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  • 323 篇 中文
检索条件"机构=华中师范大学教育信息技术工程研究中心"
323 条 记 录,以下是1-10 订阅
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无线Mesh网多速率冲突和干扰模型研究
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系统仿真学报 2010年 第1期22卷 241-245页
作者: 朱晓亮 刘清堂 教育信息技术工程研究中心 华中师范大学武汉430079
针对Net Simulator(NS)仿真工具用于无线Mesh网(Wireless Mesh Network,WMN)的不足,提出简化的WMN链路多速率冲突和干扰模型,建立最大干扰节点数评估和干扰概率的计算方法,最终为NS2.26增加实用的远程节点干扰模拟机制。仿真试验验证该... 详细信息
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信息技术支持下的学科教学知识:缘起、演化、结构模型及其教育意蕴
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教育发展研究 2012年 第10期32卷 62-68页
作者: 徐章韬 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 武汉430079
信息技术支持下的学科教学知识(TPACK)是学科教学知识(PCK)在信息化时代的发展。技术知识(TK)、教法知识(PK)和内容知识(CK)是TPACK结构模型中的基础成分;学科教学知识(PCK)、技术支持下的内容知识(TCK)、技术支持下的教学知识(TPK)和... 详细信息
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信息技术学习、教育和培训质量保障体系标准及其应用研究——以免费师范生学习管理平台的设计为例
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中国远程教育 2009年 第1期 67-71页
作者: 周平红 张屹 张景中 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 华中师范大学信息技术系
本文在研究信息技术学习、教育和培训质量保障体系标准的基础上,结合华中师范大学开展免费师范教育的契机,依据质量保障活动模型,利用质量方法描述参考框架(RFDQ)的过程模型进行免费师范生学习管理平台的需求分析和框架分析。
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向量教学存在的问题及对策
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数学通报 2009年 第9期48卷 7-12页
作者: 张景中 彭翕成 华中师范大学教育信息技术工程研究中心
向量进入高中数学教材已经好几年了.在上海这样的教改前沿地区,甚至在初中都开始学习向量了,一些老师的教学调查表明,初中生是完全能够接受基本的向量知识的,见文[1—3].
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基于MathML的在线公式编辑器的实现与应用
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计算机应用研究 2008年 第10期25卷 3177-3180页
作者: 郭威 刘三(女牙) 杨宗凯 孙建文 刘林 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 武汉430079
在阐述了数学标记语言MathML和公式插件WebEQ的基础上,提出了一种基于MathML的在线公式编辑器的设计,并以文本编辑器FCKeditor为平台进行了实现,最后给出了具体应用与进一步的改进,较好地解决了上述问题。
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面向服务的内容适配框架研究
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计算机应用研究 2008年 第3期25卷 749-751页
作者: 童名文 杨宗凯 张景中 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 武汉430079
将面向服务的体系架构引入内容适配研究,设计了一种新颖的面向服务的适配框架,并阐述了框架的运行机制。该框架在复用性、扩展性等方面具有良好的性能。
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内容适配中基于本体的传输上下文模型
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计算机应用研究 2008年 第7期25卷 1983-1985页
作者: 童名文 杨宗凯 张景中 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 武汉430079
在内容适配的研究中,传输上下文的描述语言得到了广泛的关注,然而现有的描述语言在语义表达能力和用户偏好描述方面存在不足。为此提出了一种基于本体的传输上下文模型,通过将本体引入建模过程,提高了模型的语义表达能力和用户偏好的描... 详细信息
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基于二维QoS模型的Web服务组合
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计算机科学 2008年 第11期35卷 131-134,143页
作者: 孔维梁 刘清堂 杨宗凯 谈国新 何婷婷 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 武汉430079
在实际应用中,单个Web服务通常无法满足复杂应用的需求,如何组合已有的服务,从而提供更强大更完整的商业功能已成为此领域的研究热点。然而现行的SOA架构中,Web服务组合方法中很少考虑Web服务质量(QoS)问题,或者对QoS考虑得不够全面,这... 详细信息
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无线传感器网络中联合功率控制和速率调整
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电子学报 2008年 第10期36卷 1931-1937页
作者: 廖盛斌 杨宗凯 程文青 刘威 熊志强 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 湖北武汉430079 华中科技大学电子与信息工程系 湖北武汉430074
无线传感器网络本质上是能量受限的,而且,传感器节点扮演着数据收集和数据转发的双重角色.本文提出了怎样分配传感器节点的功率用于转发其它节点的数据.在节点的转发功率分配比确定后,研究了采用价格作为一种方法,刺激节点与它到数据采... 详细信息
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三款数学教育软件的比较与设计思想分析
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中国电化教育 2010年 第1期 107-113页
作者: 张景中 彭翕成 华中师范大学教育信息技术工程研究中心 湖北武汉430079
为了推动信息技术在基础教育领域的普及应用,以有效促进教学改革,提升课堂教学质量,提升广大教师的信息技术应用水平,国家每年投入巨大,其中相当部分的经费用于购买外国的软件。本文将国内外有代表性的三款数学教育软件加以比较,分析其... 详细信息
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