检索结果-内蒙古大学图书馆

华东师范大学学报（自然科学版） 2014年第2期 40-49,126页

作者：张诗潮钱冬明华东师范大学教育信息技术学系上海20062 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海20062

介绍了人机交互技术的基本概念和发展现状,论述了新型自然交互技术在教育的应用.并在此基础上,以体感技术中的Kinect为例,详细叙述了Kinect在教育以及相关领域中的研究现状,以及如何使用Kinect的深度数据、骨骼追踪的算法来开展教育应用.

关键词：人机自然交互体感技术教育 Kinect

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远程教育:一个开放的新纪元——透视美国远程教育2013年会

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远程教育杂志 2014年第2期32卷 67-75页

作者：马晓玲曹盼邢万里彭飞燕杨飞吴永和华东师范大学信息学系上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062 密苏里大学哥伦比亚分校信息科学与教育技术系华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062

美国远程教育学会USDLA于2013年4月在密苏里州圣路易斯市召开了2013年会,会议主题为远程教育:一个开放的新纪元。通过介绍了美国远程教育、远程教育学会及该年会概况,并重点对本次会议内容进行了系统地分析,包括网络课程建设、教师能力... 详细信息

美国远程教育学会USDLA于2013年4月在密苏里州圣路易斯市召开了2013年会,会议主题为远程教育:一个开放的新纪元。通过介绍了美国远程教育、远程教育学会及该年会概况,并重点对本次会议内容进行了系统地分析,包括网络课程建设、教师能力与发展、远程教育有效管理、质量保证和远程教育中的相关技术与工具等方面内容,呈现出美国远程教育的未来趋向,并给出启示。以期能够对国内远程教育领域的相关研究提供思路和指导,促进中国远程教育的发展。

关键词：远程教育美国远程教育学会2013年会开放新纪元 MOOC 教师能力与发展学生持续服务质量保证新技术工具

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国内学习分析研究现状及趋势分析

国内学习分析研究现状及趋势分析

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全国计算机辅助教育学会第十六届学术年会

作者：曹盼吴永和华东师范大学教育信息技术学系教育信息化系统工程研究中心上海数字化教育装备工程技术研究中心

学习分析是一个新兴的、备受关注的研究领域。为了解国内目前学习分析研究现状,运用文献计量与内容分析法,对国内公开发表的关于学习分析的文献进行统计分析,并展望该领域未来的研究趋势,以期能为进行学习分析的研究与实践提供参考。

关键词：学习分析:文献计量内容分析法研究现状趋势

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国内学习分析研究现状及趋势分析

国内学习分析研究现状及趋势分析

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第十六届全国计算机辅助教育学会年会

作者：曹盼吴永和华东师范大学教育信息技术学系教育信息化系统工程研究中心上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062

学习分析是一个新兴的、备受关注的研究领域.为了解国内目前学习分析研究现状,运用文献计量与内容分析法,对国内公开发表的关于学习分析的文献进行统计分析,并展望该领域未来的研究趋势.当前教育信息化成为教育机构的目标，以技术促进... 详细信息

学习分析是一个新兴的、备受关注的研究领域.为了解国内目前学习分析研究现状,运用文献计量与内容分析法,对国内公开发表的关于学习分析的文献进行统计分析,并展望该领域未来的研究趋势.当前教育信息化成为教育机构的目标，以技术促进教育改革成为教育的使命之一，学习分析技术大有可为。但学习分析面临着诸多挑战，要推动学习分析技术的进一步发展应用，需要将信息技术更高效更全面地运用于课程和教学中，让教师和学生感受到学习分析的技术潜力及其对教育的积极作用。

关键词：学习分析文献计量内容分析法教育信息化

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电子课本的术语、特性和功能分析

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现代教育技术 2013年第4期23卷 5-11页

作者：吴永和杨飞熊莉莉华东师范大学教育信息化系统工程研究中心及上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062 华东师范大学教育信息技术学系上海200062

随着电子课本与电子书包项目的示范应用深入推进,市场上出现了越来越多且形式各异的电子课本。电子课本国家标准正在制定过程中,相关标准草案界定了电子课本,但其属性与"电子书"和传统的"教科书"的特性存在交叉与... 详细信息

随着电子课本与电子书包项目的示范应用深入推进,市场上出现了越来越多且形式各异的电子课本。电子课本国家标准正在制定过程中,相关标准草案界定了电子课本,但其属性与"电子书"和传统的"教科书"的特性存在交叉与融合。文章从"电子书"和"教科书"的角度出发,对电子课本的概念、属性、特性和功能进行系统剖析,利用概念地图工具、Wiki百科共建知识的方法,明确电子课本的术语概念,将电子课本的特性与属性区分开来,并进行对应分析,以更好地揭示电子课本的内涵,完善电子课本相关标准草案,推进电子课本的应用。

关键词：电子课本教科书电子书术语概念特性功能

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面向电子书包应用的课堂教学行为模式分析

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现代远程教育研究 2013年第2期25卷 84-91,106页

作者：徐显龙苏小兵吴永和王新华华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海华师智慧信息技术有限责任公司

电子书包是一种信息技术和教育应用高度融合的产物,是利用现代信息技术和教育技术而构建的面向学生个性发展的基础教育综合服务系统。它的应用会促使教学理念、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等发生本质改变,进而引起教学模式... 详细信息

电子书包是一种信息技术和教育应用高度融合的产物,是利用现代信息技术和教育技术而构建的面向学生个性发展的基础教育综合服务系统。它的应用会促使教学理念、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价等发生本质改变,进而引起教学模式的转变。当前对电子书包系统的构建大多采用"学习终端+教育内容+服务平台"的模式,不符合我国强调信息技术与课堂教学过程整合的"课内整合模式"教育理念。在电子书包示范应用与推进过程中,不能只是简单的数字教科书上线,而应并行推进数字化教材及相关资源标准体系的研制、内容和服务平台的研发,以及电子书包课堂教学互动软件的开发,解决应用数字教科书进行教和学过程的信息双向传输问题。这就需要对基于电子书包的课堂教学过程进行分析,建立符合电子书包应用的课堂教学过程和行为模式。在上海市闵行中学电子书包项目试行中初步证实:电子书包不仅能有效提高学生学习兴趣,同时也能提高学生成绩;自主研发的电子书包课堂教学互动软件虽然较好地支持了课堂教学过程中的播放情境、提问情境和点评情境,但对分析情境与协作情境的支持存在不足。

关键词：电子书包课堂教学教学行为链教学模式行为模式

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学习分析:教育信息化的新浪潮

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远程教育杂志 2013年第4期31卷 11-19页

作者：吴永和陈丹马晓玲曹盼冯翔祝智庭华东师范大学教育信息化系统工程研究中心上海数字化教育装备工程技术研究中心华东师范大学教育信息技术学系华东师范大学信息学系上海200062

教育信息化经历了学习管理系统(LMS)以及Web2.0应用的变革。新技术的深入应用带来了教育"大数据"的高速增长,挖掘这些教育数据潜在价值的迫切需求,使得学习分析应运而生。通过文献分析法,对国内外学习分析文献进行了分析和综... 详细信息

教育信息化经历了学习管理系统(LMS)以及Web2.0应用的变革。新技术的深入应用带来了教育"大数据"的高速增长,挖掘这些教育数据潜在价值的迫切需求,使得学习分析应运而生。通过文献分析法,对国内外学习分析文献进行了分析和综述,首先对学习分析进行了概念界定和历史溯源,比较了与学习分析相关概念的区别和联系,之后针对学习分析作为教育信息化新热点,对其研究、发展、技术策略等方面进行了较系统地阐释,最后总结了学习分析目前面临的挑战和愿景,以期可以对学习分析进行全方位的阐述和梳理,并促进该领域的深入研究。

关键词：学习分析教育数据数据挖掘智慧学习

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电子课本出版与生态发展的阐释与研究——基于标准研究、产业发展与教育创新的视角

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远程教育杂志 2013年第1期31卷 17-28页

作者：吴永和马晓玲杨飞华东师范大学教育信息化系统工程研究中心上海数字化教育装备工程技术研究中心华东师范大学信息学系华东师范大学教育信息技术学系上海200062

世界正进入"无纸书籍"学习新时代,电子课本与电子书包悄然迈入教育殿堂。在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和实施《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以及教育部近期开展"三通二平台"... 详细信息

世界正进入"无纸书籍"学习新时代,电子课本与电子书包悄然迈入教育殿堂。在落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》和实施《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以及教育部近期开展"三通二平台"建设之际,电子课本与电子书包已成为教育信息化的重要抓手。在分析电子课本的国内外研究现状的基础上,阐释了电子课本的生态发展、电子课本发展中的融合、电子课本的产业发展模式等三个方面问题,进而阐述了本研究的意义和价值。并对概念术语表、参考模型、利益相关者组谱、电子课本生态系统和生命周期等方面进行领域研究分析,给出本研究的框架,包括研究内容、基本观点、研究思路。最后从由电子课本的标准研制、产业发展和教育应用三个视角分别进行了深度阐述:从标准研究组织架构、标准体系框架、目前研究进展和电子课本标准研制状况剖析标准研究;从透视标准研究成员单位情况、国内外产业模式研究情况和电子课本商业模式来剖析产业发展;从国内和港澳台地区的教育应用状况,探索电子课本示范应用,并给出总结和展望。

关键词：电子课本电子书包数字化学习数字出版生态发展标准研制产业发展教育创新

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基础教育信息化标准建设蓝图与实用导航

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中国教育信息化（高教职教） 2013年第2期 3-7页

作者：吴永和祝智庭华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海200062

为了适应教育信息化的发展,自2000年以来,我国已经建立了覆盖较广的教育信息化技术标准体系,其中已有较多标准在基础教育信息化实践中得到应用。本文首先介绍我国教育信息化技术标准体系的基本框架,以此为基础分化出面向我国基教信息化... 详细信息

为了适应教育信息化的发展,自2000年以来,我国已经建立了覆盖较广的教育信息化技术标准体系,其中已有较多标准在基础教育信息化实践中得到应用。本文首先介绍我国教育信息化技术标准体系的基本框架,以此为基础分化出面向我国基教信息化的标准建设蓝图;再从教育信息生态系统架构、领域教育应用标准、教育信息化环境建设标准和运行服务保障相关标准方面,阐述了基教信息化标准建设的发展空间,并指出标准体系尚待拓展的空间;最后,给出基教信息化标准的组谱和标准应用指导的流程和步骤,并从分类指导、系列标准采用、标准获取和解读、标准的集成和系统开发等方面进行指导,对标准实用释义。

关键词：基础教育信息化标准建设蓝图实用导航

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体感技术现状和发展研究

体感技术现状和发展研究

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2013教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛

作者：张诗潮钱冬明华东师范大学教育信息技术学系上海 20062 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心上海 20062

介绍了人机交互技术的基本概念和发展现状,论述了新型自然交互技术在教育的应用.并在此基础上,以体感技术中的Kinect为例,详细叙述了Kinect在教育以及相关领域中的研究现状,以及如何使用Kinect的深度数据、骨骼追踪的算法来开展教育应用。

关键词：视听教学人机交互技术三维图像

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