检索结果-内蒙古大学图书馆

数学通报 2008年第2期47卷 6-10页

作者：张景中彭翕成华中师范大学教育信息技术工程研究中心武汉430079 广州大学教育软件研究所广州510006

随着向量知识进入高中教材，很多老师希望进一步学习研究有关向量的理论和方法．《数学通报》针对广大读者的需求，近期先后推出李尚志教授和齐民友教授的指导性文章[1，2]，深入浅出地阐述了有关向量的基本数学理论，以及教学中应该注... 详细信息

随着向量知识进入高中教材，很多老师希望进一步学习研究有关向量的理论和方法．《数学通报》针对广大读者的需求，近期先后推出李尚志教授和齐民友教授的指导性文章[1，2]，深入浅出地阐述了有关向量的基本数学理论，以及教学中应该注意的关键点，实为雪中送炭之举．

关键词：向量法几何问题《数学通报》数学理论

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基于超级画板的小学数学教学实践研究

引用

中国电化教育 2009年第11期 92-95页

作者：唐彩斌彭翕成杭州现代小学数学教育研究中心浙江杭州310002 华中师范大学教育信息技术工程研究中心湖北武汉430079

我国自主创新研发的动态几何软件超级画板应用到小学数学教学中,产生了积极的实效,基于笔者的实践,发现主要体现在以下几个方面:让不完全归纳更完全,数学推理更严谨;让不变在变化中更明显,数学本质更突显;让直观形象更"入微"... 详细信息

我国自主创新研发的动态几何软件超级画板应用到小学数学教学中,产生了积极的实效,基于笔者的实践,发现主要体现在以下几个方面:让不完全归纳更完全,数学推理更严谨;让不变在变化中更明显,数学本质更突显;让直观形象更"入微",数学理解更到位;让数学更好看更好玩,学生的学习兴趣更浓厚等。实践表明:用好富有学科气质的教学软件,有利于学科教学。

关键词：动态几何信息技术小学数学学科整合

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基于逻辑证书的数字权利动态描述模型研究

引用

计算机应用研究 2009年第11期26卷 4299-4301,4305页

作者：韩立龙刘清堂杨宗凯武汉大学教育科学学院武汉43072 华中师范大学教育信息技术工程研究中心信息技术系武汉430079

数字权利的动态描述一直都是DRM应用系统研究的热点。提出了一种基于逻辑证书的数字权利的动态描述模型。在定义好相关的逻辑证书和逻辑规则后,利用逻辑推理的方法深入探讨和分析该模型中数字证书逻辑推理过程,通过逻辑推理的方法实现... 详细信息

数字权利的动态描述一直都是DRM应用系统研究的热点。提出了一种基于逻辑证书的数字权利的动态描述模型。在定义好相关的逻辑证书和逻辑规则后,利用逻辑推理的方法深入探讨和分析该模型中数字证书逻辑推理过程,通过逻辑推理的方法实现数字权利的动态描述。最后通过简单实例,验证了该方法的可行性。

关键词：逻辑证书多集逻辑规则动态描述

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基于主题词对的文档重排方法

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计算机工程与应用 2007年第11期43卷 161-163页

作者：何婷婷许婷瞿国忠涂新辉华中师范大学计算机科学系武汉430079 教育部教育信息技术工程研究中心武汉430079

提出了一种基于主题词对的文档重排方法,使得检索结果在保持召回率的前提下提高精确率。主题词对意指能够共同表征同一主题的两个词语,其中一个来自于查询,另一个来自于文档,两者之间具有紧密的联系。主题词对的选择采用概率潜在语义索... 详细信息

提出了一种基于主题词对的文档重排方法,使得检索结果在保持召回率的前提下提高精确率。主题词对意指能够共同表征同一主题的两个词语,其中一个来自于查询,另一个来自于文档,两者之间具有紧密的联系。主题词对的选择采用概率潜在语义索引的方法,并根据主题词对在文档中的分布状况对其进行重排。对NTCIR-5中文信息检索的文档集合进行测试,采用trec标准评估方法,结果表明采用该方法使得精确率在rigid和relax结果集上分别提高了53.6%和55.8%。

关键词：主题词对概率潜在语义索引文档重排

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一种数字权利动态跃迁模型研究

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计算机应用研究 2009年第12期26卷 4740-4743页

作者：韩立龙刘清堂杨宗凯武汉大学教育科学学院武汉430072 华中师范大学教育信息技术工程研究中心信息技术系武汉430079

针对目前数字权利难以动态描述的现状,提出了一种基于逻辑推理的数字权利动态跃迁模型。在定义好逻辑推理相关的基本要素后,分析了该跃迁模型的逻辑推理机制以及动态推理过程。最后深入地讨论了该跃迁模型中的各种可能表现形式,并给出... 详细信息

针对目前数字权利难以动态描述的现状,提出了一种基于逻辑推理的数字权利动态跃迁模型。在定义好逻辑推理相关的基本要素后,分析了该跃迁模型的逻辑推理机制以及动态推理过程。最后深入地讨论了该跃迁模型中的各种可能表现形式,并给出了相应的应用模式。

关键词：数字证书数字权利动态描述逻辑动态跃迁

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《现代教育技术》实验教学中的学习活动设计研究

引用

中国电化教育 2010年第3期 89-92页

作者：严莉杨宗凯刘三(女牙) 杨九民杨慧玲华中师范大学教育信息技术工程研究中心湖北武汉430079 华中师范大学信息技术系湖北武汉430079 宁德师范高等专科学校计算机与信息工程系福建宁德352100

《现代教育技术》是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分。本文针对《现代教育技术》公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索... 详细信息

《现代教育技术》是高等院校师范生的公共必修课程,目的是提升师范生的教育技术能力,而信息化教学设计能力是教育技术能力中的重要组成部分。本文针对《现代教育技术》公共课实验教学中存在的问题,通过引入学习活动管理系统(LAMS),探索网络学习环境下"信息化教学设计"实验教学的学习活动设计,在教学实践的基础上,对应用效果进行了分析,尝试为提高师范生信息化教学设计能力、建立信息化教学设计训练系统提供一种新的思路。

关键词：现代教育技术实验教学信息化教学设计学习活动设计学习活动管理系统

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数字权利描述语言互操作研究

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计算机工程与设计 2009年第24期30卷 5570-5572,5608页

作者：徐泽兰刘清堂王淑娟华中师范大学信息技术系湖北武汉430079 华中师范大学教育技术工程研究中心湖北武汉430079

为实现数字作品的共享,提出了实现不同的权利描述语言的互操作方法。根据主要的几种权利描述语言规范的特点,提出了权利描述语言的数据模型、实体元素的语义、语法特性等的映射机制。研究了权利描述语言规范间的互操作策略,介绍了权利... 详细信息

为实现数字作品的共享,提出了实现不同的权利描述语言的互操作方法。根据主要的几种权利描述语言规范的特点,提出了权利描述语言的数据模型、实体元素的语义、语法特性等的映射机制。研究了权利描述语言规范间的互操作策略,介绍了权利描述语言间的互操作方法,实现了权利描述语言规范互操作的转换工具,实验结果表明了该方法的可行性。

关键词：数字权利权利描述语言互操作语义分析映射

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观点高而起点低的面积法