检索结果-内蒙古大学图书馆

信息技术 2025年第1期49卷 47-55页

作者：吴丹王仁武周杰华东师范大学经济与管理学部信息管理系上海200241

针对常规机器学习与深度学习方法对音乐情感识别准确率低的问题,提出一种采用视觉转换器(Vision Transformer,简称ViT)做特征提取器,使用集成学习方法做分类器的短音乐情感分类模型。构造经过严格质量把关的人工标注的短音乐数据集,将... 详细信息

针对常规机器学习与深度学习方法对音乐情感识别准确率低的问题,提出一种采用视觉转换器(Vision Transformer,简称ViT)做特征提取器,使用集成学习方法做分类器的短音乐情感分类模型。构造经过严格质量把关的人工标注的短音乐数据集,将短音乐情感分为快乐(Happy)、悲伤(Sad)、愤怒(Angry)和平静(Calm)4类;基于改进的ViT模型提取短音乐的音频图谱特征,使用集成学习的XGBoost、LightGBM等算法进行短音乐情感分类。实验表明,ViT-集成学习模型在测试集上达到了87.5%的准确率,优于文中所测试的其他模型,且模型通用性较强,可以较好地应用在音乐情感识别的下游任务之中。

关键词：音乐情感识别视觉转换器集成学习卷积神经网络语谱图

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科学智能时代研究型图书馆知识服务的创新发展研究

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文献与数据学报 2025年第1期7卷 60-71页

作者：郭金龙毛艳艳苏林伟陆彩女许鑫中国科学院上海药物研究所信息中心华东师范大学经济与管理学院信息管理系

[目的/意义]科学智能(AI4S)对各个学科和研究领域产生了革命性影响。探讨AI4S时代研究型图书馆知识服务创新发展的机遇与挑战，以及研究型图书馆的应对策略，旨在为研究型图书馆知识服务创新提供参考。[方法/过程]梳理AI4S的概念起源与... 详细信息

[目的/意义]科学智能(AI4S)对各个学科和研究领域产生了革命性影响。探讨AI4S时代研究型图书馆知识服务创新发展的机遇与挑战，以及研究型图书馆的应对策略，旨在为研究型图书馆知识服务创新提供参考。[方法/过程]梳理AI4S的概念起源与研究现状，从知识主体、知识过程和知识工具等方面深入讨论AI4S带来的知识环境变化，分析研究型图书馆知识服务在目标、价值、形式和需求方面的变化，并提出创新发展的应对策略。[结果/结论]AI4S时代，研究型图书馆应该从多个方面创新发展知识服务。一是跨界协作与创新，构建多元化的生产性知识服务体系；二是培养智慧馆员，激发创新环境；三是提供基于大语言模型的智慧知识服务，实现场景创新。

关键词：科学智能(AI4S) 大语言模型生成式人工智能知识服务研究型图书馆

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《中华人民共和国公共图书馆法》配套制度建设现状与突破——基于地方立法需求视角

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中国图书馆学报 2023年第2期49卷 57-70页

作者：金武刚华东师范大学经济与管理学部信息管理系

图书馆地方立法为国家立法提供了重要借鉴，国家立法也为地方立法提供了新的指引。图书馆法的实施，需要一系列配套制度加以贯彻落实。自2018年1月1日《中华人民共和国公共图书馆法》实施以来，我国图书馆配套制度建设取得重要进展。一... 详细信息

图书馆地方立法为国家立法提供了重要借鉴，国家立法也为地方立法提供了新的指引。图书馆法的实施，需要一系列配套制度加以贯彻落实。自2018年1月1日《中华人民共和国公共图书馆法》实施以来，我国图书馆配套制度建设取得重要进展。一是文化和旅游部出台了《公共图书馆馆藏文献信息处置管理办法》,提供了馆藏文献信息处置的工作指南、操作方式，同时也为图书馆馆藏文献信息的科学化、专业化建设提供了政策依据，弥补了此前的制度空白；二是不少地方修订或新出的地方性法规和规章制度集聚了大量地方实践经验和措施举措，进一步夯实了地方政府在图书馆建设中的主导责任，细化落实了国家法要求，提升了图书馆专业治理能力，促进了全民阅读发展，保障了读者基本文化权益，深化了图书馆总分馆服务体系，在许多小微处形成创新突破；三是国家标准、行业标准、地方标准纷纷出台，配合《公共图书馆法》实施，向业务管理、服务规范及技术应用等领域深入拓展。此外，相关法关注图书馆建设，进一步彰显了图书馆的社会教育、科学普及、公平服务、文化保护传承、政府信息公开等功能，也为新的地方立法提供了遵循和指引。新的地方立法应当积极响应图书馆服务多样化、个性化、品质化要求，在普遍均等基础上实现优质均衡发展，在新地标、新空间、新服务、新场景、新传播建设等领域形成创新突破，为中国特色、国际一流的图书馆事业高质量发展奠定坚实的地方制度保障。表1。参考文献27。

关键词：《公共图书馆法》地方立法制度建设图书馆事业

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图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2018)

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图书情报知识 2019年第6期36卷 47-58页

作者：段宇锋杨臻华东师范大学经济与管理学部信息管理系

[目的/意义]2018年我们组织实施了第六次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状及发展趋势。[研究设计/方法]通过问卷调研与实地走访,深入了解了MLIS培养单位、师资状况、招生与就业、教育培养、以及学位点建设的现状,并... 详细信息

[目的/意义]2018年我们组织实施了第六次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状及发展趋势。[研究设计/方法]通过问卷调研与实地走访,深入了解了MLIS培养单位、师资状况、招生与就业、教育培养、以及学位点建设的现状,并通过历年数据梳理,分析MLIS教育的发展态势。[结论/发现]根据此次对29所MLIS培养单位的调查,得出2018年MLIS培养单位的专任师资总数、导师数量、招生人数,新生结构、毕业生就业等发展状况数据。在不断探索和规范MLIS培养模式以及教学资源的基础上,许多单位正逐步形成自身的特色。[创新/价值]在历年报告基础上,此次调查新增了实践基地、课程建设与案例教学、资政辅政三个模块的内容,提出了MLIS学位点建设与发展的建议。

关键词：图书情报硕士图书情报教育专业学位调查报告中国

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StoryWalk■:一种“装置式”图书馆行走阅读活动的组织与管理

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图书馆建设 2022年第1期 135-144,165页

作者：向子怡金武刚华东师范大学经济与管理学部信息管理系信息管理与信息系华东师范大学经济与管理学部信息管理系

融入知行合一精神的行走阅读活动,创新了图书馆阅读推广形式。由弗格森女士创办的StoryWalk■,作为一种"装置式"行走阅读活动,融阅读、运动、分享于一身,激发了民众参与热情,在全美图书馆界流行。StoryWalk■活动的组织举办,... 详细信息

融入知行合一精神的行走阅读活动,创新了图书馆阅读推广形式。由弗格森女士创办的StoryWalk■,作为一种"装置式"行走阅读活动,融阅读、运动、分享于一身,激发了民众参与热情,在全美图书馆界流行。StoryWalk■活动的组织举办,一要严格遵循教育性、公益性版权要求;二是阅读故事内容要与活动举办时所处季节、地域环境以及所在社区密切相关;三是阅读故事"装置",是行走阅读活动主要装备,可分为线下和线上两种,也可线上线下联动增加活动的趣味性和互动性,满足民众个性化、多样化需求;四是活动需要组织规划方、资金支持方和场地提供方等多方社会力量合作支持。研究发现,图书馆在StoryWalk■活动中地位和作用至关重要,可以兼具故事资源、社区中心、合作伙伴和行走目的地等多种角色。图书馆在举办StoryWalk■活动中,传播了健康运动理念、提供了平等的信息资源服务、提高了居民尤其是儿童的识字率,甚至也促进了城市发现和文化传承。学习借鉴StoryWalk■,有助于推动我国图书馆行走阅读活动进入新阶段,助力探索图书馆文旅融合创新发展。

关键词： StoryWalk■ 行走阅读阅读推广活动

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图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2019)

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图书情报知识 2020年第6期37卷 67-76页

作者：段宇锋陈安东华东师范大学经济与管理学部信息管理系上海200241

[目的/意义]组织实施第七次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育发展现状。[研究设计/方法]通过问卷调研收集MLIS培养单位的师资、招生与就业、教育培养现状等方面的数据,通过与历史数据的对比体现MLIS教育的发展态势。[结论... 详细信息

[目的/意义]组织实施第七次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育发展现状。[研究设计/方法]通过问卷调研收集MLIS培养单位的师资、招生与就业、教育培养现状等方面的数据,通过与历史数据的对比体现MLIS教育的发展态势。[结论/发现]对47所MLIS培养单位的调查结果表明,我国MLIS教育发展迅速,具体表现为师资队伍和招生人数显著增长,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范,培养成效逐渐彰显。[创新/价值]连续7年发布我国MLIS教育发展状况。在历年调查的基础上,此次调查新增了培养成效和社会服务部分,以突出MLIS学位点建设成绩。

关键词：图书情报硕士图书情报教育专业学位调查报告中国

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融合主题相似度与合著网络的学者标签扩展方法研究

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数据分析与知识发现 2020年第8期4卷 75-85页

作者：盛嘉祺许鑫华东师范大学经济与管理学部信息管理系上海200062

【目的】对学者未来的研究方向和研究兴趣进行预测,设计从文献摘要中抽取并扩展学者学术标签的方法。【方法】通过TF-IDF方法从摘要中抽取基础学术标签,结合学者间主题相似度与学者间的合作关系,使用相似学者和团队内其他学者的标签对... 详细信息

【目的】对学者未来的研究方向和研究兴趣进行预测,设计从文献摘要中抽取并扩展学者学术标签的方法。【方法】通过TF-IDF方法从摘要中抽取基础学术标签,结合学者间主题相似度与学者间的合作关系,使用相似学者和团队内其他学者的标签对基础学术标签进行扩展。【结果】与直接使用学者当前学术标签预测学者未来学术标签相比,融合主题相似度与合著网络对学术标签进行扩展后预测召回率平均提高8.33%。【局限】实证样本小,方法只针对单一语种论文,没有涵盖学者发表的其他语种论文,方法普适性仍需要进一步确认。【结论】本文提出的方法对学者未来研究方向和研究兴趣有一定的预测能力。

关键词：标签扩展主题相似度合著网络

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图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2021)

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图书情报知识 2022年第3期39卷 95-102页

作者：段宇锋顾思晨华东师范大学经济与管理学部信息管理系上海200241

[目的/意义]2021年,全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第九次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状。[研究设计/方法]采用调查问卷法收集MLIS培养单位的师资、招生、教育培养和就业数据,通过与... 详细信息

[目的/意义]2021年,全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第九次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状。[研究设计/方法]采用调查问卷法收集MLIS培养单位的师资、招生、教育培养和就业数据,通过与历史数据对比分析MLIS教育的发展状况。[结论/发现]对69所MLIS培养单位的调查结果表明,我国MLIS教育发展平稳迅速,具体表现为:师资队伍和招生人数稳定增长,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续9年发布我国MLIS教育发展状况。此次调查报告还就教学案例进行了讨论。

关键词：图书情报硕士图书情报教育专业学位调查报告中国

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图书情报硕士专业学位(MLIS)教育发展状况调查报告(2022)

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图书情报知识 2023年第6期40卷 52-60页

作者：段宇锋尚渡新华东师范大学经济与管理学部信息管理系上海200062

[目的/意义]2022年,全国图书情报硕士专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第十次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状和发展趋势。[研究设计/方法]采用问卷调查法收集MLIS培养单位的师资、招生、教育培养和就... 详细信息

[目的/意义]2022年,全国图书情报硕士专业学位研究生教育指导委员会秘书处组织实施了第十次全国MLIS教育发展状况调查,旨在了解我国MLIS教育现状和发展趋势。[研究设计/方法]采用问卷调查法收集MLIS培养单位的师资、招生、教育培养和就业数据,通过与历史数据对比分析MLIS教育的发展状况。[结论/发现]对75所MLIS培养单位的调查结果表明,我国MLIS教育发展平稳迅速,具体表现为:师资队伍稳定增长,招生人数小幅度下降,毕业生就业状况良好,各培养单位的课程设置、教育资源建设和培养过程管理日益规范。[创新/价值]连续10年发布我国MLIS教育发展状况。此次调查报告还摘录了《图书情报硕士专业学位论文基本要求》的主要内容。

关键词：图书情报硕士图书情报教育专业学位调查报告

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多源数据融合视域下的情报学认知特征研究

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情报理论与实践 2021年第8期44卷 5-13页

作者：许鑫叶丁菱盛嘉祺华东师范大学经济与管理学部信息管理系上海200241

[目的/意义]作为实践应用型学科,情报学需要扎根于实践并立根于实际。厘清情报学学科体系与社会需求的适应性,对于情报学的持续健康发展具有基础性作用。[方法/过程]结合情报学专业认知和社会认知的实际境况,探讨长期演变视角下情报学... 详细信息

[目的/意义]作为实践应用型学科,情报学需要扎根于实践并立根于实际。厘清情报学学科体系与社会需求的适应性,对于情报学的持续健康发展具有基础性作用。[方法/过程]结合情报学专业认知和社会认知的实际境况,探讨长期演变视角下情报学研究内容和社会公众交流内容的认知差异,以及短期现实境况下情报学专业课程内容和企业招聘需求的认知差异。[结果/结论]情报学专业认知和社会公众认知整体重合程度较高,短期认知差异较大;情报学教学内容和社会招聘需求具备一定匹配性。同时,情报学的发展还需从情报学理论研究、情报学实践应用、社会认知、社会需求、人文价值和情报学教育6条路径加以促进。

关键词：情报学认知社会认知社会需求人文价值情报学教育

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