检索结果-内蒙古大学图书馆

国际问题研究 2021年第4期 26-41页

作者：叶淑兰华东师范大学政治学系华东师范大学国际政治教研室

中国国际话语权建设的目标在于塑造真实、立体、全面的中国形象,统筹好国内国际两个大局,为中国和平发展营造良好的外部舆论环境,实现中华民族伟大复兴。经过多年努力,中国国际话语权在议题设置力、传播辐射力、理念引领力、形象影响力... 详细信息

中国国际话语权建设的目标在于塑造真实、立体、全面的中国形象,统筹好国内国际两个大局,为中国和平发展营造良好的外部舆论环境,实现中华民族伟大复兴。经过多年努力,中国国际话语权在议题设置力、传播辐射力、理念引领力、形象影响力、方案贡献力以及制度创设力上取得重要成就。当前,中国国际话语权建设面临西方霸权话语、跨文化差异与价值观冲突、外交理论体系建设滞后以及国际传播能力不足等方面的挑战,需加强国家治理能力建设,推进中国特色大国外交,构建中国国际话语体系与中国特色战略传播体系,加强复合型多元人才队伍建设。

关键词：中国特色大国外交国际话语权习近平外交思想中国外交

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去根基的图像与末世之痛——耶罗尼米斯·博斯的虚空灵视

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当代美术家 2024年第1期148卷 90-107页

作者：姜宇辉华东师范大学政治与国际关系学院华东师范大学政治学前沿与跨学科教研室

博斯的末世绘画仍然对当下的现实有着共鸣和关联。这首先需要我们重新思考末世作为一个主题和概念的双重含义,它既可以在科莫德的意义上作为一种连贯而总体性的叙事,但也同样不妨在福柯和莫顿的意义上被视作一种去根基的绝对否定的运动... 详细信息

博斯的末世绘画仍然对当下的现实有着共鸣和关联。这首先需要我们重新思考末世作为一个主题和概念的双重含义,它既可以在科莫德的意义上作为一种连贯而总体性的叙事,但也同样不妨在福柯和莫顿的意义上被视作一种去根基的绝对否定的运动。在博斯的创作之中,此种去根基的动机至少有三重体现。一是世界框架和意义背景丧失之后,万事万物之间反而拉近的密切关系。二是三联画在外与内之间、开与阖之际所展现的水平的见证节奏,尤其是面孔和音乐。三则是近乎炼狱一般的苦痛体验,并由此所激发的分享火焰的极致共情。

关键词：博斯末世三联画绝对否定感觉的逻辑

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朝鲜半岛局势转圜下提升中韩伙伴关系的路径与对策

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韩国研究论丛 2020年第1期 36-48页

作者：张弛李帅武上海政法学院政府管理学院国际政治教研室上海全球安全治理研究院政治与社会安全研究中心华东师范大学国际关系与地区发展研究院

2018年以来,一度高度紧张的朝鲜半岛局势开始逐渐走向缓和,预示新一轮东北亚区域合作可能开启积极的前景。在此背景下,中韩两国需要推动双边伙伴关系的转型升级,走出内外双重结构性困境。根据对内调整伙伴关系政经发展不平衡矛盾,对外... 详细信息

2018年以来,一度高度紧张的朝鲜半岛局势开始逐渐走向缓和,预示新一轮东北亚区域合作可能开启积极的前景。在此背景下,中韩两国需要推动双边伙伴关系的转型升级,走出内外双重结构性困境。根据对内调整伙伴关系政经发展不平衡矛盾,对外构建美韩同盟与中韩伙伴关系、中朝同盟与中韩伙伴关系两对“同盟”与“伙伴”关系“建设性并立”的基本思路,中国应通过打造双边战略经济对话机制、完善经济合作机制和提升中韩安全合作的水平,增强伙伴关系的“战略性”,扩充合作领域的“全面性”,打造中韩“全面战略合作伙伴关系”,努力促使中韩关系既能成为区域经济增长动力源,又能充当半岛及东北亚和平的稳定器。

关键词：中韩伙伴关系政经平衡建设性并立

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“疫情下的信息技术与在线教学”笔谈

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基础教育 2020年第3期17卷 48-60页

作者：杨扬张志强吴冠军张丰吴勇毅苏德周跃良王鉴李政涛朱德全李芒辛涛袁振国上海戏剧学院上海200040 南京大学出版研究院江苏南京210023 华东师范大学政治学系上海200241 浙江省教育厅教研室浙江杭州310012 华东师范大学国际汉语文化学院上海200062 中央民族大学教育学院北京100081 浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 云南师范大学教育学部云南昆明650500 华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062 华东师范大学教育学部上海200062 西南大学教育学部重庆400715 北京师范大学教育学部北京100875 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

猛然暴发的“新冠肺炎疫情”使得无数国家和地区的学校教育活动被迫从线下快速转为线上,通过电脑、电视、手机等终端设备开展各类教育教学活动。一时间,网络教育从常规教育的补充瞬时变身为几乎是唯一的教育途径,这一切都有赖于近些年... 详细信息

猛然暴发的“新冠肺炎疫情”使得无数国家和地区的学校教育活动被迫从线下快速转为线上,通过电脑、电视、手机等终端设备开展各类教育教学活动。一时间,网络教育从常规教育的补充瞬时变身为几乎是唯一的教育途径,这一切都有赖于近些年来信息技术和传播手段的飞速发展。面对在线教育的迅速崛起、大规模普及,教育者不仅在学习、适应这一新的教育形式,也在对比和思考其与传统教育形式的差异和优劣。因而,这一题材的稿件,构成了这一时期各相关学术期刊类似主题的主流。本组笔谈的专家,其中许多是在线教育的亲身参与者,有很多的切身感受;也有教育技术和测评专家,对在线教学和学习,有着专业角度的思考和建议。

关键词：网络教育在线教学教学规律教育能力教育新生态

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社交媒体青年爱国主义表达的新态势——以南海仲裁案为例

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青年学报 2017年第1期 52-58页

作者：叶淑兰杨启飞华东师范大学政治学系华东师范大学国际政治教研室

社交媒体的发展为青年群体提供了政治参与的渠道。以南海仲裁案为导火索,社交媒体青年爱国主义情绪表达有助于加强国家民族认同,降低现实冲突烈度,但也存在泛政治化、泛娱乐化等倾向。当前青年爱国主义表达呈现情绪极化、微艺术手法、&q... 详细信息

社交媒体的发展为青年群体提供了政治参与的渠道。以南海仲裁案为导火索,社交媒体青年爱国主义情绪表达有助于加强国家民族认同,降低现实冲突烈度,但也存在泛政治化、泛娱乐化等倾向。当前青年爱国主义表达呈现情绪极化、微艺术手法、"网络围观"与"欺凌"等新态势,这是心理机制、教育机制与媒体机制交互作用的共同结果。引导青年理性爱国主义表达,需要培育他们具备正确史观和良好的媒介素养,建立有效的突发事件处理机制与常规线下沟通机制。

关键词：青年南海仲裁案社交媒体爱国主义

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传统童蒙教育对儿童道德养成教育的启示

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中国德育 2009年第3期4卷 31-33页

作者：许瑞芳华东师范大学政治学系思想政治教研室

养成教育是指从小培养儿童在日常生活中养成良好的品行和生活习惯，使其言行举止规范化的教育。儿童道德品质的形成很大程度上依赖于教育的养成。我国自古重视儿童的教育和品德训养，古称“童蒙教育”或“蒙养教育”，其基本目标和主要... 详细信息

养成教育是指从小培养儿童在日常生活中养成良好的品行和生活习惯，使其言行举止规范化的教育。儿童道德品质的形成很大程度上依赖于教育的养成。我国自古重视儿童的教育和品德训养，古称“童蒙教育”或“蒙养教育”，其基本目标和主要内容是对儿童进行初步的品德训练和基础文化知识的教学。早在先秦时期，《周易·蒙卦》就提出，“蒙以养正，圣之功也”。

关键词：道德养成教育童蒙教育儿童传统生活习惯日常生活言行举止道德品质

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