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  • 100 篇 中文
检索条件"机构=北部湾大学外国语学院"
100 条 记 录,以下是1-10 订阅
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生态翻译伦理视角下海洋强国战略的英译研究——以《习近平谈治国理政》(英文版)为例
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北部湾大学学报 2025年 第1期040卷 75-81页
作者: 张媛飞 四川外国语大学英语学院 北部湾大学外国语学院
本文从生态翻译伦理视角出发,运用生态翻译伦理原则,即平衡和谐、多维整合、多元共生、译者责任等原则对《习近平谈治国理政》之海洋强国战略相关论述进行英译研究,讨论译者在翻译过程中如何发挥道德伦理观、统筹协调“翻译环境—翻... 详细信息
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数字服务贸易研究进展、热点探析与趋势展望——基于CiteSpace文献计量分析
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广西财经学院学报 2025年 第1期38卷 95-107页
作者: 吴静激 刘佳豪 罗泳 北部湾大学北部湾海洋发展研究中心 广西欣州535011 北部湾大学经济管理学院 广西欣州535011 贵州师范学院外国语学院 贵州州贵阳550018
研究运用CiteSpace软件对1998-2024年Webof Science数据库收录的1145篇和2015一2024年中国知网收录的342篇数字服务贸易文献进行文本挖掘及可视化分析,探索数字服务贸易国际研究前沿动态以及发展趋势。通过对Webof Science数据库文献分... 详细信息
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基于二羧基二苄胺和二咪唑基联苯的钴(Ⅱ)配位聚合物的合成、结构及对水中Fe^3+的检测
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无机化学学报 2020年 第9期36卷 1735-1743页
作者: 徐田阳 赵亚丽 李家明 史忠丰 北部湾大学石油与化工学院 钦州535011 广西师范大学化学与药学学院 桂林541004 北部湾大学国际教育与外国语学院 钦州535011
在水热条件下,合成了一例新Co基配位聚合物{[Co(H3bcba)(bdmi)]·H2O}n(1),其中H3bcba为4,4′-二羧基N,N-二苄胺,bdmi为4,4′-二(2-甲基-1H-咪唑基)联苯。对它的结构进行了单晶X射线衍射、红外光谱、元素分析、热重分析和Hirshfeld... 详细信息
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多维视角下食品专业英语语言学研究——评《食品专业英语》
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中国酿造 2019年 第7期38卷 I0004-I0005页
作者: 罗英芳 北部湾大学国际教育与外国语学院
随着全球一体化进程的加速,国际间知识、信息、科技的交换日益频繁,一定的专业英语水平已成为众多高校工科专业类学生的基本技能。食品专业英语作为满足食品专业类学生专门用途的一门语言越来越得以重视,熟练掌握专业英语有助于学生阅... 详细信息
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欧美现代派文学非线性叙事在电影艺术中的运用
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四川戏剧 2021年 第6期 14-17页
作者: 罗英芳 北部湾大学国际教育与外国语学院
非线性叙事电影由来已久,而且和19世纪80年代诞生的欧美现代派文学有着极深的渊源,在表现手法上打破固有的时间和空间关系,以各种相互交叉而且不断变换的故事线索,变化多端的丰富叙事节奏,引起观众的好奇和关注,从而避免出现感官上的疲... 详细信息
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食品实用英语阅读教育的特点研究--评《实用食品英语阅读》
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食品科技 2020年 第2期45卷 368-369页
作者: 伍红艺 北部湾大学国际教育与外国语学院
在体育运动的过程中,身体需要健康的营养,如大量的蛋白质和维生素,而对于运动员来讲,在比赛期间,这方面更为重视,需严格控制糖类和脂肪的摄入量。随着生活水平的提高,在物质都能基本满足的情况下,人们越来越重视健康的饮食,食品的选择... 详细信息
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“X桥”模式专名的分类及英译
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中国科技翻译 2020年 第3期33卷 8-11页
作者: 李斐 唐国平 北部湾大学国际教育与外国语学院 钦州市535000
"X桥"模式中的专名X在"其构词过程中的横组合关系可以梳理为七个类型:(位置)+(用途)+(结构)+(功能)+(材料)/(代号)/(抒情)+通名,根据这7类专名X在该横组合中的共现特点,本文就各类专名X的翻译方法及各自的特色逐一进行... 详细信息
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萍塘村语言景观调查与分析
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当代旅游 2024年 第1期22卷 176-179页
作者: 韩钰怡 罗智丹 邓月莲 石明芳 北部湾大学国际教育与外国语学院 北部湾大学国际教育与外国语学院 北部湾大学国际教育与外国语学院 北部湾大学国际教育与外国语学院
本文以钦州市灵山县萍塘村的宣传标语、店铺招牌、建筑物标牌和路边指示牌等语言景观作为研究对象,结合SPEAKING多维分析模型理论,对萍塘村的语码现象以及多语环境进行分析.研究发现,萍塘村的语言景观整体呈现出"多语言、多元化&qu...
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故事与认知——论认知诗学对大学英语篇章教学的指导作用
当代外语教育
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当代外语教育 2021年 第1期5卷 21-27页
作者: 张媛飞 北部湾大学国际教育与外国语学院
本文以新世纪大学英语系列教材《综合教程》中的文章为例,从认知诗学角度讨论文学与学生认知能力发展之间的关系,并尝试总结出故事与认知在篇章教学中的方法和普遍意义,以期在培养学生语言能力的同时,发展学生的逻辑思维、情感浸入、想... 详细信息
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如何得“义”得“向”:英语教学“三义三向”法的再思考
当代外语教育
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当代外语教育 2024年 第0期9卷 78-85页
作者: 林澜 北部湾大学国际教育与外国语学院
“三义三向”文本分析法在英语实践教学中颇受欢迎。“三义三向”法分为文本分析和文本教学两个阶段,文本分析阶段是文本教学的基础和准备。本文以本科高校英美文学教学为例,提出在分析实践过程中不宜过于机械地将“三义”绝对限制于... 详细信息
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