检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育探索杂志 2017年第2期16卷 149-151页

作者：刘亚玲赵烨谢珺张海菠丁卉李悔季湘年华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室武汉430022

为弥补现行医学教育中对人文精神培养和实践的不足，提高医学生综合素养，华中科技大学同济医学院第一临床学院率先开展亲友健康管理实践，对医学生人文教育方式进行有益探索。以“亲友”为特定实践对象，医学生通过在校期间电话、网络... 详细信息

为弥补现行医学教育中对人文精神培养和实践的不足，提高医学生综合素养，华中科技大学同济医学院第一临床学院率先开展亲友健康管理实践，对医学生人文教育方式进行有益探索。以“亲友”为特定实践对象，医学生通过在校期间电话、网络，寒暑假期间面对面沟通等途径建立亲友健康档案，对亲友相关健康问题进行全程管理，边学习边实践。使医学生在完善知识结构的同时，增进其与亲友的情感交流，提高医患沟通能力，建立人文关怀理念，培养医学生尊重生命的职业道德以及献身医学、奉献社会的责任感和使命感。

关键词：医学教育人文精神健康管理沟通

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基于戴明环理论的临床课程考试改革:试卷讲评制度的探索研究

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中华医学教育探索杂志 2019年第11期18卷 1099-1103页

作者：张黎亓来华季湘年华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室武汉430022

戴明环理论即PDCA循环理论,是目前国外较为先进和应用广泛的质量管理系统理论,具有科学性与系统性特点。课题组将PDCA质量控制理论引进八年制临床课程考核中,实行临床课程考试改革,积极推行试卷讲评制度。经过四年的跟踪研究,不断利用P-... 详细信息

戴明环理论即PDCA循环理论,是目前国外较为先进和应用广泛的质量管理系统理论,具有科学性与系统性特点。课题组将PDCA质量控制理论引进八年制临床课程考核中,实行临床课程考试改革,积极推行试卷讲评制度。经过四年的跟踪研究,不断利用P-D-C-A四阶段循环管理手段,优化试卷讲评制度方案,提升临床课程考试效果。目前成果已初步显现:能督促学生进行反思学习,促进落实“以学生为中心”的教学理念,增强教师教学投入,提高教学部门管理质量。

关键词： PDCA循环试卷讲评度临床课程考核

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逆向思维在医学影像学专业本科生超声诊断学实习教学中的应用

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中华医学教育杂志 2023年第8期43卷 609-611页

作者：刘曼薇吴文谦谢明星王静张静张丽张雯王蕾亓来华杨亚利华中科技大学同济医学院附属协和医院超声医学科武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室武汉430022

逆向思维教学有助于提高学生学习主动性和积极性,培养学生逻辑推理技能,提高临床思维能力。本文以华中科技大学同济医学院2019级医学影像学专业30名本科生的超声诊断学实习教学为例,阐述了逆向思维融入超声诊断实习的教学设计和实施过程... 详细信息

逆向思维教学有助于提高学生学习主动性和积极性,培养学生逻辑推理技能,提高临床思维能力。本文以华中科技大学同济医学院2019级医学影像学专业30名本科生的超声诊断学实习教学为例,阐述了逆向思维融入超声诊断实习的教学设计和实施过程;通过过程性评价、终结性评价和问卷调查评价教学效果。结果显示,学生实习总成绩为(83.15±8.32)分,其中过程性评价的优秀率为63.3%(19/30),终结性评价的优秀率为76.7%(23/30)。学生对逆向思维教学的满意度评分均在4.50分以上。逆向思维教学融入超声诊断学实习的教学效果良好,学生对实习教学总体较为满意。

关键词：超声学诊断学实习教学逆向思维教学

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浅谈继续医学教育项目的管理现状及其对策

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中国继续医学教育 2020年第1期12卷 1-2页

作者：宋凡冯明洁何怀伟华中科技大学同济医学院附属协和医院继续教育办公室

自改革开放以来,在党中央领导的全面展开医疗体制改革的社会环境下,新一轮卫生医疗体制改革推动着医疗福利传播进千家万户。我国自改革开放以来医疗卫生事业迅猛发展,医学学术研究突飞猛进,而随着医疗基础设施的不断增多,患者状况的复... 详细信息

自改革开放以来,在党中央领导的全面展开医疗体制改革的社会环境下,新一轮卫生医疗体制改革推动着医疗福利传播进千家万户。我国自改革开放以来医疗卫生事业迅猛发展,医学学术研究突飞猛进,而随着医疗基础设施的不断增多,患者状况的复杂多变也对医师知识储备提出了新的要求,医师既需要接受专业的继续医学教育,也要在实践医学活动中革新自我。在我国卫生医疗事业革命性历史进程下,作为国家人才培养重要板块的继续医学教育项目,如何找准在国家教育体系中的精准定位,确立继续医学教育工程在我国医疗体系中的精准定位,未来将在继续医学教育管理工作上如何推陈出新,教育实践工作中如何裨补缺漏,是文章即将思考和探索的主要问题。

关键词：继续教育医学教育管理现状对策定位

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供给侧思维下三级综合医院学科建设

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解放军医院管理杂志 2020年第7期27卷 664-666页

作者：李奕周琼张玉程辉吕翼龙洪波袁柏春华中科技大学同济医学院附属协和医院党委办公室武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院总务处武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院党委组织部武汉430022

十八大后新一轮医改顺应供给侧思维展开,《"健康中国2030"规划纲要》提出健康服务供给侧结构性改革的理念思路。三级综合医院通过将供给侧思维运用到学科建设中,能够有效促进学科增加有效供给、优质供给,减少无效供给,促进医... 详细信息

十八大后新一轮医改顺应供给侧思维展开,《"健康中国2030"规划纲要》提出健康服务供给侧结构性改革的理念思路。三级综合医院通过将供给侧思维运用到学科建设中,能够有效促进学科增加有效供给、优质供给,减少无效供给,促进医院核心竞争力的提升。

关键词：三级综合医院学科建设医院学科供给侧改革

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分级医疗服务体系构建:国外经验与启示

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中国卫生经济 2015年第2期34卷 32-36页

作者：邹晓旭姚瑶方鹏骞许栋饶从志中山大学附属第一医院科研处广州510080 中山大学附属第三医院党政办公室广州510630 华中科技大学同济医药卫生管理学院武汉430030 华中科技大学同济医学院附属协和医院武汉430022

归纳总结现行国际上较为成熟的分级医疗服务体系结构,分别介绍了发达国家和发展中国家的分级医疗服务体系建设情况,以基本医疗服务、二级医疗服务、三级医疗服务为常见的分层标准,认为构建分级医疗,应以基层医疗服务为主要内容,明确体... 详细信息

归纳总结现行国际上较为成熟的分级医疗服务体系结构,分别介绍了发达国家和发展中国家的分级医疗服务体系建设情况,以基本医疗服务、二级医疗服务、三级医疗服务为常见的分层标准,认为构建分级医疗,应以基层医疗服务为主要内容,明确体系内部各级医疗服务提供方的功能定位以保障服务的连续性和非重叠性。

关键词：分级医疗医疗服务体系分工框架启示

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湖北省高速公路紧急医疗救援培训管理实践与思考

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中华医学教育杂志 2019年第4期39卷 297-300页

作者：刘杨正熊占路饶正寿程范军汪宏波金艳袁凤胡娟娟华中科技大学同济医学院附属协和医院综合办公室武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院西院医护办公室武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院西院急诊科武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院西院耳鼻咽喉科武汉430022

目的了解湖北省高速公路紧急医疗救援培训工作现状,探讨管理策略与改进措施。方法采用问卷调查、电话回访、实地调研等方式分析培训需求、培训效果和培训管理中存在的问题。结果培训需求前两位的为创伤紧急处置与心肺复苏。大多数学员... 详细信息

目的了解湖北省高速公路紧急医疗救援培训工作现状,探讨管理策略与改进措施。方法采用问卷调查、电话回访、实地调研等方式分析培训需求、培训效果和培训管理中存在的问题。结果培训需求前两位的为创伤紧急处置与心肺复苏。大多数学员认为需要开展复训。培训后学员对较为隐匿的症状需紧急处置的认知率有所增加,如面色苍白或紫绀[88.5%(123/139)比44.6%(62/139)]、呼吸急促[51.8%(72/139)比38.8%(54/139)]、胸痛或腹痛[85.6%(119/139)比33.1%(46/139)]等,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。高速公路警察接受培训的人数仅占全省高速公路警察总人数的4.7%(63/1341)。部分高速公路医疗救护站存在着缺乏练兵,忽视继续教育等问题。结论明确学习需求有利于保障培训质量,网络教学复训模式值得探索。培训强化了学员应急处置意识,但紧急医疗救援技能仍需提升。有必要扩大受训人群范围、开展分级分类培训。创新教学方式方法是提升培训效果的重要手段。

关键词：高速公路紧急医疗救援培训

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八年制医学生早期接触临床的教学方法改革及探索

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中华医学教育探索杂志 2023年第3期22卷 384-388页

作者：叶翩郑昕杨东亮赵雷彭程郭春霞刘婷季湘年童巧霞华中科技大学同济医学院附属协和医院感染科武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室武汉430022

目的探讨临床早期见习培训在八年制医学生早期接触临床中的应用效果。方法采用实验对照方法。选取华中科技大学同济医学院附属协和医院2014至2016级连续三届第三学年的八年制学生共120名作为研究对象。用计算机随机抽取将每届学生分为... 详细信息

目的探讨临床早期见习培训在八年制医学生早期接触临床中的应用效果。方法采用实验对照方法。选取华中科技大学同济医学院附属协和医院2014至2016级连续三届第三学年的八年制学生共120名作为研究对象。用计算机随机抽取将每届学生分为试验组和对照组,每组20名学生。在早期接触临床前,试验组接受16个学时的临床早期见习培训,对照组没有接受临床早期见习培训。早期接触临床结束后,比较每届两组学生的临床诊疗能力。采用SPSS 24.0软件进行t检验。结果试验组与对照组学生询问病史的评分分别为(17.45±1.96)分和(15.95±1.93)分,(18.30±1.03)分和(16.75±1.86)分,(17.95±1.36)分和(16.40±1.60)分;体格检查评分分别为(17.75±1.65)分和(16.05±1.64)分,(17.85±1.18)分和(16.80±1.47)分,(18.25±1.16)分和(16.85±1.63)分;初步诊断评分分别为(18.15±1.42)分和(16.35±2.41)分,(18.20±1.24)分和(16.65±1.53)分,(18.35±1.35)分和(16.25±1.83)分;诊疗方案评分分别为(17.15±1.57)分和(14.55±2.56)分,(17.30±1.42)分和(15.90±1.48)分,(17.80±1.06)分和(16.35±1.87)分;沟通能力评分分别为(17.95±1.15)分和(17.00±1.19)分,(18.55±0.83)分和(17.45±1.50)分,(18.45±1.00)分和(17.45±1.23)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论临床早期见习培训应用于八年制医学生早期接触临床,可以提高学生的见习质量。

关键词：八年制医学生早临床临床早期见习培训教学改革

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以问题为基础学习在护理学专业本科学生临床教学中的应用与评价

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中华医学教育杂志 2009年第6期29卷 30-32,35页

作者：刘义兰程利阮满真刘芳杨俊玲彭义香郑军华中科技大学同济医学院附属协和医院护理部武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室武汉430022

目的探讨在护理学专业本科学生临床教学中实施以问题为基础学习(problembased learning,PBL)教学方法的应用及评价.方法随机抽取在某三级甲等医院实习的护理学专业32名本科学生,分为4个小组,由12名教师实施PBL教学.应用华中科技大学... 详细信息

目的探讨在护理学专业本科学生临床教学中实施以问题为基础学习(problembased learning,PBL)教学方法的应用及评价.方法随机抽取在某三级甲等医院实习的护理学专业32名本科学生,分为4个小组,由12名教师实施PBL教学.应用华中科技大学同济医学院PBL课题组编写的患者安全教育和专科病人护理2份教案,课题组自行设计问卷,以评价教学过程和教学效果.结果各小组均完成2份教案的学习.学生的患者安全教育和专科护理知识得到提高.学生对学习过程中的自我表现、教师教学、教案都予以高度评价.同时,教师对学生的表现也给予良好评价.结论 PBL教学是促进学生学习知识和培养能力的有效方法.

关键词：以问题为基础学习护理学专业教学评价

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外科学教学中融入课程思政的探索与实践

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中国继续医学教育 2023年第15期15卷 181-185页

作者：宋雨亓来华华中科技大学同济医学院附属协和医院骨科湖北武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院教学办公室湖北武汉430022

外科学是医科教育的重要基础课程,也是医学各亚专业学习的主干课程。外科学的进步不仅仅局限于精细化的人体解剖认知,更依赖于社会需求牵引下的社会生产力水平和自然科学水平的发展,这就对临床医学人才培养体系提出了更加严格的要求。... 详细信息

外科学是医科教育的重要基础课程,也是医学各亚专业学习的主干课程。外科学的进步不仅仅局限于精细化的人体解剖认知,更依赖于社会需求牵引下的社会生产力水平和自然科学水平的发展,这就对临床医学人才培养体系提出了更加严格的要求。课程思政融入专业课教学过程中,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,是人才培养的正确方向和必备要素。以脊柱侧凸为例,外科学课程可以从“筛查现状、流行病学、临床表现、分型、治疗原则、手术方案”六个维度依次融入“社会责任感、家国情怀、人文关怀、医者精神、辩证思维、科学精神”等思政元素,通过多元化教学模式和教学方法,构建全面覆盖、内容饱满、层次递进、相互支撑的外科学课程思政教学方法,实现以“立德树人”为根本的三全育人大格局。

关键词：课程思政脊柱侧凸外科学立德树人脊柱外科德才兼修

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