检索结果-内蒙古大学图书馆

中国毕业后医学教育 2017年第2期1卷 152-154页

作者：师芸刘璐秀子何怀伟冯明洁华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室湖北武汉430022

探讨住院医师规范化培训(住培)招录考试成绩影响因素,为不同学员制定有针对性的培养方案提供理论依据。本研究通过分析2017年华中科技大学同济医学院附属协和医院的415名住培学员的招录考试成绩及参加住培结业考试的172名学员结业考试... 详细信息

探讨住院医师规范化培训(住培)招录考试成绩影响因素,为不同学员制定有针对性的培养方案提供理论依据。本研究通过分析2017年华中科技大学同济医学院附属协和医院的415名住培学员的招录考试成绩及参加住培结业考试的172名学员结业考试结果。结果显示:学员身份类别与是否已取得执业医师资格证,是住培招录考试成绩的独立影响因素(P<0.05);2017年本院参加结业考试的合格率为92.4%,不同身份学员的结业考试合格情况差异无统计学意义(P<0.05)。住培效果初步达到相对同质,但住培制度及培训效果评估体系仍需探索和完善。

关键词：住院医师规范化培训招录考试影响因素结业考试

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视频考核下的临床技能自主训练模式在住院医师岗前培训中的应用

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中国毕业后医学教育 2021年第2期5卷 163-165页

作者：何怀伟杨光耀冯明洁刘璐秀子师芸华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室湖北武汉430072

自主学习能力培养是住院医师规范化培训的核心教育目标之一,针对住院医师的临床技能训练,研究以学习者为中心,在住院医师岗前培训阶段,通过遴选指导医师、线上观看标准操作视频,分组自主训练、视频考核和自主评价等方式建立线上线下、... 详细信息

自主学习能力培养是住院医师规范化培训的核心教育目标之一,针对住院医师的临床技能训练,研究以学习者为中心,在住院医师岗前培训阶段,通过遴选指导医师、线上观看标准操作视频,分组自主训练、视频考核和自主评价等方式建立线上线下、虚实融合的临床技能自主训练模式,以提高住院医师的自主学习能力,保证岗前培训质量。临床技能自主训练结束后,对参与岗前培训的住院医师320人发放调查问卷,问卷结果显示该模式能够巩固住院医师的临床基本技能,提升住院医师自主学习能力。同时,分析影响自主训练效果的相关因素,不断完善该模式。为临床带教和师资培训提供借鉴和参考,为住院医师规范化培训教学改革提供新的思路。

关键词：自主学习岗前培训临床技能视频考核住院医师

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基于住院医师规范化培训过程管理的教学病例系统的建立和实践研究

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中华医学教育探索杂志 2024年第11期23卷 1567-1571页

作者：何怀伟张进祥郭涛陈标南京辉田野华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室武汉430072 华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊外科武汉430072 华中科技大学同济医学院附属协和医院血液内科武汉430072 华中科技大学同济医学院附属协和医院研究生管理办公室武汉430072

为了夯实住院医师规范化培训过程管理,华中科技大学同济医学院附属协和医院将信息化与教学病例库相结合,从住院医师教学病例填报模块、指导教师点评反馈模块、职能部门管理模块3个方面建立和完善教学病例填报流程,构建了以住院医师为中... 详细信息

为了夯实住院医师规范化培训过程管理,华中科技大学同济医学院附属协和医院将信息化与教学病例库相结合,从住院医师教学病例填报模块、指导教师点评反馈模块、职能部门管理模块3个方面建立和完善教学病例填报流程,构建了以住院医师为中心,住院医师规范化培训过程管理为基础的教学病例系统,以教学一体化平台支撑住院医师规范化培训模式创新,为住院医师规范化培训的内涵建设提供新的途径。

关键词：信息化住院医师规范化培训教学病例系统

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住院医师规范化培训学员岗前培训的实践和探索

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继续医学教育 2019年第1期33卷 6-7页

作者：何怀伟徐裕人师芸张裕娇冯明洁刘璐秀子华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室湖北武汉430072 华中科技大学同济医学院附属协和医院人事处湖北武汉430072

当前医疗行业临床环境复杂,医患关系紧张,而医学又是一门专业性很强的学科,因此为了帮助新参训的规培学员尽快适应医院和临床环境、提高新学员临床技能,医疗机构应该重视住院医师规范化培训学员的岗前培训,并把它放在医院人力资源开发... 详细信息

当前医疗行业临床环境复杂,医患关系紧张,而医学又是一门专业性很强的学科,因此为了帮助新参训的规培学员尽快适应医院和临床环境、提高新学员临床技能,医疗机构应该重视住院医师规范化培训学员的岗前培训,并把它放在医院人力资源开发的角度去予以实施,以帮助新学员尽快转换角色,适应临床。针对住院医师规范化培训学员的岗前培训工作,本文从岗前培训实践出发,围绕保证岗前培训的质量,对岗前培训的全过程管理做了相应的介绍,并对岗前培训的培训模式、评测等做了进一步探讨,以便岗前培训工作更加适应住院医师规范化培训学员的特点,以保证岗前培训的质量,取得培训效果。

关键词：岗前培训的质量岗前培训的准备岗前培训的实施岗前培训的效果评估

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浅谈继续医学教育项目的管理现状及其对策

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中国继续医学教育 2020年第1期12卷 1-2页

作者：宋凡冯明洁何怀伟华中科技大学同济医学院附属协和医院继续教育办公室

自改革开放以来,在党中央领导的全面展开医疗体制改革的社会环境下,新一轮卫生医疗体制改革推动着医疗福利传播进千家万户。我国自改革开放以来医疗卫生事业迅猛发展,医学学术研究突飞猛进,而随着医疗基础设施的不断增多,患者状况的复... 详细信息

自改革开放以来,在党中央领导的全面展开医疗体制改革的社会环境下,新一轮卫生医疗体制改革推动着医疗福利传播进千家万户。我国自改革开放以来医疗卫生事业迅猛发展,医学学术研究突飞猛进,而随着医疗基础设施的不断增多,患者状况的复杂多变也对医师知识储备提出了新的要求,医师既需要接受专业的继续医学教育,也要在实践医学活动中革新自我。在我国卫生医疗事业革命性历史进程下,作为国家人才培养重要板块的继续医学教育项目,如何找准在国家教育体系中的精准定位,确立继续医学教育工程在我国医疗体系中的精准定位,未来将在继续医学教育管理工作上如何推陈出新,教育实践工作中如何裨补缺漏,是文章即将思考和探索的主要问题。

关键词：继续教育医学教育管理现状对策定位

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模拟测试在外科住院医师规范化培训结业理论考核考前复习中的应用

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中国毕业后医学教育 2022年第2期6卷 151-154页

作者：白洁尚丹李嵩余海燕龚洁冯明洁张进祥陶凯雄华中科技大学同济医学院附属协和医院胃肠外科湖北武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院血管外科湖北武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院外科教研室湖北武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室湖北武汉430022 华中科技大学同济医学院附属协和医院院长办公室湖北武汉430022

目的本研究分析了模拟测试在外科住院医师规范化培训(简称住培)结业理论考核考前复习中的应用,为寻找提高外科专业住培结业理论考核复习效果的方法提供理论依据。方法选取2021年华中科技大学同济医学院附属协和医院外科专业基地中参加... 详细信息

目的本研究分析了模拟测试在外科住院医师规范化培训(简称住培)结业理论考核考前复习中的应用,为寻找提高外科专业住培结业理论考核复习效果的方法提供理论依据。方法选取2021年华中科技大学同济医学院附属协和医院外科专业基地中参加考前模拟测试和结业考核的住院医师共80名,统计分析不同背景住院医师的考核通过率,以及模拟考试合格率、缺考次数与结业考核通过情况的关系。结果结果显示外科专业基地中首次参加理论考核的住院医师通过率高于理论补考住院医师(P<0.01),而不同学历和身份住院医师的住培结业考核通过率间差异无统计学意义;模拟考试合格率与结业考核通过情况、缺考次数与结业考核通过情况之间具有显著关系(P<0.01)。结论模拟测试对外科住培结业理论考核考前复习具有良好的促进作用,并有助于帮助教师观察住院医师的复习效果,给予针对性指导。

关键词：住院医师规范化培训模拟测试外科结业理论考核复习

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“6D法则”在住院医师规范化培训院级师资培训中的探索和运用——以教学查房培训为例

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中国毕业后医学教育 2024年第5期8卷 352-355页

作者：何怀伟师芸黄亚玲柳琪林韩一哲华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室湖北武汉430072 华中科技大学同济医学院附属协和医院儿科湖北武汉430072 中国医师协会培训部北京100073

目的在住院医师规范化培训(简称住培)院级师资培训中引入“6 D法则”,推进师资培训的“三个转化”,即住培师资岗位需求的转化、培训内容的转化、师资内在的素质和能力的转化。方法以院级教学查房培训为例,将培训设计为准备、培训、转化... 详细信息

目的在住院医师规范化培训(简称住培)院级师资培训中引入“6 D法则”,推进师资培训的“三个转化”,即住培师资岗位需求的转化、培训内容的转化、师资内在的素质和能力的转化。方法以院级教学查房培训为例,将培训设计为准备、培训、转化和评估4个阶段,实现培训后的转化以及培训质量的改善。结果基于“6 D法则”的教学查房培训过后,以教学督导的形式进行总结性评估。接受过教学查房培训的师资平均得分为90.00分,未接受过教学查房培训的师资平均得分为84.93分,培训达到了预期目标。结论“6 D法则”采用系统化思维方式,注重学习转化和绩效的改善,将以终为始的理念贯穿整个培训过程,有利于培训取得实效。

关键词：师资培训 6 D法则培训转化教学查房

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浅谈皮肤科来华留学研究生培养的心得体会及建议

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实用皮肤病学杂志 2021年第3期14卷 171-174页

作者：黄长征安湘杰洪涛涂亚庭陶娟华中科技大学同济医学院附属武汉协和医院皮肤科武汉430022 华中科技大学国际教育学院医科国际学生办公室

来华留学生培养是中国高等教育的重要组成部分,是提高中国高等教育的国际知名度、中国大学国际化程度的环节之一。皮肤科留学研究生的培养在来华留学生中有一定的需求,但大多数以东南亚来源国和非洲国家为主,其文化背景、医学基础知识... 详细信息

来华留学生培养是中国高等教育的重要组成部分,是提高中国高等教育的国际知名度、中国大学国际化程度的环节之一。皮肤科留学研究生的培养在来华留学生中有一定的需求,但大多数以东南亚来源国和非洲国家为主,其文化背景、医学基础知识差异大,很多不懂中文,缺乏统一的英文或英汉皮肤性病学教材等,这些都给带教老师带来了较大的挑战。该文分享华中科技大学同济医学院附属武汉协和医院皮肤科16年来培养皮肤科留学研究生的心得体会:规范教材选择、强化门诊教学及临床病理联系、加强对新技术的学习和动手能力的培养、鼓励主动学习和培养写作精神、鼓励学习汉语。同时,应关心其心理健康。并对提高留学生培养提出部分建议。

关键词：皮肤病学性病学留学生研究生培养

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住院医师规范化培训管理机制初探--基于3家住培“先进基地”运行机制的比较

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中国毕业后医学教育 2024年第2期8卷 85-88页

作者：何怀伟张进祥赵峻冀涛李颖华中科技大学同济医学院附属协和医院毕业后教育办公室湖北武汉430072 华中科技大学同济医学院附属协和医院急诊科湖北武汉430072 北京协和医院教育处北京100730 北京大学第一医院教育处北京100034 中日友好医院教育处北京100029

目的探讨适合我国国情的住院医师规范化培训(简称住培)基地、专业基地运行机制和培训模式。方法选取北京市近3年住培结业考核首考通过率排名前5的3家培训基地为研究对象,笔者通过每个基地14天的进修学习,采取访谈管理专家、医学教育专家... 详细信息

目的探讨适合我国国情的住院医师规范化培训(简称住培)基地、专业基地运行机制和培训模式。方法选取北京市近3年住培结业考核首考通过率排名前5的3家培训基地为研究对象,笔者通过每个基地14天的进修学习,采取访谈管理专家、医学教育专家,观摩教学活动,实地查看场地等方式,对考察结果进行分析。结果3家培训基地均建立了完整的住培管理架构;医学教育专家在住培医学教育中发挥了督导、咨询和决策作用;3家培训基地均充分发挥了专业基地的主体作用。结论理顺培训基地和专业基地的运行机制,发挥医学教育专家的专业支撑作用和专业基地的主体作用,对建立符合我国国情的住培培训模式,保障住培工作落地具有重要意义。

关键词：住院医师运行机制基地建设管理模式

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全国综合医院康复医学科科主任第三届东湖-三峡论坛

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中国康复理论与实践 2014年第7期20卷 696-696页

作者：华中科技大学同济医学院附属协和医院继续教育办公室华中科技大学同济医学院附属协和医院继续教育办公室

为了推动“十二五”期间我国康复医学科的发展适应国家卫生战略发展的要求，华中科技大学同济医学院附属协和医院康复医学科拟借助国家级继续教育项目这一平台，每年举办《综合医院康复医学科科主任论坛》，针对一个主题进行研讨。

关键词：康复医学科综合医院科主任同济医学院附属协和医院论坛国家级继续教育项目华中科技大学卫生战略

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