检索结果-内蒙古大学图书馆

华东师范大学学报（自然科学版） 2012年第2期 70-80页

作者：吴永和祝智庭何超华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062

随着信息技术的不断发展,电子课本与电子书包正日益成为社会各界关注的热点,其推广和普及也将成为主导趋势.本文首先分析了电子课本与电子书包需求情况,并确定标准体系框架研究视角,给出了电子课本与电子书包体系框架,包括概念框架、系... 详细信息

随着信息技术的不断发展,电子课本与电子书包正日益成为社会各界关注的热点,其推广和普及也将成为主导趋势.本文首先分析了电子课本与电子书包需求情况,并确定标准体系框架研究视角,给出了电子课本与电子书包体系框架,包括概念框架、系统体系架构、系统层次结构图、功能建模等;最后给出了电子课本与电子书包标准体系及标准引用组谱.

关键词：电子课本电子书包体系框架技术标准

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物联网教育应用的标准建设研究

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华东师范大学学报（自然科学版） 2012年第2期 42-51页

作者：冯翔姜鑫吴永和华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

介绍了物联网的概念及其发展,对目前物联网教育应用进行了研究分析,提出了物联网教育应用标准的研究思路,并依据物联网典型的三层架构的角度总结了教育应用的标准的采集和关键技术.最后结合物联网特性和教育行业应用模式,简单地概括出... 详细信息

介绍了物联网的概念及其发展,对目前物联网教育应用进行了研究分析,提出了物联网教育应用标准的研究思路,并依据物联网典型的三层架构的角度总结了教育应用的标准的采集和关键技术.最后结合物联网特性和教育行业应用模式,简单地概括出物联网智能教育终端的元数据格式,对物联网教育应用建立统一的标准;以期为物联网应用于教育服务行业提供一定的帮助.

关键词：物联网标准教育应用元数据

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基于ISO9001与ISO/IEC19796标准构建远程教育质量管理体系之比较研究

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华东师范大学学报（自然科学版） 2012年第2期 146-152页

作者：苏小兵贺斌华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

本文在简要介绍ISO9001标准与ISO/IEC19796标准的基础上,结合华东师范大学网络教育学院质量管理体系构建的实践,对两个不同标准的"质量管理描述的参考框架"和"质量方法描述性模型"进行对比分析.通过分析认为,在构... 详细信息

本文在简要介绍ISO9001标准与ISO/IEC19796标准的基础上,结合华东师范大学网络教育学院质量管理体系构建的实践,对两个不同标准的"质量管理描述的参考框架"和"质量方法描述性模型"进行对比分析.通过分析认为,在构建质量管理体系过程中,ISO9001标准更关注对机构的组织管理和运营管理等较宏观层面,而在教育产品的设计、开发和实施等微观层面的管理体系构建则更适合用ISO/IEC19796标准进行指导.

关键词：远程教育质量管理体系 ISO9001 ISO/IEC19796

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教育信息化技术国际标准现状与展望:SC36国际标准组织及其第24届会议

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华东师范大学学报（自然科学版） 2011年第6期 139-151页

作者：吴永和郭玮祝智庭华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

首先,简述了致力于教育信息化技术标准的重要国际标准组织SC36的情况,分析了其所属7个工作组和1个特别工作组的任务及其相互之间的关系;叙述了SC36目前研制国际标准的状况.然后,报告了本届SC36全体会议及工作组会议,以及开放论坛及会议... 详细信息

首先,简述了致力于教育信息化技术标准的重要国际标准组织SC36的情况,分析了其所属7个工作组和1个特别工作组的任务及其相互之间的关系;叙述了SC36目前研制国际标准的状况.然后,报告了本届SC36全体会议及工作组会议,以及开放论坛及会议论文集中所关注的主题和发展动态.最后,结合会议整体情况对国际标准的发展趋向做了评述和展望,给出了7个工作组的新关系图.

关键词： SC36 ITLET 技术标准教育信息化

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学习、教育和培训领域的新技术与标准化——SC36国际标准组织第二十四届全会及开放论坛综述

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开放教育研究 2012年第1期18卷 68-74页

作者：吴永和陈丹刘雪祝智庭华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

ISO/IEC JTC1 SC36是国际标准组织(ISO)和国际电工委员会(IEC)共建的联合技术委员会(JTC1)下的第36分技术委员会(以下简称SC36),专门负责学习、教育和培训领域信息技术(Information Tech-nology for Learning,Education,Training,简称ITLET)标准的研制、发布和推广工作,该委员会以国家为参与单位,目前包括23个正式参与成员国和21个观察成员国。第24届学习、教育和培训中的信息技术国际标准化组织全会、工作组会议及开放论坛于2011年9月9-17日在中国上海成功举办。本文介绍了本次全会和工作组会议情况;阐述了国际标准发展现状;并重点对本次开放论坛中的论文和报告进行了综述,分析了论文和报告中的特点和问题;希望能对相关领域的后续研究提供思路和指导,推进中国教育信息化及技术标准的发展。

关键词： SC36 教育信息化技术标准开放论坛

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连接阅读与学习:电子课本的信息模型设计

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华东师范大学学报（自然科学版） 2012年第2期 81-90页

作者：顾小清傅伟齐贵超华东师范大学教育信息技术系上海200062 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062

随着个人数字终端的发展以及电子阅读的普及,"电子书包"再一次成为教育信息化领域的关注热点.本文首先通过需求调研,对电子课本的教学需求进行了分析,接着从连接阅读与学习的角度,提出了电子课本的信息模型设计,以规范电子学... 详细信息

随着个人数字终端的发展以及电子阅读的普及,"电子书包"再一次成为教育信息化领域的关注热点.本文首先通过需求调研,对电子课本的教学需求进行了分析,接着从连接阅读与学习的角度,提出了电子课本的信息模型设计,以规范电子学习读物的设计.

关键词：电子阅读电子课本信息模型电子书包

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电子书包终端技术规范设计研究

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华东师范大学学报（自然科学版） 2012年第2期 91-98页

作者：钱冬明管珏琪郭玮华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

随着信息技术的发展,电子书包已然成为数字化教育的一个热门应用研究领域.本文通过概念演变、关注度转变及教育应用发展三个层面重识电子书包,并聚焦于电子书包标准化工作之一——电子书包终端技术规范的设计.在调研国内外建设现状基础... 详细信息

随着信息技术的发展,电子书包已然成为数字化教育的一个热门应用研究领域.本文通过概念演变、关注度转变及教育应用发展三个层面重识电子书包,并聚焦于电子书包标准化工作之一——电子书包终端技术规范的设计.在调研国内外建设现状基础之上,关注用户使用习惯、教育应用安全、终端可靠性、普适设计等问题,从终端硬件、操作系统和标配教学功能三方面构建电子书包终端技术规范.最后,分别从生产厂商、电子书包相关产业和教育变革三个角度展望电子书包终端技术规范的建设意义.

关键词：电子书包终端标准化技术规范

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体感技术现状和发展研究

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华东师范大学学报（自然科学版） 2014年第2期 40-49,126页

作者：张诗潮钱冬明华东师范大学教育信息技术学系上海20062 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海20062

介绍了人机交互技术的基本概念和发展现状,论述了新型自然交互技术在教育的应用.并在此基础上,以体感技术中的Kinect为例,详细叙述了Kinect在教育以及相关领域中的研究现状,以及如何使用Kinect的深度数据、骨骼追踪的算法来开展教育应用.

关键词：人机自然交互体感技术教育 Kinect

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基于鱼骨图的公共安全风险测度与评价

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中国安全科学学报 2011年第7期21卷 138-143页

作者：孙华丽周战杰薛耀锋上海大学管理学院华东师范大学教育信息化系统工程研究中心上海200062 上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062

为科学测度我国各地区公共安全风险,改善公共安全状况。基于鱼骨图分析法,建立包括能力和脆弱性指标的公共安全评价指标体系。采用主成分分析法(PCA),结合统计软件SPSS对我国31个省市的公共安全风险进行测度,找出影响公共安全水平的重... 详细信息

为科学测度我国各地区公共安全风险,改善公共安全状况。基于鱼骨图分析法,建立包括能力和脆弱性指标的公共安全评价指标体系。采用主成分分析法(PCA),结合统计软件SPSS对我国31个省市的公共安全风险进行测度,找出影响公共安全水平的重要因子,计算出各省市公共安全风险的综合评价值,得到不同省市的风险排序,为改善公共安全风险较高地区的安全状况提供了启示。结果表明:我国各地区公共安全的风险水平差异较大且公共安全资源和保障因子是影响公共安全抗风险水平的最重要因子,加大基础设施投资,特别是社会保障类基础设施建设投资,可较好地改善公共安全抗风险状况。

关键词：公共安全主成分分析法(PCA) 鱼骨图评价指标风险测度

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电子课本的术语、特性和功能分析

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现代教育技术 2013年第4期23卷 5-11页

作者：吴永和杨飞熊莉莉华东师范大学教育信息化系统工程研究中心及上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

随着电子课本与电子书包项目的示范应用深入推进,市场上出现了越来越多且形式各异的电子课本。电子课本国家标准正在制定过程中,相关标准草案界定了电子课本,但其属性与"电子书"和传统的"教科书"的特性存在交叉与... 详细信息

随着电子课本与电子书包项目的示范应用深入推进,市场上出现了越来越多且形式各异的电子课本。电子课本国家标准正在制定过程中,相关标准草案界定了电子课本,但其属性与"电子书"和传统的"教科书"的特性存在交叉与融合。文章从"电子书"和"教科书"的角度出发,对电子课本的概念、属性、特性和功能进行系统剖析,利用概念地图工具、Wiki百科共建知识的方法,明确电子课本的术语概念,将电子课本的特性与属性区分开来,并进行对应分析,以更好地揭示电子课本的内涵,完善电子课本相关标准草案,推进电子课本的应用。

关键词：电子课本教科书电子书术语概念特性功能

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