点探究核心素养立意... 详细信息
来源: 评论
我的年度汉字
收藏 引用
教师博览 2025年 第14期 22-23页
作者: 赵成山 北京市顺义区牛栏山一中
快过年了,要放寒假了,今天上最后节课。篇文章,写了个学期了,怎么结尾呢?课本讲完了,试卷分析完了,似乎应该画句号了。可是,这多出来的节课,干点什么呢?我边冥思苦想,边无心地浏览着网页。个词突然就闯入了我...
来源: 评论
基于真实情境的“喀斯特地貌”教学设计与实施
收藏 引用
地理教学 2023年 第21期 52-55页
作者: 李纯 曹成立 王建明 李增慧 刘鑫垚 北京市顺义区杨镇第一中学 北京101309
《普通高地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调在真实的问题情境培育学生地理核心素养,强化学生与真实世界的联系。本文以“‘国天眼’落户贵州平塘”为真实情境创设问题链,引导学生识别喀斯特地貌特点,总结描述地貌的角度,思... 详细信息
来源: 评论
我身边可爱的人
收藏 引用
现代学生(初版) 2024年 第9期 19-20页
作者: 周子乔 北京市顺义区牛栏山一中
我家门前有片杨树林,每当风影移动,珊珊可爱。葳蕤的光束拢在林子前坐着的老两口身上。爷爷的报纸铺满了斑驳的树影,奶奶的满头银丝泛着金色的阳光,在微风的吹拂下仿佛在轻盈舞蹈:我与他们熟识是在我搬到这里住以后:那日搬家,我正吃...
来源: 评论
筑牢预防校园欺凌的“桥头堡”
收藏 引用
班主任之友(小学版) 2025年 第04期 44-46页
作者: 李广生 佟小红 北京市顺义区第二中学 北京市顺义区第一中学
朋友告诉我,他把自己的女儿从当地最好的学校转到所普通学校。我很奇怪,那是很多人趋之若鹜的学校,为拉高当地房价做出重要贡献。朋友说因为女儿所在的班级存在霸凌现象,而且已经伤害到女儿。那么好的学校也存在欺凌吗?我更奇怪...
来源: 评论
“法治社会”教学设计
收藏 引用
青少年法治教育 2023年 第5期 20-24页
作者: 樊晓龙 李振 北京市顺义区杨镇第一中学 北京市顺义区教育研究和教师研修中心
、教材内容分析。“法治社会”是人教版高思想政治必修3《政治与法治》第三单元“全面依法治国”第八课“法治国建设”的第三框内容。本框承接前两框的教学,讲述法治社会的内涵及其基本特征,阐明建设法治社会的要求和具体任务,说... 详细信息
来源: 评论
基于大概念的高信息技术项目式学习设计——以浙江教育出版社“信息系统安全”单元为例
收藏 引用
小学信息技术教育 2024年 第4期 51-53页
作者: 董轶男 北京市顺义区第一中学
《普通高信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》倡导基于项目的学习方式,将知识建构、技能培养与思维发展融入运用数字化工具解决问题和完成任务的过程。如果使用得当,项目式学习将非常有助于核心素养目标的达成。然而在实际教学... 详细信息
来源: 评论