检索结果-内蒙古大学图书馆

现代职业教育 2017年第17期 73-73页

作者：蒋建敏黄静芸王明慧杨陈丽北海市卫生学校护理教研室

中职护理院校是培养具备专业护理能力人才的重要场所,受生源质量和基础知识水平的影响,中职护理院校的教学水平相对比较低,学生存在的问题较多。行动导向教学法是一种比较先进的教学模式,它能够激发学生的学习兴趣,提高学习主动性,是锻... 详细信息

中职护理院校是培养具备专业护理能力人才的重要场所,受生源质量和基础知识水平的影响,中职护理院校的教学水平相对比较低,学生存在的问题较多。行动导向教学法是一种比较先进的教学模式,它能够激发学生的学习兴趣,提高学习主动性,是锻炼学生动手能力和思维能力的有效途径。从以上情况出发,探讨行动导向教学法在中职护理学基础教学中的应用方法和效果,希望能够为中职护理教学水平的提高提供一些参考和建议。

关键词：行动导向教学法中职护理基础教学应用措施

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浅谈医院化管理在中职卫生类学校护理类班级管理中的应用

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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2017年第7期 756-756页

作者：陈昌丽广西北海市卫生学校护理教研室

中职学生大多是学习的后进生,年龄又处在青少年期,容易出现叛逆的现象,自信心不够,处事散漫,责任心普遍不强.为了能够与学生的学习专业相契合,让班级学生在就业之前提前认识到医院的管理模式,为实习就业打好铺垫,把医院化管理融入到班... 详细信息

中职学生大多是学习的后进生,年龄又处在青少年期,容易出现叛逆的现象,自信心不够,处事散漫,责任心普遍不强.为了能够与学生的学习专业相契合,让班级学生在就业之前提前认识到医院的管理模式,为实习就业打好铺垫,把医院化管理融入到班级管理中,分'科室'管理,各项任务责任到位,让每一位同学都参与到班级的管理当中,从而有效实现中职学校教育与临床的接轨.

关键词：医院化管理卫生类中职学校班级管理

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低分子肝素钙在留置针致兔静脉血栓形成模型中的干预作用研究

低分子肝素钙在留置针致兔静脉血栓形成模型中的干预作用研究

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中国西部护理联盟第二次学术交流会暨护理管理改革创新高层论坛

作者：张丽凤卢孟密廖海涛韦义萍李丽婵邓婷广西医科大学附属肿瘤医院重症医学科南宁530021 广西右江民族医学院护理学院内科护理学教研室百色533000 广西医科大学护理学院南宁530021 广西贵港市人民医院骨一区贵港537100 广西北海市卫生学校北海536000

目的：探讨低分子肝素钙预防对静脉留置针致血栓形成模型兔血清血管假性血友病因子(vWF)、D-二聚体(DD)水平的影响及意义. 方法：将16只实验兔随机分为实验组和对照组,每组8只.采用双外耳缘静脉置入留置针后注射20％甘露醇溶液建立... 详细信息

目的：探讨低分子肝素钙预防对静脉留置针致血栓形成模型兔血清血管假性血友病因子(vWF)、D-二聚体(DD)水平的影响及意义. 方法：将16只实验兔随机分为实验组和对照组,每组8只.采用双外耳缘静脉置入留置针后注射20％甘露醇溶液建立静脉针致血栓形成动物模型.建模1d后,实验组皮下注射低分子肝素钙50IU/kg,对照组皮下注射生理盐水.两组均于置针前、置针1d、3d、5d测定血清vWF、DD水平,并于5d后镜下观察留置针血管静脉血栓形成情况. 结果：两组置针后1d血清vWF、DD水平均升高;实验组干预后vWF、DD水平迅速下降,第5天达最低值;对照组vWF水平持续升高,DD水平3d时达到高峰,5d时仍高于置针前水平.实验组在置针3d、5d时vWF、DD水平与对照组比较,差异均有统计学意义(均P＜0.05).实验组血栓形成程度轻于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论：皮下注射低分子肝素钙可显著降低静脉留置针致血栓形成模型兔血清vWF和DD水平,减轻静脉血栓形成的程度;动态观察vWF、DD值变化可用于预防留置针致静脉血栓的给药时机的参考及对干预效果的评价.

关键词：静脉留置针静脉血栓形成低分子肝素钙血管假性血友病因子 D-二聚体

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院校合作型教学与经验学习法在护理临床教学应用效果分析

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医学信息 2015年第20期 30-31页

作者：黎丽北海市卫生学校护理教研室广西北海536000

目的分析院校合作型教学与经验学习法在护理临床教学应用效果。方法回顾性分析我校2012~2014级140名专科实习护生，按照随机数字表法分为两组，对照组70名予以常规带教法，研究组予以院校合作型教学与经验学习法，统计分析两组教学方式... 详细信息

目的分析院校合作型教学与经验学习法在护理临床教学应用效果。方法回顾性分析我校2012~2014级140名专科实习护生，按照随机数字表法分为两组，对照组70名予以常规带教法，研究组予以院校合作型教学与经验学习法，统计分析两组教学方式的应用效果。结果研究组实践操作与理论考核成绩均比对照组高，且各项综合能力优良名数较对照组更高，差异均具统计学意义(<0.05)。结论院校合作型教学与经验学习法应用于护理临床教学，可有效提高护生的考核成绩及综合能力水平，同时还可提升教师的教学水平。

关键词：校合作型教学经验学习法护理临床教学效果分析

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低分子量肝素钙对静脉留置针致血栓形成模型兔血清血管假性血友病因子和D-二聚体的影响

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广西医科大学学报 2016年第6期33卷 942-946页

作者：张丽凤卢孟密廖海涛韦义萍李丽婵邓婷广西医科大学附属肿瘤医院重症医学科南宁530021 广西右江民族医学院护理学院内科护理学教研室百色533000 广西医科大学护理学院南宁530021 广西医科大学第八附属医院骨一区贵港537100 广西北海市卫生学校北海536000

目的:探讨低分子量肝素钙对静脉留置针致血栓形成模型兔血清血管假性血友病因子(vWF)、D-二聚体(DD)水平的影响及意义。方法:将16只实验兔随机分为实验组和对照组,每组8只。在兔双耳外缘静脉置入留置针后注射20%甘露醇溶液建立静脉留置... 详细信息

目的:探讨低分子量肝素钙对静脉留置针致血栓形成模型兔血清血管假性血友病因子(vWF)、D-二聚体(DD)水平的影响及意义。方法:将16只实验兔随机分为实验组和对照组,每组8只。在兔双耳外缘静脉置入留置针后注射20%甘露醇溶液建立静脉留置针致血栓形成动物模型。建模1d后,实验组皮下注射低分子量肝素钙50IU/kg,对照组皮下注射生理盐水。两组均于置针前、置针1d、3d、5d测定血清vWF、DD水平,并于5d后镜下观察留置针血管静脉血栓形成情况。结果:两组置针后1d血清vWF、DD水平均升高,实验组干预后vWF、DD水平迅速下降,第5天达最低值;对照组vWF水平持续升高,DD水平3d时达到高峰,5d时仍高于置针前水平。实验组在置针3d、5d时vWF、DD水平与对照组比较,差异均有统计学意义(均P<0.05)。实验组血栓形成程度轻于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:皮下注射低分子量肝素钙可显著降低静脉留置针致血栓形成模型兔血清vWF和DD水平,动态观察vWF、DD值变化可用于确定药物预防留置针致静脉血栓形成的适宜时机及评价干预效果。

关键词：低分子量肝素钙静脉留置针血栓形成 vWF D-二聚体

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理论-实践一体化教学在解剖学教学中的应用分析

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医学信息 2015年第22期28卷 4-4页

作者：朱明丽北海市卫生学校医学基础教研室广西北海536000

目的分析理论-实践一体化教学在解剖学教学中的应用效果.方法随机选学生121名,1班61名作为对照组,2班60名作为研究组,其中对照组予以传统教学,研究组予以理论-实践一体化教学,对比两组解剖学教学效果.结果研究组学生实验考试与理论... 详细信息

目的分析理论-实践一体化教学在解剖学教学中的应用效果.方法随机选学生121名,1班61名作为对照组,2班60名作为研究组,其中对照组予以传统教学,研究组予以理论-实践一体化教学,对比两组解剖学教学效果.结果研究组学生实验考试与理论考试成绩均明显高于对照组,对比差异有统计学意义(P＜0.05).研究组学生对授课氛围、学习兴趣、学习积极性、自主学习能力与知识理解运用能力等教学效果指标评价分数明显高于对照组,对比差异有统计学意义(P＜0.05).结论解剖学教学中采用理论-实践一体化教学,可有效提升学生的学习兴趣与学习成绩,从而有效提升教学效果.

关键词：解剖学教学理论-实践一体化教学效果

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《基础护理学》实验教学中体验式教学的应用

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中国卫生产业 2014年第36期11卷 52-53,56页

作者：李景菊广西北海市卫生学校护理教研组广西北海536000

基础护理学实验教学作为医学院校护理学教学内容和教学项目中的重要内容之一,在整个医学院校的课程教学中占据着不可或缺的重要地位。随着近几年来我国医学事业的不断发展,医学院校对基础护理学实验教学在教学模式方面也提出了更大要求... 详细信息

基础护理学实验教学作为医学院校护理学教学内容和教学项目中的重要内容之一,在整个医学院校的课程教学中占据着不可或缺的重要地位。随着近几年来我国医学事业的不断发展,医学院校对基础护理学实验教学在教学模式方面也提出了更大要求,因此也在一定程度上对传统的基础护理学实验教学方式提出了更大的创新需要。体验式教学作为新型教学方式的一种逐渐得到应用,且在不同的教学方面取得了不同程度的教学效果,所以该文主要从体验式教学在基础护理学实验教学中的应用概念出发,对其应用现状、应用特点、应用策略以及应用效果进行分析,为基础护理学实验教学提供良好的体验式教学依据。

关键词：基础护理学实验教学体验式教学应用

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护生实习前临床沟通能力及影响因素分析

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中华现代护理杂志 2014年第24期20卷 3111-3114页

作者：周冬梅上海健康职业技术学院上海市卫生学校护理系内科教研室 200237

目的：调查护生实习前临床沟通能力现状，并分析其影响因素。方法选取2012年7月即将进入实习的中职和高职学生共263名作为研究对象，采用一般资料调查表、一般自我效能量表和护生临床沟通能力测评量表进行调查。结果护生临床沟通能力总... 详细信息

目的：调查护生实习前临床沟通能力现状，并分析其影响因素。方法选取2012年7月即将进入实习的中职和高职学生共263名作为研究对象，采用一般资料调查表、一般自我效能量表和护生临床沟通能力测评量表进行调查。结果护生临床沟通能力总分为（82．56±8．87）分，其中共同参与得分率最低，验证感受和传递信息次之，敏锐倾听得分率最高。学生一般自我效能总分为（2．37±0．49）分。影响护生临床沟通能力的主要因素有与老师的关系、一般自我效能、是否为学生干部、与患者的关系和报考意愿5项，可解释临床沟通能力总变异量的20．7％。结论护生实习前临床沟通能力处于中等水平，在开展人际沟通、护理礼仪等课程的同时，采取多种措施增进护生与老师的关系、提高其自我效能感、鼓励其参加学生管理工作、增加护生与患者交流机会、培养其对本专业的职业认同感，可提高护生临床沟通能力。

关键词：学生,护理临床实习沟通能力因素分析,统计学

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2008～2011年广西北海某库区移民安置点小学生身高体重调查

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应用预防医学 2012年第5期 288-291页

作者：王鹭唐国杰劳炳雄叶植秀李春灵广西医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健教研室广西北海市教育局学校卫生保健所

目的了解当代后发展地区儿童生长发育的动态发展规律,为今后研究提供线索。方法于2008年起对北海市某区6～9岁共262名儿童的身高、体重进行4年的追踪调查。结果 (1)首次调查时,样本儿童的生长发育水平略低于本地区同类儿童,此后逐年好转... 详细信息

目的了解当代后发展地区儿童生长发育的动态发展规律,为今后研究提供线索。方法于2008年起对北海市某区6～9岁共262名儿童的身高、体重进行4年的追踪调查。结果 (1)首次调查时,样本儿童的生长发育水平略低于本地区同类儿童,此后逐年好转。(2)相邻两年出生的儿童,在同一年龄时身高差异较大,晚出生者身材较高。(3)女童8岁进入身高突增期,10岁达到峰值但PHV较低;男童10岁进入突增期,11岁时平均增幅为7.5cm/y,观察期间未现峰值;体重的年增长率明显高于身高。结论该样本儿童生长发育水平正常,但不同出生年份身高差异较大;青春期突增提前但突增不完全。

关键词：儿童青少年生长发育身高突增高峰追踪调查

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中职院校外科护理教学改革探讨

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当代护士（中旬刊） 2010年第4期17卷 94-96页

作者：龙桂萍广西北海市卫生学校护理教研组北海市536000

探讨中职外科护理教学中存在的问题和教学改革措施,包括教学模式僵化、方法滞后;师资队伍建设欠合理;生源素质差;考试制度欠科学;实验教学设备简陋,临床见习机会少等,认为需要理论联系实际,不断转变教学思相和改革教学方法,因材施教,激... 详细信息

探讨中职外科护理教学中存在的问题和教学改革措施,包括教学模式僵化、方法滞后;师资队伍建设欠合理;生源素质差;考试制度欠科学;实验教学设备简陋,临床见习机会少等,认为需要理论联系实际,不断转变教学思相和改革教学方法,因材施教,激发学生的学习兴趣,促使学生掌握外科护理理论和操作技能,成为具有创新能力、实践能力的实用型和技能型护理人才。

关键词：中职卫校外科护理教学改革

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