检索结果-内蒙古大学图书馆

中国酿造 2015年第1期34卷 94-98页

作者：方颖谢渝卢皓瑶连晓东林伟民刘欣高向阳华南农业大学公共基础课实验教学中心广东广州510642 华南农业大学食品学院广东广州510642

以中药姜黄饮片为原料提取姜黄色素,采用乙醇超声波法提取、大孔树脂吸附分离以及硅胶柱色谱法过柱洗脱依次得到3种姜黄色素单体,并通过薄层层析和HPLC对姜黄素3种单体进行纯度检测。以DM301大孔树脂吸附纯化姜黄色素,提取率为58.09%;... 详细信息

以中药姜黄饮片为原料提取姜黄色素,采用乙醇超声波法提取、大孔树脂吸附分离以及硅胶柱色谱法过柱洗脱依次得到3种姜黄色素单体,并通过薄层层析和HPLC对姜黄素3种单体进行纯度检测。以DM301大孔树脂吸附纯化姜黄色素,提取率为58.09%;利用硅胶柱色谱分离法对姜黄色素提取液进一步纯化得到3种姜黄素单体:姜黄素(curcumin Ⅰ)、脱甲氧基姜黄素(demethoxycurcumin Ⅱ)和双脱甲氧基姜黄素(bisdemethoxycurcumin Ⅲ),薄层层析检测结果显示各单体斑点明显、均一,纯度较高。高效液相色谱法确定色谱条件:色谱柱为DiamonsilRC18(5μm,250 mm×4.6 mm),流动相为乙腈-0.4%冰醋酸体积比48:52,检测波长为254 nm,在该HPLC条件下,总姜黄素中的3种单体能够实现基线分离,分离度较好。

关键词：姜黄素单体大孔树脂硅胶柱色谱法高效液相色谱

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走向日常的汉服:从穿着苛责到自由表达

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纺织科技进展 2023年第11期 50-52页

作者：李维贤柴影师严明华南农业大学艺术学院广东广州510642 华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642

对社交平台小红书上与汉服穿着相关的贴文与评论进行系统分析研究,发现存在“刻板印象”“穿着苛责”等问题,提出“用包容的心态去看待汉服的当代发展,让汉服自由穿着,走向日常化”的建议。旨在从观念上出发让更多人关注了解汉服,为汉... 详细信息

对社交平台小红书上与汉服穿着相关的贴文与评论进行系统分析研究,发现存在“刻板印象”“穿着苛责”等问题,提出“用包容的心态去看待汉服的当代发展,让汉服自由穿着,走向日常化”的建议。旨在从观念上出发让更多人关注了解汉服,为汉服在当代承继与发展助力。

关键词：汉服小红书穿着态度日常化

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桉叶精油β-环糊精微胶囊制备工艺的研究

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中国粮油学报 2017年第7期32卷 108-113页

作者：岳淑丽任小玲向红孙京超张淑静孙远明周敏容陈嘉宜郭雁旋陈洁莹华南农业大学广州510642 中国航天员科研训练中心航天营养与食品工程重点实验室北京100094

桉叶精油具有广泛的生物活性,但其易挥发性使其应用受到了限制。为扩大桉叶精油的应用范围,以β-环糊精为壁材,采用饱和水溶液法制备桉叶精油微胶囊。综合考察了包埋温度、包埋时间、壁芯比、乙醇与精油比、水与β-环糊精比等单因素对... 详细信息

桉叶精油具有广泛的生物活性,但其易挥发性使其应用受到了限制。为扩大桉叶精油的应用范围,以β-环糊精为壁材,采用饱和水溶液法制备桉叶精油微胶囊。综合考察了包埋温度、包埋时间、壁芯比、乙醇与精油比、水与β-环糊精比等单因素对微胶囊包埋效果的影响,在此基础上,采用正交实验优化了桉叶精油β-环糊精微胶囊的制备工艺。结果表明:壁芯比、包埋温度和包埋时间对包埋效果影响显著,而乙醇与精油比、水与β-环糊精比对包埋效果影响较小。确定了最佳制备工艺为:包埋温度40℃,包埋时间2 h,壁芯比10∶1,乙醇与精油比25∶1,水与β-环糊精比10∶1,此条件下制备的桉叶精油β-环糊精微胶囊包埋率为70.33%,包埋得率为86.27%。

关键词：桉叶精油 β-环糊精微胶囊饱和水溶液法

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公共基础化学开放实验平台的优化建设与实践

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实验室研究与探索 2016年第3期35卷 229-231,254页

作者：陈敏张声森周家容刘华日羊海军罗志刚华南农业大学公共基础课实验教学中心广东广州510642 华南农业大学材料与能源学院广东广州510642

开放实验平台是培养大学生实践动手能力和创新能力的重要教学平台。本文结合华南农业大学化学开放实验室的实际,对开放管理系统进行一系列的优化建设,提出了"分层次开放实验教学"的教学理念,将开放实验分为趣味性实验、基础... 详细信息

开放实验平台是培养大学生实践动手能力和创新能力的重要教学平台。本文结合华南农业大学化学开放实验室的实际,对开放管理系统进行一系列的优化建设,提出了"分层次开放实验教学"的教学理念,将开放实验分为趣味性实验、基础性实验、综合设计性和研究创新性实验四个层次;开创性构建开放实验教学绿色化模式,为探索开放实验教学运行与管理提供参考。

关键词：开放实验平台优化建设开放管理系统教学模式

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工程训练课程线上线下混合教学模式研究

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湖南科技学院学报 2021年第5期42卷 110-113页

作者：陈海波曾山徐相华卢玉华华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642 华南农业大学工程学院广东广州510642

打造"金课"是当前高等院校课程建设的重要内容。在教育部提出的五大"金课"目标中,线上线下混合式金课凸显了信息时代教育教学的新特点,是适合工程训练课程的一种形式。以建设工程训练课程"金课"为目标,... 详细信息

打造"金课"是当前高等院校课程建设的重要内容。在教育部提出的五大"金课"目标中,线上线下混合式金课凸显了信息时代教育教学的新特点,是适合工程训练课程的一种形式。以建设工程训练课程"金课"为目标,分析了传统工程训练教学模式中存在的问题,从课程开展混合教学的意义出发,对课程的线上线下混合教学模式进行了探索研究,构建了"线上线下"教学体系,并对其进一步的优化和改进进行了探讨,可为高校实践类课程教学改革提供一定的参考。

关键词：工程训练线上线下混合教学课程改革

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细胞有丝分裂实验的问题导引式设计与实践

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生物学教学 2020年第5期45卷 73-75页

作者：郭海滨胥青晛李亚娟李楠华南农业大学公共基础课实验教学中心广州510642

介绍了基于观察植物根尖细胞有丝分裂实验的探究性科技活动。以生活中有探究价值的问题为导引开展活动,经过问题设计、思路引导、分组实验和结果分析等四个环节,提升学生探究问题的能力和学科核心素养。

关键词：问题导引有丝分裂探究活动

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大学通识性管理训练中心的创建与运行

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实验室研究与探索 2019年第1期38卷 224-227页

作者：库夭梅陈建军张少翃陈志民刘小波华南农业大学公共基础课实验教学中心广州510642

管理能力是学生终身从业与发展的核心通用能力,开设管理训练课程对其影响和意义极其深远。华南农业大学结合社会、学校与学生三方面的实际创建通识性管理训练中心,明确了管理训练中心的目标定位,并采取适当的运行模式,构建"分层式... 详细信息

管理能力是学生终身从业与发展的核心通用能力,开设管理训练课程对其影响和意义极其深远。华南农业大学结合社会、学校与学生三方面的实际创建通识性管理训练中心,明确了管理训练中心的目标定位,并采取适当的运行模式,构建"分层式、模块化"的课程体系,开展对非管理类专业的大学生进行训练,取得了良好教学实效。

关键词：通识性管理训练中心创建与运行

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学生实验员助理参与实验室管理的模式与实践

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实验技术与管理 2013年第8期30卷 116-118页

作者：劳媚媚陈如麒徐军曹帅谭穗妍杨小红华南农业大学公共基础课实验教学中心广东广州510642 华南农业大学理学院广东广州510642

文章阐述了高校实验教学中心引进学生实验员助理协助实验室管理工作的意义,同时以华南农业大学公共基础课实验教学中心学生实验员助理为例,重点探讨了学生实验员助理的组织形式和管理模式,探讨了如何通过建立科学、有效的学生实验员助... 详细信息

文章阐述了高校实验教学中心引进学生实验员助理协助实验室管理工作的意义,同时以华南农业大学公共基础课实验教学中心学生实验员助理为例,重点探讨了学生实验员助理的组织形式和管理模式,探讨了如何通过建立科学、有效的学生实验员助理管理机制来创造多赢的局面。

关键词：实验教学中心学生实验员助理管理模式

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化学开放实验教学绿色化的探索与实践

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实验室研究与探索 2013年第4期32卷 135-139页

作者：陈敏卢其明罗志刚华南农业大学公共基础课实验教学中心广东广州510642 华南农业大学理学院广东广州510642

结合华南农业大学开放实验室的实际,探讨了在化学开放实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造,通过合理优选实验项目,优选实验方案,优选实验装置,合理收集及处理"三废"等方法,不仅能较全面地培养学生综合实验... 详细信息

结合华南农业大学开放实验室的实际,探讨了在化学开放实验课程教学中用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造,通过合理优选实验项目,优选实验方案,优选实验装置,合理收集及处理"三废"等方法,不仅能较全面地培养学生综合实验技能,而且还能对学生进行绿色化学教育,增强学生的环保意识,培养学生的创新能力,从源头防止实验室污染,改善实验室环境,推进化学开放实验的绿色化,提高教育和教学质量。

关键词：化学开放实验绿色化学实验教学改革创新能力

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农业院校分层次化学开放实验教学

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实验室研究与探索 2015年第7期34卷 188-191页

作者：陈敏肖勇卢其明刘华日许可曾满枝华南农业大学公共基础课实验教学中心广东广州510642 华南农业大学理学院广东广州510642

结合华南农业大学公共基础课实验教学中心化学开放实验室的实际,论述了在化学开放实验教学中开展"分层次化学开放实验教学"背景及必要性,介绍了由趣味性实验、基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验组成的多层次化学开... 详细信息

结合华南农业大学公共基础课实验教学中心化学开放实验室的实际,论述了在化学开放实验教学中开展"分层次化学开放实验教学"背景及必要性,介绍了由趣味性实验、基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验组成的多层次化学开放实验教学设计及教学实践,总结了在培养学生动手能力及创新意识方面所取得的成效,为基础教育化学学科以及其它学科教学改革和发展提供借鉴。

关键词：化学开放实验实验教学改革分层次教学教学效果

来源：评论

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