检索结果-内蒙古大学图书馆

中国医学教育技术 2025年第2期39卷 165-169页

作者：姜兆权周诗雪郭喜良锦州医科大学护理学院内科护理教研室辽宁锦州121000 锦州医科大学锦州医科大学学报(社会科学版)编辑部辽宁锦州121000 锦州医科大学人事处辽宁锦州121000

在人工智能赋能的背景下,护理学专业教师的教学情感不仅是教学实践中的核心要素,更是连接技术与人文关怀的桥梁。本研究主要从人工智能时代护理学专业教师教学情感的应然价值,其涵盖彰显护理职业中的人文关怀价值、强化护理伦理与职业... 详细信息

在人工智能赋能的背景下,护理学专业教师的教学情感不仅是教学实践中的核心要素,更是连接技术与人文关怀的桥梁。本研究主要从人工智能时代护理学专业教师教学情感的应然价值,其涵盖彰显护理职业中的人文关怀价值、强化护理伦理与职业责任感、促进师生情感互动、增强教学效果等方面。之后,又分析人工智能时代护理学专业教师教学情感的特征,其主要有人文关怀与技术理性的双重维度、伦理责任感的深化与扩展、情感共鸣中的互动强化、教师情感的灵活适应性与敏锐性。最后,提出人工智能时代护理学专业教师教学情感的培育路径,其主要可以通过丰富教师教学中的人文情感、培养教师的同理心、抓住学生生命成长的契机,以确保在人工智能时代的护理教育中,技术与情感并重,共同促进学生的成长与发展。

关键词：人工智能护理学专业教师教学情感实践路径

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本科老年护理学实践教学中基于长者访谈的内容分析

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护理学杂志 2022年第18期37卷 63-66页

作者：来小彬梁燕王君俏贾守梅王静复旦大学护理学院基础护理教研室上海200032 复旦大学护理学院内科护理学教研室上海200032

目的分析本科《老年护理学》实践教学中基于长者访谈的教学效果。方法根据课程提供的访谈提纲,要求44名选修《老年护理学》的护理本科学生,每人利用课余时间对1名老年人进行访谈,访谈后完成书面报告,采用内容分析法对访谈报告中的反... 详细信息

目的分析本科《老年护理学》实践教学中基于长者访谈的教学效果。方法根据课程提供的访谈提纲,要求44名选修《老年护理学》的护理本科学生,每人利用课余时间对1名老年人进行访谈,访谈后完成书面报告,采用内容分析法对访谈报告中的反思内容进行分析。结果析出4个主题11个类别,即理论-实践-研究贯通的学习(包括走出课堂的深入学习,激发主动思考与学习,在学习中服务老年人和老年护理的价值4个类别),走近老年人和他们的生活(包括改变对老年人的固有印象和面对疾病2个类别),关于老年人医养的反思(包括多层次的养老策略,多维度的医疗服务提升策略和政策,社会层面的助力3个类别),陪伴中的个人感悟(包括社会责任和为人处世2个类别)。结论在本科《老年护理学》教学中应用长者访谈进行教学实践,可加深学生对老年人的认识,促进学生个人成长,巩固课堂学习成果。

关键词：老年护理护理本科护理教育课程改革实践教学长者访谈访谈报告内容分析法

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狂犬病病毒街毒株对体外培养小鼠海马神经元的损伤作用及其机制

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吉林大学学报（医学版） 2014年第3期40卷 525-528,I0002页

作者：宋艳宋颖侯金利张茂林北华大学护理学院内科护理学教研室吉林吉林132013 吉林大学人兽共患病研究所病毒病研究室吉林长春130062

目的:探讨狂犬病病毒街毒株(RV)感染神经细胞的形态学表现,揭示狂犬病病毒致神经功能异常的机制。方法:体内实验,20只C57/BL小鼠随机分为实验组和对照组,每组10只,实验组小鼠脑内接种30μL RV病毒液(10TCID50),对照组小鼠脑内接种等量... 详细信息

目的:探讨狂犬病病毒街毒株(RV)感染神经细胞的形态学表现,揭示狂犬病病毒致神经功能异常的机制。方法:体内实验,20只C57/BL小鼠随机分为实验组和对照组,每组10只,实验组小鼠脑内接种30μL RV病毒液(10TCID50),对照组小鼠脑内接种等量细胞维持液,利用抗RV抗体检测病毒抗原在小鼠脑组织的分布。体外实验,培养原代海马神经细胞,培养1周后,感染狂犬病病毒,免疫荧光检测感染72、96和120h后病毒的增殖情况。结果:体内实验,狂犬病病毒感染4d后,在海马CA1区锥状神经元胞体和树突中均能检测到狂犬病毒抗原;狂犬病病毒感染7d后,仅在海马CA1区胞体中检测到狂犬病病毒抗原。体外实验,狂犬病RV感染体外培养的原代神经细胞120h后,感染的神经元数量最多,且感染的神经元树突数量减少。结论:狂犬病RV可感染、损伤海马CA1区树突,从而引起小鼠神经功能异常。

关键词：狂犬病病毒街毒株神经元神经功能异常 C57 BL小鼠

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学生自主实践活动对内科护理学教学的作用

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中华护理杂志 2011年第10期46卷 988-990页

作者：嵇艳林征孙国珍刘扣英南京市南京医科大学护理学院内科护理学教研室 210029

为了促进学生的自主学习和实践,在内科护理学教学中以小组合作的形式开展自主实践活动。具体实施包括:小组成员针对共同关注的疾病或特定人群中存在的健康问题,结合所学知识查阅文献确定主题,明确活动目的,制订活动方案并实施,活动结束... 详细信息

为了促进学生的自主学习和实践,在内科护理学教学中以小组合作的形式开展自主实践活动。具体实施包括:小组成员针对共同关注的疾病或特定人群中存在的健康问题,结合所学知识查阅文献确定主题,明确活动目的,制订活动方案并实施,活动结束后进行汇报交流。通过探究、体验与表达,学生对自主实践活动的效果给予了较高评价。开展学生自主实践活动有利于促进其自主学习和实践,提高其团队协作及对护理专业的认同感。

关键词：学生,护理教学方法内科护理学

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农村与城镇生源护生积极心理品质及影响因素比较

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中国公共卫生 2013年第7期29卷 1041-1045页

作者：郭玉芳张娜张静平中南大学护理学院内科护理教研室湖南长沙410013

目的分析湖南省长沙市不同生源地护生积极心理品质及其影响因素的差异,为各高等护理院校制定有针对性的心理指导措施提供理论依据。方法采用随机整群抽样方法,抽取长沙市745名护生应用自编一般情况调查表、中国大学生积极心理品质量表... 详细信息

目的分析湖南省长沙市不同生源地护生积极心理品质及其影响因素的差异,为各高等护理院校制定有针对性的心理指导措施提供理论依据。方法采用随机整群抽样方法,抽取长沙市745名护生应用自编一般情况调查表、中国大学生积极心理品质量表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、一般自我效能感量表(GSES)进行基本信息、积极心理品质、焦虑、抑郁及自我效能的现状调查。结果湖南省长沙市农村生源护生在认知、人际、公正、超越4个维度和创造力、好奇心、思维与洞察力、热情、社交智慧、领导能力、希望信念、幽默风趣8项积极心理品质得分均低于城镇生源护生(P<0.05);农村与城镇生源护生焦虑发生率分别为20.35%(94/462)、25.08%(71/283),抑郁发生率分别为43.51%(201/462)、45.23%(128/283),自我效能平均分分别为(2.39±0.45)、(2.42±0.51)分,差异均无统计学意义(P>0.05);多因素分析表明,自我效能感、老师的关注、体育参与度、对积极心理品质的了解、抑郁、父母的期待和与同学的关系是农村和城镇生源护生积极心理品质的共同影响因素(均P<0.05),是否学生干部和父亲的关心是农村生源护生积极心理品质的影响因素(均P<0.05);焦虑、学习成绩、母亲的关心和表扬鼓励是城镇生源护生积极心理品质的影响因素(均P<0.05)。结论不同生源地护生积极心理品质及其影响因素存在差异,应有针对性的培养护生的积极心理品质,促进其身心健康发展。

关键词：护生积极心理品质生源地横断面调查

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miRNA-486-5p对胃癌细胞SGC7901中NRP2表达的影响

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中国肿瘤生物治疗杂志 2014年第3期21卷 298-302页

作者：连海峰李明刘成霞李锟李丹滨州医学院附属医院消化内科山东滨州256603 滨州医学院护理学院内科护理学教研室山东滨州256603

目的:预测并鉴定miRNA-486-5p在人胃癌细胞SGC7901中的靶基因及其表达。方法:采用生物信息学技术预测miRNA-486-5p的作用靶点,构建miRNA-486-5p过表达质粒(GV214-miR)并转染入SGC7901细胞(SGC7901-miR)中,以空质粒转染SGC7901细胞(SGC7901-miR-NC)为阴性对照,以SGC7901细胞为空白对照。Real-time PCR检测转染细胞中miRNA-486-5p及其靶基因神经纤毛蛋白2(neuropilin-2,NRP2)mRNA的表达,Western blotting检测NRP2的表达,双荧光素酶实验验证miRNA-486-5p对NRP2基因的调控机制。结果:经生物信息学预测,选择与胃癌生物学行为密切相关的NRP2作为miRNA-486-5p的靶基因。与空白组相比,GV214-miR转染后的SGC7901细胞miRNA-486-5p表达显著上调[(8.21±1.18)vs(1.02+0.26),P<0.01],NRP2 mRNA表达无明显变化(P>0.05),而NRP2蛋白表达则明显下调[(0.36±0.06)vs(0.76±0.05),P<0.05],双荧光素酶实验证实miRNA-486-5p可与NRP2 mRNA 3'-UTR直接结合,从而发挥对NRP2转录后翻译的抑制作用。结论:miRNA-486-5p在胃癌细胞SGC7901中可直接作用于NRP2 mRNA 3'UTR,从而抑制其表达。

关键词： miRNA-486-5p 胃癌生物信息学技术神经纤毛蛋白2 转染

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院前急救医生工作满意度在付出-回报失衡和离职意愿间的中介效应

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医药前沿 2025年第10期 7-11页

作者：胡苏珍李常路潘桃黄金银宁波卫生职业技术学院护理学院内科护理教研室宁波市急救中心质量管理科宁波大学附属第一医院风湿免疫科

目的探讨院前急救医生工作满意度在付出-回报失衡和离职意愿间的中介效应。方法采用方便抽样法选取宁波市急救中心及其下属各分中心、急救站的院前急救医生作为调查对象。收集和评估调查对象的一般资料、付出-回报失衡情况、工作满意... 详细信息

目的探讨院前急救医生工作满意度在付出-回报失衡和离职意愿间的中介效应。方法采用方便抽样法选取宁波市急救中心及其下属各分中心、急救站的院前急救医生作为调查对象。收集和评估调查对象的一般资料、付出-回报失衡情况、工作满意度情况和离职意愿情况,采用多元线性回归分析和Bootstrap检验对工作满意度在付出-回报失衡和离职意愿间的中介效应进行分析和验证。结果本调查共发放问卷120份,收回116份,剔除填写内容无效或不清晰的问卷后,最终获得有效问卷114份,有效回收率为95.00%。114名调查对象的付出、内在投入及付出-回报失衡指数均与离职意愿呈正相关,与工作满意度呈负相关;离职意愿与工作满意度呈负相关;回报与工作满意度呈正相关(P<0.05)。多元线性回归分析结果表明,院前急救医生的工作满意度在付出与离职意愿、内在投入与离职意愿、付出-回报失衡指数与离职意愿间均发挥中介效应。结论院前急救医生存在明显的付出-回报失衡,其工作满意度在付出-回报失衡和离职意愿间发挥中介效应。

关键词：院前急救医生工作满意度付出-回报失衡离职意愿中介效应

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老年血液肿瘤患者的社会支持与应对方式

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中国老年学杂志 2014年第2期34卷 458-460页

作者：胡荣王玉芳方文添福建医科大学护理学院内科护理学教研室福建福州350108 福建医科大学附属协和医院血液科

目的探讨老年血液肿瘤患者的社会支持水平、应对方式及相关关系。方法应用社会支持评定量表和医学应对方式量表对89例中年、80例老年血液肿瘤患者进行测试与比较。结果①社会支持总量及各因子与中年患者比较均无显著差异(P>0.05);但... 详细信息

目的探讨老年血液肿瘤患者的社会支持水平、应对方式及相关关系。方法应用社会支持评定量表和医学应对方式量表对89例中年、80例老年血液肿瘤患者进行测试与比较。结果①社会支持总量及各因子与中年患者比较均无显著差异(P>0.05);但与常模相比,客观支持、主观支持及社会支持总量均高于常模,而支持利用度低于常模(P<0.05)。②面对因子分低于中年患者及常模组,屈服因子分高于中年患者及常模组(P<0.05)。③老年血液肿瘤患者的面对应对方式与客观支持呈显著正相关,屈服应对方式与社会支持总量呈显著负相关(P<0.05)。结论老年血液肿瘤患者的支持利用度较低,应对方式以屈服为主,社会支持水平与应对方式密切相关,护士应帮助患者寻求有效社会资源,提高其社会支持水平,促进患者采取积极的应对方式。

关键词：血液肿瘤社会支持医学应对方式

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高职实习护生职业决策自我效能感相关因素分析

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中华现代护理杂志 2017年第15期23卷 2060-2065页

作者：时春红吴晓莲雷利霞周繁华陈乐湘南学院护理学院内科护理学教研室郴州423000

目的了解专科护生实习期间职业决策自我效能感现状,并分析其与专业承诺、情绪智力之间的相关性,为专科护生职业生涯的发展、就业指导、职业教育提供依据.方法于2016年4—5月在长沙市卫生职业学校整群随机抽取临近就业（距离临床实习... 详细信息

目的了解专科护生实习期间职业决策自我效能感现状,并分析其与专业承诺、情绪智力之间的相关性,为专科护生职业生涯的发展、就业指导、职业教育提供依据.方法于2016年4—5月在长沙市卫生职业学校整群随机抽取临近就业（距离临床实习结束〈3个月）6个护理专科班的学生作为调查对象,当场发放、当场回收调查问卷,问卷由一般资料调查表、职业决策自我效能感量表、专业承诺量表、情绪智力量表组成.利用SPSS 22.0中文版进行数据统计和分析.结果高职护生实习期间职业决策自我效能感平均每题得分（3.16±0.43）分;在自我评价、收集信息、制订规划、问题解决方面,不同年制（三年制大专—高中起点,五年制大专—初中起点）差异具有统计学意义（t值分别为2.72、2.70、2.88、2.54;P〈0.05）;是否为独生子女的护生得分比较,差异具有统计学意义（t值分别为2.53、3.09、3.71、2.43;P〈0.05）;专业承诺、大部分情绪智力维度与职业决策自我效能感存在正相关关系（r值分别为0.568、0.361、0.509、0.435、0.390、0.360、0.373、0.176、0.348;P〈0.05）;感情承诺、理想承诺、规范承诺、情绪发展四个因子对职业决策自我效能感总分具有正预测作用（t值分别为3.492、2.633、2.116、1.862;P〈0.10）,可解释总变异的38.1%.结论高职护生实习期间的职业决策自我效能感整体水平不高,专业承诺、情绪智力对职业决策自我效能感具有一定的影响.高职学校应积极提高学生的专业承诺、情绪智力水平,加强职业角色的培养,促进护生成功就业.

关键词：高职护生职业决策自我效能感专业承诺情绪智力

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ClC-3氯通道调节氧糖剥夺所诱导的小胶质细胞的表型转化

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南京医科大学学报（自然科学版） 2016年第10期36卷 1192-1197页

作者：董银凤邢青青常瑶秦雪张华南京中医药大学护理学院内科护理教研室江苏南京210023

目的 :研究ClC-3氯通道在氧糖剥夺所致小胶质细胞表型转化中的作用。方法:应用小胶质细胞株(BV-2)制备氧糖剥夺模型,分别给予氯通道阻断剂DIDS和NPPB预处理BV-2细胞。通过MTT活性测定确定BV-2细胞损伤及药物的有效浓度;通过实时荧光定量... 详细信息

目的 :研究ClC-3氯通道在氧糖剥夺所致小胶质细胞表型转化中的作用。方法:应用小胶质细胞株(BV-2)制备氧糖剥夺模型,分别给予氯通道阻断剂DIDS和NPPB预处理BV-2细胞。通过MTT活性测定确定BV-2细胞损伤及药物的有效浓度;通过实时荧光定量PCR法测定细胞表型相关分子,如M1型相关分子[肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)、白介素-1β(interleukin 1β,IL-1β)、CD86]和M2型相关分子[转化生长因子β(transforming growth factorβ,TGF-β)、CD206]m RNA水平的表达;通过RNA干扰的方法下调ClC-3的表达,再给予氯通道阻断剂DIDS和NPPB干预,进一步检测细胞的MTT活性,观察药物作用效果。结果:预先给予DIDS(1和10μmol/L)和NPPB(1μmol/L)能够改善氧糖剥夺所诱导的BV-2细胞MTT活性下降,抑制M1型相关分子如TNF-α、IL-1β和CD86的表达并促进M2型相关分子(TGF-β和CD206)的表达;通过RNA干扰下调ClC-3的表达,能够消除DIDS和NPPB的作用。结论:ClC-3氯通道参与调控氧糖剥夺所致小胶质细胞的表型转化,阻断ClC-3氯通道抑制氧糖剥夺诱导小胶质细胞向M1型转化。

关键词： ClC-3氯通道氧糖剥夺小胶质细胞

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