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  • 95 篇 中文
检索条件"机构=北海市实验学校，广西壮族自治区北海536000"
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小学语文阅读教学中培养学生思维能力的路径探索
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小作家选刊 2025年 第3期 110-113页
作者： 邢迪茜 广西壮族自治区北海市实验学校 广西 北海 536000
在当代小学语文教育的语境中,阅读教学不仅是学生获取知识、 开阔视野的重要窗口,更是培养学生思维能力的关键环节.教育理念的不断演进,对小学语文阅读教学提出了更高的要求,即超越单纯的文字理解与信息传递,着力于思维能力的深度挖掘... 详细信息
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“双减”背景下指向核心素养的小学数学大单元教学探究
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数学学习与研究 2024年 第28期 10-13页
作者： 伍秋婵 黄丹妮 北海市第二实验学校 广西壮族自治区北海536000
“双减”政策及新课标的贯彻落实,需要小学数学教师全面优化教学设计,不断完善教学模式,切实做好“减负增效”,培养学生良好的数学核心素养,以满足教育改革的要求.数学大单元教学通过将零散的知识有效整合,可以改变教材结构“松散”、... 详细信息
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基于课题研究的学校教育改革与品质提升策略——北海市实验学校科研工作的校本化探索
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教育界 2024年 第26期 8-10页
作者： 周文洁 广西壮族自治区北海市实验学校
北海市实验学校在新课改背景下,采用校本化探索的策略促进了教师专业发展和学生创新能力的提升。研究结果显示,全校性的课题研究有效推动了学校教育改革工作,提升了学校教育质量,可为同类学校提供重要参考。
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“双减”背景下初中语文数字化作业的探索与实践——以广西“‘润语文’教师研修团队”作业改革行动为例
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教育界 2024年 第4期 8-10页
作者： 黄祖晔 广西壮族自治区北海市实验学校
以数字赋能初中语文数字化作业的探索为切入点,诠释广西“‘润语文’教师研修团队”如何在数字化转型背景下推动教研的转型和工作创新,促进精准教研的实现,巧用数字化作业满足“双减”政策对作业减量提质的要求,旨在为其他教师提供参考。
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基于“教学评”一体化的写景类课文教学研究
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语文世界 2024年 第24期 18-19页
作者： 岑晓慧 广西壮族自治区北海市实验学校
“教学评”一体化的课堂教学，是指师生在课堂互动交流过程中始终保持对学生学习效果和教师教学的评价，教师通过评价学生的学习效果检测学生的学习效率，学生在课堂学习过程中表现出的学习状态也反映出教师课堂教学的效果。“教学评”...
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基于主题意义的听说一体化高中英语课堂教学设计——以外研版(2019)必修三Unit5 What an adventure为例
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万象 2024年 第25期 142-144页
作者： 林芝宇 广西北海市外国语实验学校 广西壮族自治区北海市 536000
本文针对高中英语教学中重阅读轻听说,听说课堂存在浅层化、碎片化和流于形式的现状,以外研版(2019)高中《英语》必修三Unit5 What an adventure为例,探讨基于主题意义的听说一体化高中英语课堂教学设计,从而促成主题意义引领下的深度学... 详细信息
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“五育并举”视域下“海洋+”多彩研学实践教育研究
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教学管理与教育研究 2023年 第21期8卷 28-30页
作者： 刘小英 广西壮族自治区北海市实验学校 536000
为丰富研学实践教育,本文通过挖掘本土海洋区域特色,开发社会资源,对内加强“海洋+学科教学”深度融合,借助艺术渲染、项目式活动开发等完善校内课程资源;对外与海洋科研院所共建研学基地,联合开展海洋探秘研学实践活动,宣传学习海洋知... 详细信息
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“双减”政策下小学游戏化评价的有效性分析
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求知导刊 2024年 第20期 35-37页
作者： 林仁发 梁宇 广西壮族自治区北海市第二实验学校
游戏化评价作为一种创新的教育评价方式,旨在通过融入游戏元素和机制,提高学生的学习兴趣和积极性,同时减轻学生的学业负担,符合当前“双减”政策的精神和要求。深入探讨“双减”政策下小学游戏化评价的实践方式及其效果,总结了游戏化... 详细信息
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“双减”下小学“游戏化”的非纸笔化学业评价改革创新与实践
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求知导刊 2024年 第22期 95-97页
作者： 关晓琼 林仁发 广西壮族自治区北海市第二实验学校
随着教育改革的不断深入,传统的纸笔测试评价方式已经不能完全满足现代教育的需求。特别是在“双减”政策背景下,小学教育教学面临前所未有的挑战和机遇。如何在保证学生学习效果的同时,减轻学生的学习压力,提升学生的综合素质,成为教... 详细信息
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基于以人为本理念的初中班主任心理健康教育
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读写算 2025年 第7期 145-147页
作者： 张绍恩 广西壮族自治区北海市合浦县海门外语实验学校
随着社会的不断进步，青少年心理健康问题逐渐受到广泛关注，特别是在初中这一关键时期，学生们不仅要应对学业上的压力，还需要处理复杂的人际关系，同时探索自我认知，这一切都给他们带来了不小的挑战，在这样的背景下，初中班主任作... 详细信息
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