检索结果-内蒙古大学图书馆

安徽农业科学 2024年第6期52卷 250-254页

作者：库夭梅张波甘晓伟陈丽君陈建军方青华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642

分析了我国涉农高校开展耕读教育的背景与现状,提出基于目标导向构建耕读教育实践体系与模式,遵循教育原理、农事规律与校本实际设计了主题探究教学内容,根据系统观建立了高校耕读教育完整实践体系。介绍了华南农业大学面向涉农专业、... 详细信息

分析了我国涉农高校开展耕读教育的背景与现状,提出基于目标导向构建耕读教育实践体系与模式,遵循教育原理、农事规律与校本实际设计了主题探究教学内容,根据系统观建立了高校耕读教育完整实践体系。介绍了华南农业大学面向涉农专业、非农科专业实施耕读教育实践的具体举措,主要包括整合全校资源建设10个耕读教育训练站,构建10门主题探究式耕读教育A课程,设置47个训练项目组成耕读教育B课程等,通过10年教学实践,培养了大批高素质新农科人才,取得了一系列育人成效。

关键词：耕读教育实践教学主题探究式

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电子商务通识实践教学探索

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广东轻工职业技术学院学报 2023年第5期22卷 64-67页

作者：师严明李玉峰张少翃华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642

跨学科通识性教育,将为“新农科”背景下复合创新型人才培养提供重要支撑。随着农村电商的快速发展,电商人才的紧缺问题日益凸显。以华南农业大学管理通识训练课程建设为契机,开展电子商务实践训练教学探索。针对课程特点和学情分析,从... 详细信息

跨学科通识性教育,将为“新农科”背景下复合创新型人才培养提供重要支撑。随着农村电商的快速发展,电商人才的紧缺问题日益凸显。以华南农业大学管理通识训练课程建设为契机,开展电子商务实践训练教学探索。针对课程特点和学情分析,从提供线上辅助资源平台,构建实践教学系统和设计实践教学方案等环节,实施教学改革并取得一定成效,为农林类院校开展“新农科”人才培养过程中的通识实践课程建设提供经验参考。

关键词：通识教育电子商务实践训练

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基于微信小程序的农产品可溯源电商平台开发

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南方农业 2021年第4期15卷 71-74页

作者：丁嘉懿陈志民尹卓轩关咏琪何承天江思琪华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642

随着“互联网+农业”的发展和乡村振兴战略的实施,我国农产品电商开始兴起,在促进农产品的生产与销售的同时,其带来的质量安全问题也不断涌现,而农产品的安全关系到人们的健康和生命安全,不容忽视。为促进农产品的生产、销售,保障质量安... 详细信息

随着“互联网+农业”的发展和乡村振兴战略的实施,我国农产品电商开始兴起,在促进农产品的生产与销售的同时,其带来的质量安全问题也不断涌现,而农产品的安全关系到人们的健康和生命安全,不容忽视。为促进农产品的生产、销售,保障质量安全,应用热门的微信小程序技术和农产品溯源技术,根据农产品的特点,开发了基于微信小程序的农产品生产信息可溯源的电商平台。该系统不仅提供便捷的电商服务,还提供农产品溯源服务,追溯到农产品的生产信息,提高农产品的质量安全性,破解电商中容易出现的产品质量问题。

关键词：微信小程序农产品电子商务农产品溯源

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高校实验技术人员的发展困境与对策研究

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实验室科学 2022年第3期25卷 165-168页

作者：李楠库夭梅李亚娟郭海滨李玉峰华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642

建设一流实验室成为“双一流”大学建设的客观要求,一流实验室必须由一流实验技术队伍做支撑。当前实验技术队伍结构与工作职能已发生本质性变化,然而高校对实验技术队伍的定位,职业发展路径规划及职称晋升制度对工作职能的导向性并没... 详细信息

建设一流实验室成为“双一流”大学建设的客观要求,一流实验室必须由一流实验技术队伍做支撑。当前实验技术队伍结构与工作职能已发生本质性变化,然而高校对实验技术队伍的定位,职业发展路径规划及职称晋升制度对工作职能的导向性并没有发生本质性变革,致使实验技术队伍对教学与科研发展的贡献力不足,已成为限制实验技术队伍走向一流的重要关卡。针对这些问题从科学定位、优化职称和聘期考核指标体系、完善培训机制等方面提出切实可行的对策,并运用史蒂芬•柯维“影响圈与关注圈”理论引导实验技术人员从内因出发,结合工作职能,探索职业发展之路。

关键词：实验技术人员发展困境职业发展

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钙、镁、铁亏缺对烟草生长和生理指标的影响

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湖南农业科学 2022年第10期 21-24页

作者：王佩云李璐陈照峰黄钰迪朱维陈建军李淮源华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642

为了探索植株在钙镁铁亏缺条件下的生长和生理响应,为缺素诊断和合理施肥提供依据,通过水培试验研究了K326在钙、镁、铁亏缺条件下培养35 d,烟株农艺性状、烟叶抗氧化酶活性及生物量的变化情况。结果表明:培养35 d时,缺钙、缺镁、缺铁... 详细信息

为了探索植株在钙镁铁亏缺条件下的生长和生理响应,为缺素诊断和合理施肥提供依据,通过水培试验研究了K326在钙、镁、铁亏缺条件下培养35 d,烟株农艺性状、烟叶抗氧化酶活性及生物量的变化情况。结果表明:培养35 d时,缺钙、缺镁、缺铁处理的株高分别比CK降低了35.97%、0.32%和4.60%,叶片数分别比CK降低了66.67%、14.89%和14.89%,叶面积分别比CK降低了82.51%、13.03%和8.89%,其中缺钙处理与CK的差异达显著水平;缺钙处理的烤烟整株鲜重、根鲜重、根系体积和根系活力显著低于CK,缺镁和缺铁处理的烤烟整株鲜重与CK差异不显著,其根鲜重、根系体积和根系活力显著低于CK;缺钙培养对烟叶CAT活性的影响无明显规律,但整体上提高了烟叶POD活性;缺镁培养提高了烟叶CAT活性,降低了烟叶POD活性;缺铁培养对烟叶CAT活性的影响无明显规律,但降低了烟叶POD活性。

关键词：缺素烟草抗氧化酶钙镁铁

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课程思政在工程实践教学中的融合与应用

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第6期 148-151页

作者：陈德鸿孙志全张殿武华南农业大学基础实验与实践训练中心广东广州510642

本文旨在针对高校工程实践课程的实际特点,探讨如何在教学中有效融合和应用课程思政与安全教育。以金工实习为切入点,讨论了实践类课程思政和安全教育的有效途径,包括挖掘思政元素、优化安全教育措施、完善评价反馈体系。本文的目的是... 详细信息

本文旨在针对高校工程实践课程的实际特点,探讨如何在教学中有效融合和应用课程思政与安全教育。以金工实习为切入点,讨论了实践类课程思政和安全教育的有效途径,包括挖掘思政元素、优化安全教育措施、完善评价反馈体系。本文的目的是为高校提供新思路,以推进实践类课程思政建设进程,并在课程思政教学和安全教育方面进行优化设计。

关键词：实践教学课程思政安全教育金工实习

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高水平大学建设背景下材料力学实验教学改革

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实验技术与管理 2016年第7期33卷 214-216页

作者：陈海波陶冶段洁利卢玉华华南农业大学工程基础教学与训练中心广东广州510642

为响应"高水平大学建设"要求,提高人才培养质量,针对材料力学实验教学存在的问题,通过实验教学目标、教学内容、教学模式等方面的改革建立全新的材料力学实验课程新体系。在实验教学目标中融入高水平大学建设人才培养要求,在... 详细信息

为响应"高水平大学建设"要求,提高人才培养质量,针对材料力学实验教学存在的问题,通过实验教学目标、教学内容、教学模式等方面的改革建立全新的材料力学实验课程新体系。在实验教学目标中融入高水平大学建设人才培养要求,在实验内容中体现实验项目的层次性、专业特点、大赛特点和农业工程性,对实验教学方法手段改革也提出了综合举措。

关键词：高水平大学建设农业工程材料力学实验

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高校植物学实验教学改革与探索——以农林专业类实践创新人才培养为例

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高教探索 2018年第7期 48-50页

作者：方颖羊海军陈建军华南农业大学公共基础课实验教学中心

围绕以创新能力培养为目标,培养实践创新型人才,探索植物学实验教学改革的有效途径。从实验教学内容的同步化、实验教学技术的数字化、实验项目的多样化、创新实验方式的自主化、考核方式的多元化等方面进行研究,探索多元化教学方法。... 详细信息

围绕以创新能力培养为目标,培养实践创新型人才,探索植物学实验教学改革的有效途径。从实验教学内容的同步化、实验教学技术的数字化、实验项目的多样化、创新实验方式的自主化、考核方式的多元化等方面进行研究,探索多元化教学方法。实践证明,通过实施教学改革,本实践课程取得了较好的教学效果,强化了大学生基础实践技能和自主创新能力,在激发学生创造性实习训练等方面取得了显著成效。

关键词：实践创新植物学实验教学改革效果评价

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如何构建数字化成熟度评估指标体系

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中国教育网络 2024年第6期 64-67页

作者：巫莉莉张波李玉峰华南农业大学信息网络中心华南农业大学基础实验与实践训练中心

教育数字化是教育现代化的一个重要内容。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”2023年2月,教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上向世界教育... 详细信息

教育数字化是教育现代化的一个重要内容。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时指出:“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。”2023年2月,教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上向世界教育工作者和研究者就“数字变革和教育未来”传达了中国的思考和实践。同年6月,2023年全国教育数字化现场推进会议在湖北武汉召开,大会围绕教育数字化转型、数字学习资源开发与应用。

关键词：数字化转型教育工作者教育数字化如何构建数字学习资源集体学习评估指标体系成熟度

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农业院校研究创新性化学实验的设计——绿色水热法快速制备荧光碳点

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化学通报 2018年第8期81卷 763-767页

作者：肖勇陈训陈敏卢其明刘应亮华南农业大学材料与能源学院广州510642 华南农业大学公共基础课实验教学中心广州510642

结合农业院校特色和应用化学类专业特点,将科研成果转化为实验教学内容,设计"绿色水热法快速制备荧光碳点"的创新性化学实验。通过本实验项目,学生可了解水热法和碳点相关制备方法及表征技术,掌握透射电镜、荧光光谱仪等大型... 详细信息

结合农业院校特色和应用化学类专业特点,将科研成果转化为实验教学内容,设计"绿色水热法快速制备荧光碳点"的创新性化学实验。通过本实验项目,学生可了解水热法和碳点相关制备方法及表征技术,掌握透射电镜、荧光光谱仪等大型仪器的结构、原理及操作技能,增强学生的基础知识和实验技能;同时将当前的研究热点引入到实验教学中,激发了学生的探究心理与学习热情,开阔了学生视野,有利于培养学生发掘身边可用资源的科研思维和创新实践能力,提高了学生解决实际问题的能力,开启了农业院校研究型创新化学实验教学模式的新思路。

关键词：碳点水热法蚕茧研究型创新实验

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