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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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  • 5 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 5 篇 教育学
    • 3 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 2 篇 心理辅导
  • 2 篇 职业院校
  • 2 篇 学生
  • 1 篇 中等职业学校
  • 1 篇 校本教师培训
  • 1 篇 自主学习能力
  • 1 篇 正确归因
  • 1 篇 模拟实践
  • 1 篇 市场营销
  • 1 篇 班级
  • 1 篇 积极情绪
  • 1 篇 教育教学
  • 1 篇 自主学习
  • 1 篇 中职
  • 1 篇 培训评价
  • 1 篇 精神境界
  • 1 篇 知识技能
  • 1 篇 学习意识
  • 1 篇 创新创业
  • 1 篇 五化管理

机构

  • 4 篇 北部湾职业技术学...
  • 1 篇 北部湾职业技术学...

作者

  • 3 篇 刘幸福
  • 2 篇 高晓兵
  • 1 篇 周小霞

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"机构=北部湾职业技术学校科研规划科"
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职业院校市场营销专业模拟实践教学法研究
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创新与创业教育 2019年 第5期10卷 113-118页
作者： 刘幸福 北部湾职业技术学校科研规划科
职业院校市场营销专业模拟实践教学法是解决职业院校市场营销专业校内实践实训难和创新创业教育课程授课效果不佳的有效途径之一。模拟实践教学法有三大亮点:一是分组方法有新意,采用创办虚拟公司招聘员工的方式分组。二是在教学过程中... 详细信息
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谈“五化”校本教师培训
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考试周刊 2011年 第34期 23-24页
作者： 高晓兵 北部湾职业技术学校科研科
本文针对校本教师培训提出"五化"管理模式,着力完善规范校本培训制度,合理管理校本培训,选取综合的内容,采取多种形式的培训形式,进行科学合理的培训评价。
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如何管理好中职班级
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考试周刊 2011年 第36期 230-231页
作者： 周小霞 高晓兵 北部湾职业技术学校科研科
为了加强中职班级管理,本文提出中职班级的五化管理模式:鼓励学生积极参与制定和共同完善健全班级制度,并借用班级通告来更灵活有效地加强管理;通过成立各类加强组并实行班干轮值等途径,让学生参与班级管理,实现班级自治管理;开展形式... 详细信息
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中等职业院校学生自主学习的心理辅导
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校园心理 2018年 第3期16卷 219-220页
作者： 刘幸福 北部湾职业技术学校科研科 钦州535000
心理辅导可以通过引导个体正确归因,习得乐观,体验积极情绪,积累积极心理资本等方法来培养积极思维,达到挖掘个体的潜能、激发个体的正能量和提升个体的精神境界的目的。中等职业院校学生自主学习的心理辅导可以从2个方面入手：（1）通... 详细信息
来源： 评论
应用心理辅导促进中等职业院校学生自主学习的策略研究
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引用
校园心理 2018年 第2期16卷 147-149页
作者： 刘幸福 北部湾职业技术学校科研科 钦州535000
人类的发展和个人的成长都离不开学习,中等职业院校学生正处在学习的黄金时期,对于一名中等职业院校学生,在中等职业学校学习的这段时间里能否学到和学好知识技能,将对他们未来的发展产生极为深远的影响。很多中等职业院校学生并没有认... 详细信息
来源： 评论
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