检索结果-内蒙古大学图书馆

中国继续医学教育 2017年第1期9卷 39-40页

作者：宋凡杨光耀亓来华华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室湖北武汉430022

临床医学理论体系逻辑结构严密,需要具备较强的临床思维能力,以此来指导临床实践,并对医学理论进行检验,以此将治疗效果提升。素质教育为近些年来我国一项重要的教育思想和目标,在临床医学教育中也要贯彻这一思想,使得临床理论知识与临... 详细信息

临床医学理论体系逻辑结构严密,需要具备较强的临床思维能力,以此来指导临床实践,并对医学理论进行检验,以此将治疗效果提升。素质教育为近些年来我国一项重要的教育思想和目标,在临床医学教育中也要贯彻这一思想,使得临床理论知识与临床实践充分结合,临床思维能力培养是医学生素质教育的核心,对医学生临床思维能力培养加强,以此促进临床思维能力提升,是医学生综合素质提升的关键。以临床医学生临床思维能力培养为分析主题,培养中存在的问题、影响因素及对策进行探析,为临床医学生临床思维能力的培养提供参考。

关键词：临床医学思维能力培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医学教育中人文教育的必要性与对策分析

引用

中国继续医学教育 2014年第7期6卷 25-26页

作者：宋凡舒晓刚亓来华华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室湖北武汉430022

医患关系日益紧张的今天,医学人文教育的缺乏是造成该现象的主要因素,加强人文教育是医学教育面临的一个严峻问题。目前医学教育中的人文教育存在比如师资薄弱、教育形式简单等各种问题,因此,医学院校和教师必须采取有效措施来提高人文... 详细信息

医患关系日益紧张的今天,医学人文教育的缺乏是造成该现象的主要因素,加强人文教育是医学教育面临的一个严峻问题。目前医学教育中的人文教育存在比如师资薄弱、教育形式简单等各种问题,因此,医学院校和教师必须采取有效措施来提高人文教育的质量,才能提高医学生的综合素质。本文主要分析医学教育中人文教育的必要性,并尝试提出相应的解决途径。

关键词：医学教育人文教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

医院招投标信息系统的设计与建设

引用

中国医疗设备 2016年第3期31卷 111-113页

作者：辛咏萍梁军华中科技大学同济医学院附属协和医院招标办公室湖北武汉430022

目的利用信息化手段开发招投标系统,完善医院招投标工作流程。方法系统采用B/S架构开发,从上至下由用户表现层、应用服务层、业务逻辑层、数据处理层和数据层组成。结果系统具有系统管理、新闻管理、申购竞标管理、统计查询及用户中心... 详细信息

目的利用信息化手段开发招投标系统,完善医院招投标工作流程。方法系统采用B/S架构开发,从上至下由用户表现层、应用服务层、业务逻辑层、数据处理层和数据层组成。结果系统具有系统管理、新闻管理、申购竞标管理、统计查询及用户中心管理等功能,其权限设置精准到每个个体,以保证各自在整个招投标体系的工作分工。结论运用网络招投标,双方人员减少见面次数,从而降低暗箱操作几率,体现了公开、公平、公正的招投标理念,也可为各类审计监察工作的落实提供依据。

关键词：医院招投标信息系统电子招投标 OA系统信息化管理

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对于进一步细化医学生临床实践教学形成性评价体系初探

引用

中国继续医学教育 2017年第3期9卷 22-24页

作者：刘晨亓来华华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室湖北武汉430000

众所周知,临床实践教学是培养临床医学生专业能力与素养的高效途径。但目前医学院校在临床实践教学环节中尚未建立起完善的形成性能力评价体系,虽较以往仅仅以出科考试成绩为主的终结性评价模式转化成为以理论知识、应用知识、实操能力... 详细信息

众所周知,临床实践教学是培养临床医学生专业能力与素养的高效途径。但目前医学院校在临床实践教学环节中尚未建立起完善的形成性能力评价体系,虽较以往仅仅以出科考试成绩为主的终结性评价模式转化成为以理论知识、应用知识、实操能力相结合的形成性评价模式,但在实际实施过程中还是存在诸多问题和不足。本文将从当前临床实践教学形成性评价体系的缺陷入手,根据前期的教学改革研究进一步细化医学生临床实践教学形成性评价体系,从而为促进临床医学实践教学质量的提升及今后临床实践教学评价体系改革提供理论帮助。

关键词：形成性评价临床实践教学必要性

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

首席教师负责制在神经病学课程改革中的应用探索

引用

中华医学教育探索杂志 2016年第9期15卷 906-909页

作者：黄亚玲张黎苏颖黄金莎王春旭王成季湘年华中科技大学附属协和医院儿科武汉430022 华中科技大学附属协和医院教学办公室武汉430022 华中科技大学附属协和医院神经内科武汉430022 华中科技大学附属同济医学院解剖教研室武汉430030

目的：探索首席教师负责制在神经病学课程中的实施效果及应用价值。方法将100名五年制临床医学专业学生，由计算机随机分为实验组16人、对照组84人。实验组设定首席教师，并组成教学团队，利用多种教学法进行课程教学。对照组仍实施传... 详细信息

目的：探索首席教师负责制在神经病学课程中的实施效果及应用价值。方法将100名五年制临床医学专业学生，由计算机随机分为实验组16人、对照组84人。实验组设定首席教师，并组成教学团队，利用多种教学法进行课程教学。对照组仍实施传统教学，进行同期对照。课程结束后，两组同时进行理论考试，盲法判卷，利用SPSS 13.0对考试结果行t检验，对两组的教学效果进行客观评价。实验组进行有关能力提升方面的问卷调查，了解学生对自身学习效果的主观评价。结果实验组学生理论考试成绩平均分为（73.87±7.12）、对照组为（73.18±9.94），差异无统计学意义（t=0.265，P=0.792）；实验组男、女学生成绩差异无统计学意义（t=0.068，P=0.947）。教学满意度调查结果显示，100%（16/16）的实验组学生认为自身在自主学习、分析问题、团队合作等能力方面有提高。结论推行首席教师负责制有利于加强教师团队建设，培养学生自主学习能力与保证考试公平。但仍需在提升师资质量、把控学生数量、过程监督等方面加以完善，以保障教学效果。

关键词：首席教师负责制课程教学神经病学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

传染病学教学模式改革的实践及其效果评价

引用

中华医学教育杂志 2009年第1期29卷 15-17页

作者：魏屏揭盛华贺永文彭义香郑军华中科技大学同济医学院附属协和医院传染科武汉430022 同济医学院教学办公室

围绕21世纪医学人才培养目标，对传染病学教学模式进行了改革：在师生中树立现代教育观念；以教学大纲为基础，优化组合教学内容；以症状为主线，按照临床思维模式讲授临床课程；减少课堂授课时间，把更多的时间留给学生自学和讨论；采... 详细信息

围绕21世纪医学人才培养目标，对传染病学教学模式进行了改革：在师生中树立现代教育观念；以教学大纲为基础，优化组合教学内容；以症状为主线，按照临床思维模式讲授临床课程；减少课堂授课时间，把更多的时间留给学生自学和讨论；采用病例和问题为中心的教学方法等。问卷调查结果显示，学生对教学模式的改革持肯定态度；同时，新的教学模式还有待于进一步改进和完善。

关键词：传染病学教学模式教学改革评价

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

虚拟病人在妇产科临床教学中的应用实践

引用

中华医学教育探索杂志 2015年第9期14卷 933-936页

作者：赵茵路思思季湘年舒小刚杨光耀郭剑锋邹丽华中科技大学同济医学院附属协和医院妇产科武汉430022 华中科技大学教学办公室武汉430022

妇产科教学是理论性和实践性很强的学科，培养医学生具有逻辑临床思维能力和熟练的操作技能，并可将其应用于疾病的诊治过程是妇产科临床教学的重要目标。为克服教学资源有限、医患关系紧张所造成的学生临床技能操作机会少、学生动手能... 详细信息

妇产科教学是理论性和实践性很强的学科，培养医学生具有逻辑临床思维能力和熟练的操作技能，并可将其应用于疾病的诊治过程是妇产科临床教学的重要目标。为克服教学资源有限、医患关系紧张所造成的学生临床技能操作机会少、学生动手能力差等问题，我科将虚拟病人（virtual patient, VP）学习这一可以实景再现、将学生带入临床医生角色的教学手段运用于临床教学，充实妇产科临床教学内容，培训了拥有经验丰富及创新思维的教师。在教学工作中，我们通过临床综合能力评价方式进行教学评估。本教学研究与实践旨在建立妇产科虚拟病人（virtual patient, VP）学习以促进医学生临床基本知识的掌握、并有效培养医学生临床思维能力、临床技能操作能力。

关键词：临床教学妇产科虚拟病人

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

预防医学专业本科教育过程中存在问题的质性研究

引用

中华医学教育杂志 2017年第2期37卷 188-192,301页

作者：任亚丽尚伟锋陈威郗晓艳刘然然魏优秀华中科技大学同济医学院附属梨园医院医务办公室武汉430077 华中科技大学同济医学院附属武汉普爱医院肾内科 430035 华中科技大学同济医学院公共卫生学院武汉430030

目的深层次挖掘目前预防医学专业本科教育过程中存在的问题,并探索相应的解决方案.方法采用质性研究方法,选取武汉市预防医学专业高校教师和管理者、用人单位相关负责人和管理者、2011年～2013年预防医学毕业生作为研究对象,逐一进行... 详细信息

目的深层次挖掘目前预防医学专业本科教育过程中存在的问题,并探索相应的解决方案.方法采用质性研究方法,选取武汉市预防医学专业高校教师和管理者、用人单位相关负责人和管理者、2011年～2013年预防医学毕业生作为研究对象,逐一进行半结构式深入访谈,采用QSRNvivo10.0质性分析软件结合访谈提纲对访谈材料进行编码,对树节点进行反复修改、合并,最后形成较为成熟的树节点.结果当前预防医学专业本科教育中存在的问题主要包括教学方法、内容不合理,学生自我定位不准确,实习、实践形式化,学生考核不合理,科研分量过重而忽视教学.结论学院应当改进教学方法及教学内容;引导学生准确定位;高校和教学基地均应提高对实习和实践的重视程度,管理好预防医学的实习、实践环节;改善学生考核指标、模式等;重视本科教学,以科研促进教学.

关键词：预防医学质性研究方法本科教育问题

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

芦荟大黄素和吡喹酮对小鼠日本血吸虫病肝纤维化模型的影响

引用

临床消化病杂志 2009年第4期21卷 220-223页

作者：吴艳艳何生松邓敏华中科技大学同济医学院附属协和医院感染病科武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院感染控制办公室武汉430022

目的探讨芦荟大黄素对血吸虫肝纤维化小鼠的疗效及可能的作用机制。方法采用日本血吸虫尾蚴感染小鼠建立血吸虫性肝纤维化模型,用芦荟大黄素0.3mg/kg.d-1灌胃治疗8周。免疫组化检测肝组织转化生长因子β1(TGF-β1)、血小板源性生长因子(... 详细信息

目的探讨芦荟大黄素对血吸虫肝纤维化小鼠的疗效及可能的作用机制。方法采用日本血吸虫尾蚴感染小鼠建立血吸虫性肝纤维化模型,用芦荟大黄素0.3mg/kg.d-1灌胃治疗8周。免疫组化检测肝组织转化生长因子β1(TGF-β1)、血小板源性生长因子(PDGF)、Ⅰ型胶原和Ⅲ型胶原的表达。RT-PCR检测细胞周期蛋白依赖性激酶4(CDK4)mRNA和细胞周期蛋白D1(cyclinD1)mRNA。结果实验对照组小鼠肝脏TGF-β1、PDGF、I型胶原和Ⅲ型胶原的平均吸光度值分别为0.2775±0.0810、0.2140±0.0069、0.2234±0.0248和0.1849±0.0231,较正常对照组升高(P<0.01)。CDK4和cyclinD1基因表达增加。芦荟大黄素干预后,小鼠肝脏TGF-β1、PDGF、Ⅰ型胶原和Ⅲ型胶原的平均吸光度值分别为0.1615±0.0326、0.1324±0.0201、0.1652±0.0216和0.1409±0.0206,较实验对照组降低(P<0.01)。CDK4和cyclinD1基因表达受到抑制。结论芦荟大黄素对血吸虫性肝纤维化有治疗作用,其作用机制可能与影响肝星状细胞周期有关。

关键词：血吸虫肝纤维化芦荟大黄素转化生长因子β1 血小板源性生长因子周期蛋白依赖性激酶细胞周期蛋白

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

住院医师规范化培训学员岗前培训的实践和探索

引用

继续医学教育 2019年第1期33卷 6-7页

作者：何怀伟徐裕人师芸张裕娇冯明洁刘璐秀子华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室湖北武汉430072 华中科技大学同济医学院附属协和医院人事处湖北武汉430072

当前医疗行业临床环境复杂,医患关系紧张,而医学又是一门专业性很强的学科,因此为了帮助新参训的规培学员尽快适应医院和临床环境、提高新学员临床技能,医疗机构应该重视住院医师规范化培训学员的岗前培训,并把它放在医院人力资源开发... 详细信息

当前医疗行业临床环境复杂,医患关系紧张,而医学又是一门专业性很强的学科,因此为了帮助新参训的规培学员尽快适应医院和临床环境、提高新学员临床技能,医疗机构应该重视住院医师规范化培训学员的岗前培训,并把它放在医院人力资源开发的角度去予以实施,以帮助新学员尽快转换角色,适应临床。针对住院医师规范化培训学员的岗前培训工作,本文从岗前培训实践出发,围绕保证岗前培训的质量,对岗前培训的全过程管理做了相应的介绍,并对岗前培训的培训模式、评测等做了进一步探讨,以便岗前培训工作更加适应住院医师规范化培训学员的特点,以保证岗前培训的质量,取得培训效果。

关键词：岗前培训的质量岗前培训的准备岗前培训的实施岗前培训的效果评估

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：